备课组长岗位工作任务

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1、备课组长岗位工作任务总结。备课组长工作职责（试行稿）一、备课组长是在教研组长的指导下，落实年级学科教学计划、提高学科教学质量的负责人。二、依据市、区、校的教学计划，制定教学进度表，备课组长要经常了解、统一教学进度，督促任课教师严格按教学进度表组织教学。三、组织本组教师认真钻研课程标准，钻研教材，按计划开展集体备课活动，做到“三定”：定时间、定地点、定内容；“三明确”：明确（1）单元、章、节、课时的目的和要求；（2）重点、难点、疑点、关键点；（3）教学过程的组织和教学方法的选择；做好备课组活动记录，备课组活动不少于每周一次。四、组织本组教师精心设计课内外作业，积极

2、构建各学段的试题库。按时完成测验考试命题、试卷校对、流水批改试卷、教学质量分析等组织工作，没有失职现象和责任事故发生，制定提高教学质量的措施。五、备课组内积极开展教学研究活动，相互切磋教法，每学期听本备课组老师课不少于两节，同时组织组内老师完成好学校布置的公开课任务。六、有针对性地培养学有余力、学有特长的学生，组织好学科竞赛，并做好学习困难学生的转化工作，真正实现大面积提高教育质量。七、对新教师给予具体、细致、耐心的帮助，经常关心新老教师结对情况。八、认真执行上级主管部门的规定，严格征订资料手续，不准随意乱订，确实需要的必须经教研组长审核、中学部主任室备案。篇二

3、：备课组长工作职责备课组长工作职责备课组是教研组领导下的落实学校教学工作的教师基层组织。备课组长的主要任务是抓好本年级学科的备课工作，提高本学科的教学质量。根据柘木中学教学实情，细化教学步骤，对备课组长的工作职责制定如下：1、负责本年级学科的教学工作。制订教学计划，组织备课组教师认真钻研新课标和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。组建学科题库，做好存档工作。2、按计划组织本组教师准时参加每周一次的集体备课活动，做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；做到“四统一”：统一要求、统一进度、统一练习、统一测验。认真开展教法学法研究，探索学科与高效课

4、堂之间的有效教学方法。3、组织备课组内教师相互听课，及时了解教学情况，听取学生与年级组意见，协调好教与学的关系。按每周每位教师听课一次计数。4、组织教师做好单元测试和期中、期末考试命题、阅卷以及数据统计等工作，每次测验考试后，及时总结备课组教学情况，进行质量分析，发扬成绩、找出问题、及时改进。其中每月两次单元测试。5、组织备课组内的教师搞好培优补差工作。辅导学习有困难的学生，落实学科竞赛辅导的计划并加以实施，力争全面提高教学质量。高三年级每周一次补差。6、具体、细致、耐心地帮助青年教师；帮助工作经验少，业务上有困难的教师尽快成长，提高全组教师的整体教学水平。对每

5、月的备课次数要有明确的规定。7、负责安排本组作业次数，语，数，英每月16次，其他12次。做好每周的教学常规检查工作，完成学校和教研组下达的其他方面的工作。8、编制好本组导学案，存档并交教导室，积极参与学校课题研究，督促组内教师撰写教学经验总结或教科研文章，编写校本教材。教研组长工作职责教研组长是学校领导、教导主任联结教师的纽带，是教研组工作的运筹人，是教研工作的组织者，是参与学校教学问题的研究和决策的中坚力量。1、组织教师认真学习教育教学理论、有关政策法规和先进教学经验。2、带领教师认真执行教研活动制度，积极承担课题研究任务，以改进教学方法，提高教学效率为重点，

6、开展多种形式的教学研究活动。特别是每周星期一的集体备课要组织到位。3、组织教师认真学习、贯彻学科教学常规，经常检查、考核教师执行教学常规的情况。4、抓好青年教师培养工作，发动中老年教师从各个方面关心、支持和指导青年教师，以集体的力量帮助青年教师迅速成长。5、带领、组织教师积极参与学校德育工作，教育教师面向全体学生，关心学生的全面发展。突出教学中以学生为主体的教学思想，全面推进高效课堂的开展。6、积极参与学校的教学管理，协助校行政做好教师的思想教育、业务考核、纪律检查等工作。7、帮助教师处理教学中存在的问题和矛盾，协调好本组教师之间、本学科与其他学科之间的关系。8

7、、做好对外交流的联络、组织等工作，获取教改信息，及时在组内反馈。9、期初制定工作计划，期末做好工作总结，平时做好台帐记录、资料积累工作。特别是督促各备课组长对编制的导学案进行存档。10、认真完成校行政和上级教研部门下达的其他任务。各学科星期一集体备课时间及地点具体安排时间地点语文组：数学组：英语组：物理组：化学组：生物组：政治组：历史组：地理组：第七节高一办公室第三节高二办公室第七节高三文科办公室第三节高二办公室第三节高三理科办公室第八节高二办公室第八节高一办公室第八节高三文科办公室第二节高二办公室篇三：备课组长工作职责备课组是教研组领导下的落实学校教学工作的教

8、师基层组织。备课组长的主