最新2017人教版小升初第七届华杯赛复赛试题及解答

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1、文档第七届华杯赛复赛试题及解答1．=?2．1999年2月份，我国城乡居民储蓄存款月末佘额是56767亿元，比月初佘额增长l8％.请问：我国城乡居民储蓄存款2月初余额是多少亿元(精确到时亿元)?3．环形跑道周长400米，甲、乙两名运动员同时顺时针自起点出发，甲每分钟跑400米，乙每分钟跑375米.问：多少时间后甲、乙再次相遇?4．两个整数的最小公倍数是1925，这两个整数分别除以它们的最大公约数，得到两个商的和是16，写出这两个整数。5．数学考试有一题是计算4个分数，，，的平均值，小明很粗心，把其中1个分数的分子和分母抄颠倒了。问：抄错后的平均值和正确的

2、答案最大相差多少?6．果品公司购进苹果5.2万千克，每千克进价是0.98元，付运费等开支l840元，预计损耗为1％.如果希望全部进货销售后能获利l7％，那么每千克苹果零售价应当定为多少元？7．计算：19＋199＋1999＋…＋=?文档8．“新新”商贸服务公司，为客户出售货物收取3％的服务费，代客户购物品收取2％服务费。今有一客户委托该公司出售自产的某种物品和代为购置新设备。已知该公司共扣取了客户服务费264元，客户恰好收支平衡。问：所购置的新设备花费了多少元?9．一列数，前3个是l，9，9，以后每个都是它前面相邻3个数字之和除以3所得的余数，问：这列数

3、中的第l999个数是几?10．将l一一9这九个数字填入下图的9个圆圈中，使每个三角形和直线上的3个数字之和都相等。(写出一个答案即可)11．如图，在一个正方体的两对侧面的中心各打通一各长方体的洞，在上下侧面的中心打通一各圆柱的洞.已知正方体边长为10厘米，侧面上的洞口时边长为4厘米的正方形，上下侧面的洞口时直径为4厘米的圆，求下图立体的表面积和体积？(取π=3.14)文档12．九个边长分别为l，4，7，8，9，10，l4，15，18的正方形可以拼成一个长方形。问：这个长方形的长和宽是多少?请画出这个长方形的拼揍图。1.【解】原式＝()÷＋×＝×＋＝2.

4、【解】2月初余额是56767÷(1十18％)≈48108(亿元).3.【解】400÷(400－375)＝16(分钟)　答：16分钟后，甲、乙再次相遇(即甲比乙多跑一圈)4.【解】1925＝5×5×7×11　两个商都是1925的约数，互质，而且和为16，所以这两个商分别为5、11　1925÷5＝385，1925÷11＝175　这两个整数是385与1755.【解】，，，文档　因此，抄错后的平均值与正确答案最大相差÷4＝6.【解】＝＝l.2(元)　答：每千克零售价应定为1.2元7.【解】原式＝－1999×1＝.8.【解】设出售的货物为x元，购置的设备花费了y

5、元，则　(1)即　3x＋2y＝26400(3)(3)－(2)×3得　5y＝26400－3×264所以y＝＝5121.6（元）答：购置的设备花费5121.6元9.【解】直接计算，这个数列为1．9，9，1，1，2，1，1，1，0，2，0，2，1，0，0，1，1，2，…自第17项起，第4至第16项重复出现，而(1999－3)÷(16－4＋1)＝153……7文档因此第1999个数即第10(＝3＋7)个数是0.10.【解】三阶幻方是众所周知的(右图)，将幻方的三行填在三条直线上，并使三列分别在三个三角形上，这就得到如下的一种填法：11.【解】表面积为6×－4×－

6、2×π×＋2×(4×4×6)＋π×4×6＋2×(－π×)≈785.12(平方厘米)，体积为－2××10＋－π××6≈668.64(立方厘米)．12.【解】长方形的面积是　＝1056，长方形的宽显然≥18．而　1056＝22×48＝24×44＝32×33．但18只有与4相加得22，多出的18－4无法与其它数相加得出22，所以宽不是22，同理，宽不是24，因而长方形的宽是32，长是33.具体拼法如图文档文档XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内

7、容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源11文档在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生

8、在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的