蒋成先先生《学习、工作、生活》讲座

《蒋成先先生《学习、工作、生活》讲座》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、蒋成先《建设学习型政党和学习型党组织专题辅导讲座》最近，中共中央印发了一个重要文件，要求在全党全国建设学习型政党、建设学习型组织，全国人民要成为学习性国民。今天，我们就给大家讲讲学习与工作、学习与生活、学习与做人做事的话题。讲到学习，联合国关于学习的定义有这样四点：第一、学会生存。先生存后发展、边生存边发展、求生存求发展、会生存会发展。第二、学会沟通，适应复杂的人际关系。我们在日常工作和社会生活当中，有两个80%值得注意。一个80%是80%的矛盾，都是由于误会造成的，误会消除了，矛盾就解决了。而是80的失误，都是由于沟通协调不够造成的。对于一个

2、班子来说，要求大事多商量、小事多通气、有事没事都通通气，这个“通气”就是协调与沟通。我们应该学会沟通，处理好复杂的人际关系。学习的第三个定义是：学会学习，掌握学习的方法。要想学习好，动手又动脑。动手就是坚持做到不动笔墨不读书，不动笔墨不开会，不动笔墨不讲话，不动笔墨不听课，听课就要记一记，好记性不如烂笔头记星动脑呢，就是用心学、专注学，学习贵在专注、专注使你成功。温家宝总理说他平时坚持做到“四个用心”，就是用心学习、用心工作、用心写文章、用心讲话。用心就是专注，你的孩子学习好不好，关键在关注。我们国家有个大教育家，名字叫魏书生，他是以专门训练学

3、生专注能力而出名的教育家。他是全世界惟一一个当了教育局长改当两个班的班主任的局长。而且他专教插班。他教出来的学生，学习成绩都很优秀，他主要是培养学生的专注能力、自学能力、锻炼能力。学习到他班上以后，每天都要进行阅读比赛，每年都要开展写作比赛，每天都要开展体育比赛，每天都要长跑5000米，老师带头长跑，通过锻炼来提高学生的毅力和专注能力。著名的教育家邓进（音同）博士也讲，他说在学习上，每天专注一小时，你就可以当教授、每天专注二小时可以当科学家、每天专注三小时可以当院士、每月专注一周可以成为爱因斯坦。有个家长为了培养孩子的专注能力，他请教了儿童教育

4、专家，他说他的孩子每次做作业1个小时时间，要站起来10几次，他问这该怎么办？那么儿童教育专家就跟他说：“15你要注意观察孩子和引导孩子，在观察的基础上加以引导。”所以这个家长回去以后，对孩子进行了一个星期的观察，他发现孩子每次做作业平均1个小时要站起来11次。这个时候，他就跟孩子讲，他说：“孩子，如果你每次做作业1个小时以内只站起来3次，妈妈就奖励你看动画片3次，如果只站起来2次，妈妈就奖励你动画片4次。”在妈妈的引导下，孩子后来做作业1个小时1次也不站起来了，学习成绩很好。这是学习的第三个定义。第四、学会技能。学个手艺花3000，一生不愁吃和

5、穿。我们有的同志有一技之长，一生都管用。今天我们讲学习与工作、学习与生活，都涉及到人的一生。我经常给我们老师讲，我说人生有两个结果，一个是心安理得，一个是不得好死，这就是人生的结果。好人一生平安，他心安理得；害人一生不安，他不得好死。那么为了有个心安理得的结果，人们都选择学习一生、工作一生、奋斗一生、快乐一生。目前，全国上下都在贯彻落实党的十七届四中全会精神，十七届四中全会向全党提出了一个重大而紧迫的战略任务，就是建立学习型政党，提高全党的马克思主义水平。美国提的是：当学习型国民。英国、法国、德国、日本都提的是建设学习型社会，我们也正在创建学习

6、型社会、学习型机关、学习型政党、学习型团队、学习型组织。可以这样说，全世界几乎所有成功的领导者都是阅读者，所有成熟的领导者都是学习的。中国古代几千年，都是“万般皆下品、惟有读书高”，我认为到现在都不过时。今天我们讲学习与工作、学习与生活，我有这样三点思考跟大家交流，就是我给大家讲三个大问题。下面讲第一个大问题：学习是起家之本。选择学习就是选择进步，中国古人有四句家信，学习是起家之本、孝顺是齐家之本、行礼是德家之本、勤俭是治家之本。这四个方面呢，学习是第一位的。健康专家告诉我们，读书是男人最好的健身，读书是女人最好的美容。如今的社会，我们人与人的

7、差距，主要差在8小时以外的学习上，差在业余时间的努力上。在学习上，任何思想的努力，都能给你带来加倍的回报。比如说，有的人通过业余时间的学习，考个技师证、考个律师证、考个驾驶证，都能给他带来一生的回报。所以，选择学习就是选择进步。因为一个人的经历、资历、阅历都赶不上你的学习力。当今社会，暴利化时代已经过去了，微利化时代已经到来。不学习就做不成生意，不学习就赚不到钱。同时，我们这个社会学历化时代已经普及，学习化时代已经到来。不学习就无法工作、不学习就无法生活、不学生业余时间就无法消磨。15所以，中央一再要求创建全民学习、终身学习的学习型社会。这不仅

8、是时代的呼唤，而且是创造美好人生的需要。历史和现实都一再告示：“学习是人类进步的阶梯、学习是社会发展的动力。”一个民族因学习和兴旺、一个国家因学习而富