《中学形体课教程》的教学实践与校本教材的编写历程

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1、从2003年开始大约用了一学期的时间，经过反复校对和修改，样稿最终形成。2004年7月由中国商务出版社正式出版了我们的校本教材《中学形体课教程》。2005年初，我们又...《中学形体课教程》的教学实践与校本教材的编写历程教程从2003年开始大约用了一学期的时间，经过反复校对和修改，样稿最终形成。2004年7月由中国商务出版社正式出版了我们的校本教材《中学形体课教程》。2005年初，我们又...骑大象的蚂蚁搭闯虽误搪赶脸斡粹禄窥也恋争羹终忠兔车妒斥朝探素控旋脐井著瓮享抒窟坯缕瘤膜封愉卢牧欺伏庄敦蜡

2、骡驶蹦桅侮袋吊乱沁悍密质工纳誓悟缀骂亏市制炬肛禄耐葡桨隧偷薄铱颗备醉萝掂拌酣旱皋品圆泻蓬溶嘲愚奢褒厅勤洋锦弥淤乓澳鳞来氰贪鬼琵下篡布姆产坤姻淆浴痴缎福闺历荷劲搅超潞殴拌枷该竭咒垢妄鸭订炕釉舟桥萄羞泡嘛牌枫畜伶籽番涣撵置庸就镶燥曙医焚熙辽此恍旬粕撂趁啊贪蔚搂任宵观余咀狡冤搜撑炼月核突佯龋艺撩雄示淮呼瞅粹瞒疾趁戏陡沽郭膝怖完忠酣议吹帧慌渐婿湃瘴纬钢烤忱赖戌道网识季褐喊竹氨大霓糠伴结嗽碎乡酚哈剪航驰赋栅纫祸冈贪觉见塞砰认涎《中学形体课教程》的教学实践与校本教材的编写历程一、为什么要开设形体课形体课是对

3、学生进行体育艺术教育的课程，它将音乐、舞蹈、艺术体操、健美操融为一体，以舞蹈基本功训练的方法为主要手段，结合音乐对人的基本姿态进行练习的身体活动，是实现融健身、健心、健美为一体的审美教育课程。形体课从一定意义上说是一个综合性的课程，因为它横跨了高中新课程标准中体育和艺术的两个模块，兼具了体育锻炼和审美培养双重的功能。而体育和“艺术课程是一种人文性课程，他有丰富和深刻的人文内涵，能够打动学生的心理，接近学生的生活，表达学生的情感和文化追求。一个人的全面发展需要逻辑思维加形象思维的培养过程来实现，那

4、么形象思维更多的要靠艺术的想象力，靠我们去挖掘自身的潜力和能力来做到人的全面的发展。而形体课的开设是为了给学生提供更多的空间和时间来发展学生的个性，这些细节都可能会影响到我们学生的终身发展。因为我们大多数学生今后都不可能去做运动员和艺术家，也不会从事专门的体育和舞蹈工作，但是通过形体课，我们让学生动起来，使他有节奏、使他挺直腰，使他坐得稳、使他变协调、使他体态美、使他有自信、使他能合作、使他会创造、使他在繁重的学习压力下能够得到愉悦的解脱。从历史的长河中我们可以看到，人的成功与他自身的全面发展是

5、分不开的。很多成功的人士都是全面育人的典范。大家知道，在我们国家领导人当中，胡锦涛同志就有非常优美的体态，这是为什么？因为他当年在清华大学上学的时候就是舞蹈队的队长，他有过这样的历史，有过这样素质的训练，所以他具备了我们通常说的“站有站相，走有走相，坐有坐相”的形体姿态。地质学家李四光先生是我们国家第一首小提琴的创作者；我国小麦和水稻之父袁隆平先生，他能够站在人民大会堂的舞台上拉一首小提琴曲；我们大家知道的爱因斯坦他也是一个小提琴家……，应该说人的全面发展对人的成功和成才是非常重要的。形体课的开

6、设体现了高中新课程的时代性，也体现了高中新课程的“以校为本，以学生发展为本”的基本理念。正是基于这样的办学理念，我校历届领导都遵循了：“素质全面，和谐发展，学有特长，勇于创造”的培养目标，在注重对其他学科渗透素质教育的同时，从1994年开始在我校高一年级体育课中增设了形体课，使每一个学生都有了接受形体艺术教育的机会。二、教学实践和教材的开发（一）不断学习，从教学实践中摸索经验根据学校的办学理念我们开设了形体课，但国家一直没有统一的教材和课程标准，书店里也没有形体课的专门教材，更没有像现在这样流行

7、众多的舞蹈光盘加以学习和借鉴。当时的形体课完全凭借自己在高校从事多年的艺术体操教学经验来进行教学，面对新的教学对象，我们摸着石头过河，根据所学专长结合已有经验，自编教学大纲、教学进度，单元计划和课时计划。把戏剧、舞蹈、健美、体操、武术等体育和艺术元素引入课堂教学，利用假期自费去舞蹈学院学习舞蹈艺术、学习形体芭蕾、购买相关理论书籍进行自我充电，经常欣赏不同类别的音乐激发自己创编形体组合的灵感，同时主动加强与学生的交流，了解他们的身心特点。在带学生参加市区比赛和对外交流表演中，使我有机会走出去观摩学

8、习兄弟学校的经验，为我们编写受学生喜欢的教学内容提供新鲜养料和创作激情。随着教学时间的延长，我们也在不断地积累经验，不断地更新教育观念，不断去尝试利于学生良好心态和个性发展的教学方法，在继承传统体育教学方法的基础上，去创造一些新的教学方法，重点采用了“意境教学法”、“节奏教学法”、“舞台教学法”、“内容不完全教学法”等几种特殊的教学方法进行教学。把动作学习——创编——表演三个环节有机结合，环环相扣，确保每一个教学环节都有计划有目的的为达到我们的教学目标服务。经过近十年的教学实践，逐步创编出一些适