政治课教学中如何培养学生的发散性思维

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1、政治课教学中如何培养学生的发散性思维政治课教学中如何培养学生的发散性思维政治课教学中如何培养学生的发散性思维:2014-4-418:11:37政治课教学中如何培养学生的发散性思维　　　培养学生的创造性思维是素质教育的要求。在创造性思维的构建中，发散性思维是主导成分和核心，是人的创造力的主要源泉。所谓发散性思维，就是以某一个问题为中心，从不同角度、不同侧面、不同层次，去观察、思考、寻求解决问题的一种思维方式。发散性思维也叫辐射思维、求异思维，它是一种多向展开的思维，是根据已有的信息，由已知探索未知，对同一个问题

2、，从不同的角度、不同的方向思考，从多方向寻求多样性答案的一种展开性的思维过程和思维方向，是一种良好的学习品质。发散性思维有利于学生养成善于观察，善于联想，善于质疑，善于思考，不因循守旧的创新能力。它的特点是灵敏、迅速、求异，思路开阔。这种思维不依常规，不受已有知识的局限，不为传统方法所束缚，能突破心理定式和思维定式，对问题能从多方面、多角度进行思考，寻求不同解决方案，能用前所未有的新视觉去认识事物，提出新的创见，具有多向性和跨越性的优势，往往能为开拓性和创造性提供新的机遇。因此，培养学生的发散性思维能力是　养

3、跨世纪人才是时代发展的需要。有的说：在当今国际竞争中，一国科学技术水平的高低是具有决定性意义的。有的说：目前日益激烈的国际竞争，归根到底是人才的竞争，我们是21世纪祖国的建设者和接班人，作为继往开来的一代，我们要树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，全面提高自身的素质，勇于担当时代赋予我们的责任。还有的说：科学技术是不断时步的，我们必须要有创新精神，不断发展自己，才会立于不败之地……。通过讨论，提高了同学们的思想认识，收到了良好的教育效果。　　　三、在讲解概念中培养学生的发散性思维　　　概念的讲授是政治课教学的重要

4、内容之一，理解基本概念的能力是中学生应具备的政治素质要求。教学中，如果我们只是单纯从概念到概念地讲解，就会使学生思路闭塞、视野遮蔽。因此，在基本概念的教学中，运用发散性思维方式，进行多方位、多层次的发散，充分地把握思维的广度和深度，能拓宽学生思维，使学生对基本概念理解深透、准确，用得灵活，遗忘率低，应变能力强。例如，在讲解“税收”的概念——“税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法无偿取得财政收入的基本形式”时，我们引导学生从不同方位、不同角度进行理解，最后师生通过讨论，得出以下观点：（1）从税收的目的性看

5、，税收是国家为实现其职能的需要，即社会公共需要。（2）从税收的强制性看，国家征税凭借的是政治权力，即国家的权力，而不是生产资料所有制的权力。（3）从税收的法制性看，税收是国家依据税法征收的，国家征税和纳税人纳税，都必须遵循税法的有关规定，否则将受到法律的制裁。（4）从税收的无偿性看，国家征税以后，不再直接返还给具体的纳税人，也不对纳税人付出任何代价。（5）从税收的内容上看，它是向纳税人征收的货币和实物。（6）税收是国家取得财政收入的基本形式。这样讲述，不仅能使学生懂得如何解释和阐述“税收”的概念，而且能使学生

6、由此及彼、由表及里，实现知识的转移和推新，从而全面完整而深刻地理解和掌握税收的概念。　　　四、激励学生“联想、猜想”，培养学生的发散思维能力　　　联想思维是一种表现想象力的思维，是发散思维的显著标志。联想是由来源材料分化多种因素，形成的发散思维的中间环节。善于联想，就是有助于从不同方面思考问题，有些探索性的命题，没有明确的条件或结论，条件要人去设定，结论要人去猜想，体系要人去构想。这类题目不仅题型新，而且扩大了知识和能力的覆盖面，通过题目所提供的结构特征，鼓励、引导学生大胆猜想，充分发挥想象能力。通过联想，学

7、生不仅可以理清知识间的内在联系，形成知识网络，加深对问题的理解，而且还能培育出新知识生长点，达到举一反三，触灯类旁通的效果。这是培养学生发散性思维的重要方法。　　　五、通过有效的课堂训练，启发培养学生的发散性思维　　　通过课堂训练培养学生的发散性思维，就是让学生自己设计答题思路，或自己设计题支，从多角度、多侧面启发学生进行发散性思维。例如，在讲完“税收”这个内容时，我们给学生出了这样的一个不定项选择题的题干：“税收是……”，然后要求学生自己设计题支。有的学生通过思考，写出了这样几个题支：（1）税收是以国家政治

8、权力为前提的分配关系，分配的主体都是国家。（2）税收是按照国家法律标准向纳税人征收的货币和实物。（3）由社会主义国家的性质和职能所决定，我国的税收是取之于民、用之于民的新型税收。（4）税收是凭借政治权力，依法无偿取得财政收入的基本形式。（5）税收是为国家实现其职能服务的（6）税收具有强制性、无偿性和固定性三个基本特征……在学生设计的题支中，尽管有正确，也有错误，但在设计层次去理解和掌握“税收”的含义