北京的四合院练习

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1、汉语课教案八年级（1）喀尔克中学汉语教师：阿依托兰。阿卜杜喀迪2012年9月3日一课时教学设计第周2012年月日备课时间阿依托兰。阿卜杜喀迪备课人1.复习旧课。抽几名学生背诵课文第一第二自然段。2.抽几名学生回答问题。前提测评及导入新课方案第九课北京的四合院练习（全部）课题多媒体课程实验课程电教课程教学方式√难点重点教学目标与学习目标√巩固本课所学的内容，发展言语交际能力和说，读，写能力。√用本课中的重点词语组成词组和造句。学生采用独立法，合作法，联系法学习练习从而达到提高学生读，听，说，写的能力√培养同学们独立做练习教学方法：老师：组织学生做练习。学生：先分小组做练习，然后师生共同

2、纠正。教学过程：；练习内容一，看拼音，写词语。siheyua(四合院)；zhuzhai(住宅);fangwu(房屋)；jili(吉利)；xiaolixiaoqi(小里小气)；zhangbei(长辈)；kaolu（考虑）；qinqiegan(亲切感)；二、选词填空吉利大方和谐考虑小里小气溜1.溜2.和谐3.大方4.小里小气5.考虑6.吉利教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处理方法师生活动，总结基础知识）三、用指定的词语完成会话。1.A：这房子的光线怎么样？（明亮）B：这房子非常明亮。2.A:你对这项工作满意吗？（适合）B：很满意，这项工作很适合我的性格。1.A：你们两个班的

3、联欢会开得怎么样？（气氛）B：非常好，气氛很热烈。4.A:你在干什么？（欣赏）B:我在欣赏外面的风景。到了图书馆后我才发现没带钱包，只好回家拿钱去。好不容易才买到了几本书。教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处理方法师生活动，总结基础知识）教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处理方法师生活动，总结基础知识）三（二）用指定的词语写一段话。昨天到居住院子适合昨天我们到他家做客。他院子非常适合人多的家庭居住。能力测评题抄写词语；复习这节课讲的内容，预习课文内容。作业课后总结教研组长意见：年月日