如何提高职高计算机课堂教学的有效性

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1、如何提高职高计算机课堂教学的有效性如何提高K,q高计算机课堂教学的有效性鱼包丰(湖北中医药高等专科学校实验中心,湖北荆州434020)摘要:大部分职高学生的素质不是很高,其抽象思维,数据逻辑分析能力和系统学习能力较差,对理论学习不感兴趣.这就要求提高计算机课堂教学的有效性.从而提高学生的能力.关键词:职高计算机教学有效性随着科学技术的发展,计算机的应用渗透到行业的各个领域,社会对计算机人才的需求也13益增多,相对的在职业学校中计算机专业也就一直占据着一定的优势,是比较热门的专业.计算机的课堂教学有其独特性,我们不仅要传授计算

2、机的基本知识,而且要培养学生动手动脑的综合能力.因此,如何更好地提高计算机教学的有效性.让学生真正地学到东西,还需要进一步思考和实践.目前,国家正在大力建设新型社会.教育的现代化非常重要,所以职业教育的最终目标是培养社会所需的掌握技能的人才.计算机教育是职业教育成功的关键之一.因此,计算机教学在职业教育中占据着相当重要的地位.1.计算机教学在职业教育中的现状目前,职业教育课程改革正如火如荼地进行着,而且成果斐然.计算机教学课程改革基本都是从过去的注重理论教学,忽视能力培养的教育教学模式发展为以"职业能力培养为中心"的教学理念

3、,改革现有的教学模式,但是实际教学成果并不明显.学生也只能在所开设的计算机课上学到一点皮毛,在进入社会后不会具体操作,必须重新进行学习培训才能上岗.当然用人单位在效益优先的状态下肯定会存在不满,因此提高职高计算机课堂教学的有效性就显得非常重要.2.提高职高计算机教学有效性的方法2.1将计算机教学与实际生活相结合,激发学生学习兴趣.从学生的认知角度看.学生易对鲜活生动的现实生活产生浓厚兴趣,而非课本上静态的文字和画面,从生活走向教材的教学更能激发学生的求知欲,给学生以探究的动力和热情.另外,从认识论的角度讲,教学过程也应从实践

4、走向认识,再从认识走向实践.所以.教师可以结合学生的13常生活为学生创设熟悉和感兴趣的情理情境来进行计算机教学,提高教学的有效性.2.2优化实践教学环节,合理安排课程设置.职业高中的计算机教学应着力培养学生应用计算机的能力,运用已有计算机知识创造性地去分析问题,解决实际问题,这就要求我们加强实践教学.充分体现突出职业学校特色,从而发挥职业学校的优势.为此,从以学生能力培养和实践环节的设计着手,以任务驱动,项目教学为主要教学方法,加强了实验室的建设.加大了实践教学在教学计划中的比重,让学生更多地参加实践和研究活动.同时要求每堂

5、实践课都要有具体明确的任务,并且任务的设计要与学生的生活实际密切联系,努力实现教学,生产.在实际教学过程中,要平衡理论讲解和实际操作的关系:既不能只讲解理论知识不上机.这样不能培养学生的实际动手能力.无法达到预期的教学效果;又不能只上机小讲解理论知识.学生在缺乏基础理论知识的情况下,不能理解操作的原理.只能半知半解,知其然却不知其所以然.只有这样,计算机课程的教与学才能真正实现价值,课程教学的质量才能得到保证,教学有效性才能得以提高.2-3明确职业教育的培养目标.加强教师业务培训.职业教育是合格教育,培养的是计算机操作员而不

6、是计算机.所以不管是院系领导还是专任教师,在课程设置和授课中,都应该以实用为目的,针对职业学校学生知识基础相对薄弱的特点,以培养技术应用能力为同标准.一节有效的计算机教学,离不开业务精湛的教师.面对课程改革的新要求,计算机教师必须更新教学理念,变"言传身教"为"学生自主探究",突出学生的主体地位.在计算机教学中,教师成为咨询者,引路人.履行主导者的责任.学生自主,合作,探究学习.切实将教与学调整到平衡的状态,提高计算机教学的有效性.2.4综合运用各种有效教学方式创设教学情境既能激发学生求知欲,又能加强师生互动.引入了情境创设

7、的教学方式,就能基本上解决高职学生的计算机基础薄弱,缺乏自信心.积极性不高等给教学带来的困难.同时,教师在课前应对教学进行精心规划,从教师教的目标和学生学的目标综合考虑.构建学生为主体,教师为主导的授课模式.在这样的教学氛围中,学生能够各抒己见,各展坏的时候,只能停课:也有的教师幻灯片上写满了字,上课时就照着念,学生非常排斥这种教学方式,教学效果可想而知.因此教师应该有脱离课件也能上课的能力.另外,在教学中不能为了追求趣味性,为了吸引孩子的注意力,制作时在每一页都加上一些与教学内容无关的电脑动画.这样看似有趣,其实却把孩子的

8、注意力都集中在动画本身上,课程内容完全被花里胡哨的动画,声视效果所湮没.忽视了教学内容,造成本末倒置.一定不要喧宾夺主,在多媒体教学手段的使用上,务必求精求实,传统的教学手段能够达到的就不必追求多媒体教学手段;学生能够自己思考理解消化的.就不必以多媒体教学手段去包办代替.在课堂教学中.要给