中学教育教学知识与能力试题历年真题及答案解析

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1、中学教育教学知识与能力试题及答案解析 2011年（下半年）全国教师资格考试 《教育知识与能力》（初、高中）真题一、单项选择题l、1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( )。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著名中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。 A《大教学论》   B《学记》   C《普通教育学》   D《教育论》2、有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。这说明人的发展具有( )。 A

2、能动性   B阶段性   c个别差异性   D．不平衡性3、提出“产婆术”的教育家是( )。 A苏格拉底   B柏拉图   c亚里斯多德   D昆体良4、某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。该教师的行为体现的德育方法是( )。 A修养   B锻炼   c陶冶   D．制度5、一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了( )。 A正强化   B负强化   c惩罚   D消退6、一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（  ） A复述策略  

3、 B.组织策珞   C精制策略   D纽块策略7、当我们看完电影走在大街上，明亮的阳光刺的睁不开眼，过一会儿就感觉自如了，这种现象是（  ）A明适的    B暗适的  C视觉后像        D感觉对比8、一初中生在地理学习中学会了画概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种（  ）A负迁移          B一般迁移    C特殊迁移   D逆向迁移9、1904年．清政府颁布了由张之洞、张白熙、荣庆等人制定的《奏定学堂章程》。史称（   ），这个学制体现的是张之洞“中学为体”，“西学唯用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留了一

4、定的封建科举制度的残留。该学制的最大特点是修业年限长，从小学堂到大学堂需要21年，至通儒院要26年。这是是我国正式实施的第一个学制。A六三三制      B五四学制    C壬寅学制    D葵卯学制10、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多的同学回答肯定是的，刘晓翔的回答是说，如果把它压扁成一条线，面积差不多就成了零。这体现了发散思维的（　　　）Ａ流畅性　　　Ｂ变通性　　　Ｃ独特性　　　Ｄ独立性11、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末

5、时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。A观察法   B实验法   C个案研究法   D调查法12、1958年我国曾提出过“两个必须”的教育方针。“两个必须”是指( )。A教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合      B教育必须为阶级斗争服务，必须与社会恬动相结合C教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合  D教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合13、前苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的是德育的( )。A导向性原则     B教育一致性与连贯性原则  C因材施教原则   D严格要求与

6、尊重学生相结合原则14、人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是(   )。A人格   B性格   C能力   D气质15、我们常用“盂母三迁”的故事来说明那种因素的教育意义？(   )A遗传   B环境   C教育   D．主观能动性二、辨析题l、负强化等同于惩罚。 2、社会本位论的主要观点。(l)教育目的是根据个人的发展的需要制订的，而不是根据社会的需要而制订的。(2)个人价值高于社会价值。(3)人生来就有健全的本能，教育的基本职能就在于使这种本能不受影响地得到发展。个人本位论者认为，如果按照社会要求去要求个人，这些社会要求就会阻碍个人本能的健全发展。

7、 3、杜威继承并弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。 4、美育就是指艺术教育。 三、简答题1、中学生情绪和情感的发展特点    2、培养班集体的方法3、必修课程及特征                4、课堂问题行为的处置与矫正 四、材料分析题1、在一节语文课上，老师正在带领学生学习课文。该课文的主要内容是说，冬天下雪了，大雪将整个原野都覆盖起来。清

8、晨，很多动物都出来了，纷纷用自己的足爪