七年级美术上册 第四单元我为校园添色彩《校园规划模型设计制作》教学设计

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1、七年级美术上册第四单元我为校园添色彩《校园规划模型设计制作》教学设计课题 校园规划模型设计制作           学习领域   综合·探索           课时 2课时           教学目标           学习建筑和环境，模型设计制作知识和技能，合作设计制作校园规划模型，开拓学生的三维立体想像空间，训练立体造型的创意和动手制作能力。培养热爱生活、学习环境及学校的情感。           活动安排：           1、集体策划，绘制校园规划图。           2、用容易找

2、到的材料，全班同学一起制作一组校园模型。           3、布置展示，邀请全校同学或家长参观、评述。           教学过程：               1．课前准备               ◆教师准备教具：建筑模型设计制作图片、效果图、制作步骤图示等参考资料。                          ◆师生通过搜集，共同准备模型制作所用的材料、工具：各种白色、彩色卡纸、硬纸板、纸箱板、瓦楞纸、玻璃纸、废透明胶片、易拉罐等金属板材、木材、吹塑纸、硬泡塑(聚苯乙烯板)、软泡塑(

3、海绵)、电热丝泡塑切割器、美工刀、剪刀、圆规、直尺、乳胶、胶水、铅笔、橡皮等。               2．课堂教学               (1)引导阶段           a．引导学生讨论、想像自己校园未来的美好面貌，描述自己所见的建筑中最喜欢的一两个，从造型、布局、结构、色彩等方面进行介绍。            b．展示建筑模型设计制作欣赏图片、效果图、制作步骤图示等参考资料。介绍校园建筑模型的具体制作过程：               (a)总体构思：有哪些建筑设施，如何布局各建筑的

4、造型、结构、色彩等；               (b)平面规划设计：画出平面布局草图；               (c)主体建筑的制作：大型部件的制作、表面构件的处理；               (d)附属建筑的制作；               (e)其他设施的制作与配置；               (f)总体调整完成。               (2)发展阶段   。                          a．讨论确定校园模型的总体造型和实施方案。小组之间进行设计在课堂完成模型

5、基础上，进一步添加制作必要的附属部件，完善地形、操场、绿化、景观(如壁画、雕塑、喷泉)等区域，使整个校园模型更为精致、美观。               2用心爱心专心           b.为模型拍照，布置模型的展示场地，邀请家长、老师和同学前来参观，共同进行欣赏、评述。分工合作，各组分别同时设计制作所分工负责的建筑和区域。               c．小组内进一步将各建筑部件的制作分工到人。           d．用两课时的时间完成设计制作过程。           e．各组同学把做好的模型

6、单元组合在一起，成为校园模型整体。               (3)收拾与整理               作业接近完成时，指导学生从整体上对自己的作品进行调整和修改，最后完成作品。               整理工具材料。恢复教室的整洁。               3、课后拓展               (1)鼓励学生关注校园环境，根据所学的环境规划与模型设计制作知识，积极提出设计方案展示自己的设计才干和能力。                          (2)在课堂完成的模型基础上，进

7、一步添加制作必要的附属部件，完善地形、操场、绿化、景观(如壁画、雕塑、喷泉)等区域，使整个校园模型更为精致、美观。           (3)为模型拍照，布置模型的展示场地，邀请家长、老g币和同学前来参观，共同进行欣赏、评述。           教学评价建议               1．是否充分表达出了想像力和新颖的设计创意。               2．设计构思中，是否充分考虑到了各个建筑主体和设施与整个校园环境的协调。           3．制作过程中是否始终保持浓厚的兴趣，且步骤清晰，

8、耐心细致，专注投入。               4．在设计制作活动中能否于同学愉快的交流与合作。           相关教学研究课题               1．环境审美意识的培养与中学美术课教学               2．关于人际良好合作态度的养成与美术课堂教学关系的研究。2用心爱心专心