图书馆管理系统数据库系统原理课程设计word格式

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1、长　沙　学　院课程设计指导书课程设计名称数据库系统原理课程设计题目图书馆管理系统系（部）　计算机科学与技术专业　软件工程姓名　贺波班级　09级软件2班学号2009022225指导老师卓琳起止日期2011.5.15-2011.5.2824课程设计任务书课程名称：数据库系统原理课程设计设计题目：图书馆数据库管理系统图书馆数据库管理系统（难度系数0.8）某个图书借阅管理数据库需要如下信息：图书：图书号、书名、数量、存放位置。读者（借书人）：借书证号、姓名、单位、借书日期、还书日期。出版社：出版社名、电报编号、电话、邮编、地址。其中，每个人可借多种书，

2、一种书可为多个人所借；一个出版社可出版多种书籍，但同一本书仅为一个出版社出版。各阶段具体要求：1、需求分析阶段l定义数据项的含义和取值2、概念结构设计阶段l画出实体模型E-R图3、逻辑结构设计阶段l将实体模型转化为关系模型l给出每个关系的主关键字和函数依赖集l分析你所设计的关系数据库模式是否属于3NF4、物理设计阶段l确定所有字段的名称、类型、宽度、小数位数及完整性约束l确定数据库及表的名称及其组成l确定索引文件和索引关键字5、数据库安全及维护设计阶段l设计一个适合的数据库安全策略（用户身份认证、访问权限、视图）6、实施阶段l要求所有操作必须在

3、查询分析器中用SQL语句或系统存储过程完成。设计工作量：24（1）软件设计：完成问题陈述中所提到的所有需求功能。（2）论文：要求撰写不少于3000个文字的文档，详细说明各阶段具体要求。工作计划：安排两周时间进行课程设计，软件开发步骤如下，第一周完成1～4，第二周完成5～8，论文同步进行；1)分组，定题目2)需求分析3)概念结构设计4)逻辑结构设计5)物理设计6)数据库安全及维护设计7)数据库上机实现8)答辩计划时间指导老师学生注意事项n提交文档Ø长沙学院课程设计任务书（每学生1份）Ø长沙学院课程设计论文（每学生1份）Ø长沙学院课程设计鉴定表（每

4、学生1份）指导教师签名：　　　　　　日期：　　　　教研室主任签名：　　　　　　　日期：　　　　　　　　系主任签名：　　　　　　　　　日期：　　　　　　　　24长沙学院课程设计鉴定表姓名贺波学号2008022225专业09级软件工程班级2班设计题目图书馆管理系统指导教师卓琳指导教师意见：评定等级：         教师签名：        日期：      答辩小组意见：评定等级：　　　　　答辩小组长签名：　　　　　日期：　　　　教研室意见：教研室主任签名：        日期：     　系（部）意见：系主任签名：　　　　　　　　日期：　　　　

5、　说明课程设计成绩分“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四类；24目录摘要6第一章需求分析71.1设计需求背景分析71.2数据需求71.3事物需求71.4关系模式8第二章方案图表设计82.1E-R图82.1.1类别实体E-R图92.1.2读者信息实体E-R图：92.1.3书籍信息实体E-R图：102.1.4.借阅记录信息实体E-R图：102.1.5归还记录信息实体E-R图：112.1.6罚款信息实体E-R图：112.1.6总的信息实体E-R图：11第三章数据字典123.1book_sytle书籍类别信息表123.2system_reader

6、s读者信息表格123.3system_book书籍信息表133.4borrow_record借阅记录信息表133.5return_record借阅记录信息表133.6reader_fee罚款记录信息表13第四章数据库源代码144.1数据库建立144.1.1创建数据库144.1.2书本类别表建立144.1.3创建书库表144.1.4借书证表建立154.1.5借书记录表建立164.1.6还书记录表建立174.1.7罚款单表建立*/184.2数据初始化194.2.1将书籍类别加入表book_style中194.2.2将已有的图书加入system_bo

7、oks表中194.2.3将已有图书证的读者加入system_readers表中*/204.2.4添加已借书读者的记录，同时将在已借出的借阅标记置20第五章操作举例：215.1.查找（界面操作）215.2插入新图书（界面操作）225.3图书类型查询（界面操作）2224总结23参考文献24摘要图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。随着internet应用的普及和深入，网上资源成为获取信息越来越重要的渠道。提供数字化、无纸化的电子网

8、络信息服务是图书馆等信息提供者的当务之急。电子图书馆，是随着电版物的出现，网络通信技术的发展，而逐渐出现的。电子图书馆，具有存储能力大、速度快、保存时