z企业员工培训体系

《z企业员工培训体系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、Z企业员工培训体系2Z企业基本概况分析2.1企业发展现状2.1.1企业背景Z企业成立于1960年，通过50年的发展，该企业已发展成为我国最大的矿山机械与水泥设备制造企业与全国最大的重型机器制造企业之一，是国家定点机电产品出口基地企业，具有进出口自营权和对外经济合作经营权。2007年该企业销售已达60亿，市场份额超过10%。该企业从事的是工程机械设备行业，是一个技术密集型产业，需要大量的成熟技术人才、熟悉国际商业运作的管理人才和具有现代营销理念的营销人才。员工队伍尤其是技术人员队伍的稳定对企业的持续稳定发展具有越来越总要的作用。2

2、.1.2岗位诚信体系现状岗位诚信是企业文化的精髓，而岗位诚信体系是通过建立岗位规范，制定岗位诚信评价标准，对员工岗位诚信制度实施考核并与薪酬挂钩的不断循环的持续改进过程。首先，以诚信宣言与员工达成诚信心理契约，激发员工产生自觉遵守岗位规范的自我约束力；其次，以岗位规范为准绳，量化员工诚信行为和结果，建立员工诚信档案，并通过持续不断的群策群力活动，完善自我，用驱动力与约束力双重激励精致过程管理，实施改善与反馈并存的绩效考核制度；再次，将岗位诚信规范与员工两级上岗培训体系、员工个人成长计划相结合，为员工量身打造良好的职业生涯发展平台

3、，实现以“岗位诚信”提升员工的个人价值和企业核心竞争力，不断追求和实现卓越目标，推动企业的跨越式发展。员工诚信宣言、岗位诚信规范、群策群力活动和员工诚信考核四个模块相互依赖、相互促进，分别从心理、制度、行为、反馈四个方面对员工岗位诚信行为形成四轮驱动的“螺旋桨”。1）员工诚信宣言诚信宣言是员工岗位诚信行为驱动模式的起点，为企业塑造了一个良好的诚信氛围。员工内心的自我约束弥补了制度约束的盲点，使得“要我诚信”为“我要诚信”。2）岗位诚信规范岗位诚信规范是岗位诚信行为的制度保障，保证诚信行为的持续性。通过诚信考核发挥一种导向作用，作

4、为诚信行为的反馈基础与依据。诚信行为也因此从单纯制度契约下的“令行禁止”，升华为制度契约与关系契约完美契合下的“不令而行”。3）群策群力活动群策群力活动是对岗位诚信行为的激励与控制过程，是企业全体员工参与诚信文化的互动与学习（溢出）过程。员工作为群策群力活动的主体，通过践履诚信行为的亲身感受，为破除陈规陋习、自我完善以及企业发展献计献策。诚信文化体系在实践中得到完善升华。4）员工诚信考核岗位诚信考核本着公平、公正、公开、反馈的原则，运用定性与定量相结合的考核方法，实施对员工岗位诚信周期性的评估和反馈。中层干部年度岗位诚信度评价，

5、采取个人诚信述职、员工民主测评、企业考核组评价、企业领导评价相结合，从德能勤绩廉等方面进行量化考核。企业在实施员工岗位诚信缺失关键事件管理的基础上，采用排序法、等级评定法、360度考核法对员工岗位诚信度进行百分制评价，其评估结果计入当年员工岗位诚信档案。具有导向性的岗位诚信考核作为后评估的重要组成部分，具有深远的反馈意义，既是前一个循环的结束，又是下一个循环的起始。岗位诚信考核的结果反馈，使诚信文化更加深入人心，不仅促进了员工个人绩效改进，同时，也检验了企业管理系统的有效性。2.2培训体系现状及目标2.2.1培训体系现状Z企业在

6、“十五”时期，一直把员工教育培训工作作为企业走出困境和企业发展的战略性策略，作为企业调整人才结构的主要途径。在面对人才引入、特别是在高级人才引入渠道不畅的情况下，为了吸引人才、用好人才、提高专业技术人员的综合素质，该企业决策用内部培养人才办法，补充人力资源的缺乏和提升职工素质，为企业的发展提供保证。为此该企业与社会高校联合办学，组织了工程硕士研究生、本硕连读和数控技术应用等多学科的进修和培训，弥补急需专业技术人员的短缺；对管理干部进行了“现代企业经营管理知识”培训，更新了企业领导干部面临发展、变革、转型阶段的经营管理理念；安排技

7、术工人外出培训，满足了企业在技术改造项目上的人力资源的配置，使技改项目尽快发挥能力；加大了高技能人才队伍的培养，高技能人才队伍以达到生产工人的20%以上。2.2.2培训目标面对制造业面临经济全球化的挑战，市场竞争日趋激烈的新形势，该企业贯彻了“改革、创新、调整、发展”和“加快国际化进程”的重要战略思想。为实现“十一五”时期产值100个亿和保证新重机工程的实施，达到国内领先、国际知名的先进企业目标，企业必须增强自主创新能力，加快人才队伍的建设，为职工搭建好实现个人职业成长计划的平台。为此，该企业将自身的培训目标主要确定在以下五个方

8、面。1）探索推进个人成长计划的落实制度为适应企业生产经营的新形势和实现国际知名、国内领先的发展目标，企业需要逐步的改变现有的培训理念和管理方式，建立和完善学习培训制度，配合分配的激励机制，用制度来促进员工主动学习培训的积极性。结合员工的“十一五个人成长计划”实施