第1章第2节 线形动物和环节动物

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1、第2节线形动物和环节动物教学目标1、了解常见的线形动物；了解蛔虫的形态结构、生活方式；知道感染蛔虫病的途径及预防措施；掌握线形动物的主要特征。2、通过观察，了解蚯蚓的生活环境和生活习性，弄清蚯蚓体表特征、运动方式和呼吸器官的功能；掌握环节动物的主要特征以及它们和人类生活的关系。教学重点线形动物的主要特征；环节动物的主要特征。教学难点线形动物的主要特征；蚯蚓的形态结构、运动方式、呼吸器官。课时安排：2课时教学过程第1课时一、导入新课：你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体什么器官内？为什么儿童易得蛔虫病？二、学生分组讨论思考题，老师指导，完成讨论

2、1.线形动物的主要特征是什么？2.蛔虫身体构成、生活方式是什么？3.感染蛔虫病的途径有哪些？怎样预防蛔虫病？三、教师据学生讨论进行讲评，强调重难点。四、知识归类1.蛔虫身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门，体表有角质层。2.消化管结构简单，寄生在人体小肠里，吸食半消化的食物。3.生殖能力强，没有专门的运动器官。4.感染蛔虫病途径：喝带虫卵的生水，吃了沾虫卵的生菜，用沾虫卵的手拿食物。5.预防措施：注意个人饮食卫生；不喝不清洁的生水；蔬菜、水果要洗干净，饭前便后洗手；管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵再作肥料处理。五、巩固练习六、作业：P1

3、1练习、学法、练闯考七、板书设计身体结构蛔虫生理功能感染途径及预防措施线形动物主要特征教学反思个性化教学：3_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。第2课时一、导入：蚯蚓为什么被称为环节动物？它的身体结构有什么特点

5、呢？二、新授1、学生分组实验，展开讨论，老师巡回指导：①蚯蚓的身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？②蚯蚓体表粘液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？③环节动物的主要特征是什么？④环节动物与人类生活有哪些关系？2、师生互动，老师精讲，学生完成讨论题的回答。3、课后小结①蚯蚓身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成；体表有环带。②通过肌肉和刚毛配合完成运动。③通过湿润的体表进行呼吸作用。④环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。三、知识运用1.如何区别某个动物是环节动

6、物还是线形动物？2.雨后，蚯蚓会爬到地面上来，这是为什么？如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响？为什么？四、巩固练习五、作业：P11练习、学法、练闯考六、板书设计生活环境体表特征蚯蚓环带环节动物运动方式呼吸器官环节动物的主要特征教学反思3_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、______________________________________。3