商务局学习实践科学发展观活动总结

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1、商务局学习实践科学发展观活动总结商务局学习实践科学发展观活动总结按照中央、省委、州委关于第二批开展深入学习实践科学发展观活动的总体安排和部署,我局组织了局机关党支部和老干党支部的全体党员参加了第二批开展深入学习实践科学发展观活动。在州委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室、州委督导组的支持帮助下,我局按照《中共州委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《州第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》要求,采取有力措施,坚持一手抓深入学习实践科学发展观活动,一手抓业务工作,严格按照

2、深入学习实践科学发展观活动各个阶段的内容、程序、目标、时间和要求,精心组织,统筹兼顾,合理安排,圆满完成了深入学习实践科学发展观活动的各项工作任务,做到了“两手抓、两促进、两不误”,取得了较好的成效。主要工作情况是:一、基本做法(一)、成立领导机构和工作机构为了加强对我局深入学习实践科学发展观活动的领导,按照中央、省委、州委的安排布署,按时、按质、按量完成深入学习实践科学发展观活动各项任务,局党组研究决定,成立州商务局深入学习实践科学发展观活动领导小组,组长由局党组书记,局长普明当担任,副组长由局

3、党组成员、机关党总支书记,副局长宋正安担任,局党总支副书记王国法、局办公室主任吴金胤为领导小组成员。同时配备了较强的工作班子,安排业务骨干7人为办公室工作人员,负责全局深入学习实践科学发展观活动具体工作。(二)、认真制定实施方案根据《中共州委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(红发[]12号)和《州第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》(红学组[]2号)的要求,结合我局实际,制订了《州州商务局深入学习实践科学发展观活动实施方案》、《州商务局深入学习实践科学发展观活动日程安排表

4、》、《州商务局深入学习实践科学发展观活动工作流程》、《州商务局深入学习实践科学发展观活动宣传工作方案》,让每一个党员了解掌握深入学习实践科学发展观活动各个阶段的工作任务、工作要求、完成工作时间、工作责任人。局深学办按照每个阶段的工作流程表认真组织实施。做到工作明确,责任落实,措施到位,有序推进,确保每项工作按时按质按量完成。(三)、及时研究、及时安排、做好宣传动员3月30日下午,由我局党组书记、局长普明同志作了“深入学习实践科学发展观,落实好今年商务工作发展目标”动员报告,从充分认识深入学习实践科

5、学发展观活动重大意义,开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想和指导原则,开展深入学习实践科学发展观活动的总体安排和方法步骤等几个方面进行详细讲解,传达了深入学习实践科学发展观活动,中央、省委、州委的要求,本局的具体安排,对党员和党组织的具体要求。我局顺利完成深入学习实践科学发展观活动第一阶段和第二阶段工作任务后,根据州委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室、州委督导组的布署要求,我局及时研究,及时安排,分别于5月7日和7月2日召开转段动员大会,局党组书记、局长普明作转段动员,对上一阶段的工作

6、进行认真总结,对下一阶段的工作进行安排。宋副局长于4月21日,5月12日,7月8日组织召开我局深学办会议,总结检查我局阶段性深学工作的完成情况,及时研究部署下一阶段工作。扎实的宣传动员工作,为我局整个深入学习实践科学发展观活动有声有色的开展奠定了基础,确保按时按质完成各阶段工作任务。(四)、组织形式多样的学习调研活动1、组织党员积极自学。组织党员44人次参加全州深入学习实践科学发展观活动动员大会和州直机关工委组织的深入学习实践科学发展观活动讲座。党员在积极参加州直机关工委组织的深入学习实践科学发展

7、观活动讲座的基础上,动员组织党员积极自学“毛泽东邓小平江泽民论科学发展”、“科学发展观重要论述摘编”、“深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编”、“党的十七届三中全会《决定》学习辅导百问”篇目,同时,积极利用干部学习网进行学习。老干党支部坚持每月10号和20号组织党员学习必读篇目和中央、省委、州委领导讲话。2、组织形式多样的学习交流活动。为了把深入学习实践科学发展观活动进一步学好、学深、学扎实,为整个深入学习实践科学发展观活动打下良好基础,我局于3月15日下午召开了局党组中心学习组学习会议

8、。局党组书记、局长普明作了题为“越是困难越要坚持科学发展”的中心发言。4月15日上午,我局机关支部召开党支部大会,局党组书记,局长普明带头作学习总书记等中央领导同志有关讲话精神和党的十七届三中全会精神的辅导发言。4月16日,我局机关支部召开党支部大会,组织党员及职工进行《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》学习交流。局机关党支部支委尹强同志作学习心得体会交流发言。4月20日,召开局机关支部支委扩大会,对学习调研阶段的前期工作进行检查。研究安排下一步我局深入学习实践科学发展观工作。4月20

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