高中历史教案人教版必修1第14课《新民主主义革命的崛起》

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1、螆羇薅蒀肅羆芅蚅羁羅莇蒈www.gkstk.com 新民主主义革命的崛起一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用五四风雷五四运动；新民主主义革命。归纳、比较和分析新民主主义革命三个不同阶段中共不同政策；认识五四运动和中国共产党的诞生对中国革命发展的重大意义。情境再现问题探究历史比较五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端。中国共产党的诞生中国共产党诞生；民主革命纲领制定。情境再现历史比较中国共产党的诞生是近代历史发展的必然结果。国共合作和北伐战争 国民党一大；国民革命运动的兴起；北伐战争；大革命的失败。历史地、辩证地分析评价国民革命运动。情境

2、再现 国共两党纲领若干原则的一致性成为第一次国共合作的政治基础；但二者的阶级利益不同，又最终导致了第一次国共合作的破裂。武装起义和土地革命南昌起义和秋收起义；土地革命。用联系的观点、发展的观点观察评价土地革命。问题探究南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始；在“工农武装割据”思想的指导下，红军和根据地迅速发展，中国共产党在革命根据地开展的土地革命和经济建设，赢得了根据地广大农民的坚决拥护。红军的长征红军的长征；遵义会议。问题探究红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举；遵义会议，是中国共产党政治上成熟的重要标志，是党的历史上一个生死

3、攸关的转折点。二、教材分析与教学建议1.知识结构2.教材分析与建议重点五四风雷；国共合作和北伐战争；红军的长征。难点五四运动的历史意义；国民革命运动失败的原因。教材内容分析与建议本课为2课时。教材主要从五个方面介绍了我国新民主主义革命崛起的情况：五四风雷、中国共产党的诞生、国共合作和北伐战争、武装起义和土地革命、红军的长征。这些内容全方位介绍了工人阶级政党──中国共产党的成立情况以及在中国共产党领导下中国的新民主主义革命曲折发展的历程。建议教师在教学中适当补充有关的文字与影视资料，增加学生对于这一时期重大历史事件的感性了解。本课引言是由历史资料与历史插图两部分组成的

4、。建议教师充分利用这些内容，强调以下三点：第一，指出五四运动是新民主主义革命的开端。第二，通过《五四传单》的讲授，激发学生“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操。第三，指出本课学习任务：教师要与学生一起探究的四个问题（五四运动是怎样爆发的，有什么重要影响？中国共产党是怎样成立的，有何伟大意义？国共合作是怎样形成的，又是怎样破裂的？农村革命根据地是怎样建立的，有什么意义？）需要解决六个概念（五四运动、中国共产党第一次全国代表大会、民主革命纲领、北伐战争、南昌起义、革命根据地）。第一目，“五四风雷”。五四运动是中国近代史上一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动，它标志着新民主

5、主义革命的开端。教师应带领学生分析以下几个方面：五四运动的背景、过程和意义。①五四运动的背景：经济基础：辛亥革命后，中国近代工业迅速发展；阶级基础：工人阶级的力量不断壮大；政治基础：北洋军阀的封建专制统治促使国内阶级矛盾日益加深（五四运动爆发的根本原因）；思想基础：十月革命给我们送来了马克思列宁主义，先进分子接受马克思主义；直接导火线：巴黎和会,中国外交失败。②五四运动的过程：5月4日～6月初：运动的中心在北京，学生为先锋；6月5日后：运动的中心在上海并迅速波及全国，工人阶级为主力；结果：取得初步胜利（释放被捕学生，罢免卖国贼职务，拒签和约）。③五四运动的意义：性质

6、：中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动；特点（各阶层作用）：青年学生—先锋，工人阶级—主力军；作用：青年学生和知识分子看到工人阶级的伟大力量，具有初步共产主义思想的知识分子在工人中办学校、建工会；影响：中国新民主主义革命的开端。第二目，“中国共产党的诞生”。中国共产党的诞生彻底改变了中国社会的面貌：它是新型工人阶级政党，是以马克思主义理论为指导、以实现共产主义为目标、进行反帝反封建革命斗争的政党；它不仅代表工人阶级的利益，也代表整个中华民族的利益；成立仅仅28年，就完成了从林则徐到孙中山八十多年来千千万万中华民族的仁人志士前赴后继想要完成而没有完成的事业──国

7、家的独立、民族的自由。教师应带领学生分析以下几个方面：诞生的条件、中共一大、民主革命纲领的制定、诞生的意义。①诞生的条件：经济基础是辛亥革命后民族工业的迅速发展；阶级基础是工人阶级队伍壮大并登上历史舞台；思想基础和干部基础是马克思主义思想的传播；组织基础是各地共产党组织的成立。②中共一大：时间：1921年7月23日；地点：上海（最后一天在嘉兴南湖）；主要内容：确立党的名称；制定党的纲领；明确中心任务；选举领导机构。③民主革命纲领的制定：时间：中共二大（1922年7月）；条件：对于中国社会性质和革命性质的正确分析；最高纲领：实现社会主义和共产主义；最低纲领（民主革