小学教师国培感言

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1、小学教师国培感言小学教师国培感言小学教师国培感言小学教师国培感言小学教师国培感言小学教师国培感言小学教师国培感言小学教师国培感言小学教师国培感言篇一：小学教师国培感言范文作为一名小学语文教师，经过这次网络培训我知道了面对如何教好先生，如何胜任这份使命？我深感责任之严重。“摸着石头过河”“前进中摸索，摸索中前进”，在教学中，我觉得，要上好课就应该了解教材、理解作者的用意、锤炼先生。我明白了上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于“教参”，要让先生学好一篇课文，教师先要重复研读课文，摸清课文的

2、思绪、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思维感情；要分清段落，演绎出段意，捕捉的中心现实。在这方面，我自认为做的还不错。其次就是设计好教学环节。我认为，在制订教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的疏导先生自我实践的课堂活动程序。要依据教材内容和先生实际，把握住教学必须突出的重点和需求处理的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，网，以议细读、读能明理。把先生的自读、教师的范读、师生的齐读等方式无机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂

3、设问，每次让先生读书时，都必须带着成绩去读。杜绝“小和尚念经，有口无意”的读法。课堂设问要有思想的容量、考虑的价值、恰当的深度，着眼点要放在的要害处、作者的精心构思处、事物的联系处、先生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会是一节不错的课。而实际操作过程中，总有太多的不如意。有时明明是A想法，上课时却变成B法了。越是想上好，越容易出差错，不成熟，令我汗颜。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识

4、，人格和威信是一种微小的精神力量,具有很大的震憾作用，是影响先生情感、制约课堂气氛的要害因素。教师每上一堂课前应以满腔热情的踊跃形状，将知识技能传递给先生，使先生的心随着教师的情感而奔流澎湃。只需咱们从心坎深处去热爱先生，关怀先生和爱护先生，踊跃自动地创造条件，这样先生就会从中潜移默化的遭到熏陶和感染，课堂也将不再空乏，先生也将不再是可怜的聆听者。篇二：我很荣幸地成为了一名教师教师，带着本人新的现实和指标开始了新的人生征程。为了使咱们这批新教师尽快顺应新的环境和工作，进步本身涵养和素质，教学处为

5、咱们安排了一系列入职思维和技能的培训。包括新教师入职培训，新课改培训，在此简单的说说本人最近一段时间的感悟：作为刚刚上岗的新教师，由学习型的人转变为学习兼实践型的人，要学的东西太多。所以经过培训，知道对本人的职业进行布局，进而疏导本人，督促本人，更好地在这一阶段学习、积攒与反思，以取得更大的提高，是非常有必要的，旧的教育理念只关注少数先生的能力造就，不利于先生的个性发展，不符合时代发展的需求。而经过国培培训，我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以先生为本，面对整体先生，关注每一个先生的发展，教

6、学评价要促进整体先生的一生发展。这个新理念，符合主观实际，符合社会发展的需求，与时俱进。先生的认知程度不同，个性发展快慢也不同，各种潜能未发掘，如果只关注少数人的能力造就，放弃对大多数先生的造就，妨碍先生个性发展，这与国家的发展，与进步全民族的文明素质和科学素养的国策不相符。因此，咱们整体教师要转变教育理念关注每一个先生的发展，为促进整体先生的发展致力，作为一名新教师，更应该树立簇新的教学思维，不要自觉跟风。这也是本人应该长期坚持奋斗的指标。篇三：参加了往年的“国培”初中物理教学培训，屈指算来，

7、参加工作这么多年，也参加了多次各种各样的培训，对于这次培训我深有感悟，感慨颇多。关于教学过程中的师生关系，课程设置，课堂检测评价，我尤为印象深刻。新课程背景下，学校是具有共同愿景的师生经过有效互动共同成长的场所，教学是教师教与先生学的交往互动过程。新课程理念提倡的师生关系，依照教学相长的准则，是一种专制、平等、谐和的合作交流关系。师生单方互相交流、互相启发、互相争鸣，共同分享彼此的考虑、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，从而实现教学相长和共同发展。新课程背景下，先生物理学业评价有助于教师从

8、教学问题的枷锁中解脱出来，更好地布局本人的职业生涯，促进教师的自我评价、自我反思，发现教育教学中失败的教训和成功的经验，盲目进行自我反省，始终优化本人的教学工作。在先生物理学业发展中，经过评价促进先生公平发展，可以从评价方法、评价形式、评价内容上着手。（1）选择恰当的评价方法。评价方法的恰当选择，是有效实施公平评价的重要条件。依据物理课程标准的要求和现行物理学业的评价指标，在先生的学业评价中，可经过五个“结合”予以实施。一是笔试与实验操作考试相结合的中考物理学业评价模式。传统的初中物理学业评价，