中段学生课外阅读问卷调查分析及其对策

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1、中段学生课外阅读问卷调查分析及其对策摘要：阅读教学是语文教学中十分重要的一部分。作为一种艺术性和工具性结合的科目，课内阅读不可或缺，但真正源泉来自于课外。因此，加强课外阅读势在必行，但当前小学生课外阅读的现状令人担忧。由于应试教育、教师、家长及学生自身观念等诸多因素存在，课外阅读处在较被动的境地中。通过对以上各种因素的分析，有针对性地一一攻破，以提出一个切实可行的对策来改善当前小学生课外阅读现状。关键词：课外阅读调查分析对策一、缘起我们的孩子课余做什么？世纪交替的2000年，媒体上叫得很有诗意的一句话是“倡导全民阅读，建设书香社会。”然而由中国出版科学研究所组织实施，每两年进行一次

2、的《全国国民阅读与购买倾向抽样调查》报告结果显示，“5年来国民的读书率持续走低，全国只有51．7％的识字国民读书，这一比例比5年前下降了8．7％。”前不久《参考消息》上又刊登了《中国人近半不读书》的文章。上个学期，我们的课程表里增设了一节综合实践课，由校长牵头，各段推选一名老师共同来开发课程资源。平常常听段里的老师感慨，我们的教学是认真的，可是我们的孩子似乎不大领情，为什么经过了一个寒暑假或是一个双休日甚至一个夜晚，我们的孩子都回到了“原始社会”一副未开化过的样子。我们的孩子除了在这课堂上四十分钟的阅读学习，他们的课余生活在作什么？他们课余生活都在阅读什么书？于是两张调查表在我脑海

3、中油然而生。一、调查概况：我们的孩子读些什么课外书我们就阅读兴趣、阅读习惯、阅读目的、家庭情况对本段（四年级段）279名学生作了问卷调查，发出调查表共279份，收回278份，情况如下：1、阅读兴趣①学生现有藏书量总藏书量作文类漫画类科普类文学类其他本/人②你最喜欢阅读的是哪类课外书？（）A、小说；B、漫画卡通C、作文选D、诗歌散文E、科普读物选项ABCDE人数（人）84105793278比例（%）③你认为电视、网络游戏和课外书谁的吸引力更大？（）A、电视B、课外书C、网络游戏D、差不多选项ABCD人数（人）1125178比例（%）2阅读习惯①你一般每天阅读课外书多少时间？（）A、从

4、来不看B、10—20分钟C、20—40分钟D、40—60分钟E、1小时以上选项ABCDE人数（人）比例（%）②阅读课外书时，你遇到不理解的地方会（）A、跳过B、查字典C、请教他人选项ABC人数（人）比例（%）③阅读课外书，你喜欢的方式是（）A、一目十行，看过算过B、只了解一下情节C、能摘录好词佳句D、做读书笔记或批注选项ABCD人数（人）比例（%）3、家庭情况①你要买课外书，父母会同意吗？（）A、不同意B、同意，只要我提要求C、要看书的类型，会选择地给我买选项ABC人数（人）比例（%）②父母平时在家看书吗？（）A、从来不看B、有时看一会儿C、非常喜欢选项ABC人数（人）比例（%）③

5、你父母的文化程度是：父（）母（）A、小学B、初中C、高中D、大学E、不知道选项ABCDE父人数(人)比例（%）母人数(人)比例（%）三、归因分析课外阅读怎么了？通过以上调查，我们对学生的课外阅读情况做了以下分析：（一）影视网络游戏抢占大脑空间使得学生无暇阅读课外书当今学生，缺少的并不是知识，而是文化；不足的并不是技能，而是精神。精神的培养，文化的熏陶，最好的方式之一就是多读书，读好书。阅读那一篇篇千古文章，朗诵那一首首优秀诗词，就是和代代先贤对话，就是用手指去触摸中华民族的伟大灵魂，就是用心灵去感受中华民族的伟大精神。可是（）的学生课余生活常和影视、网络游戏为伴，部分学生回家后在没

6、有家长严格督促的情况下总是抵挡不住电视的诱惑，常常通宵达旦废寝忘食。不少学生承认是“实在没有好电视节目的时候才去看书。”从调查表中不难发现我们的孩子已经在屏幕前耗去了太多的时间，以至于几乎没有阅读图书的空闲。我们担心的是，当这些精美的图片和刺激的网络游戏抢占了学生的大脑空间时，这些新鲜的游戏和美奂美仑的画面除了让学生们在浅薄的尖叫中任其思维懒惰外，还能给予他们什么？　另一个值得注意的现象是，中国四大名著《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》，广大的孩子已经开始拒绝阅读，因为他们可以津津乐道电视剧里的各种情节和宏大场面。让人敲响警钟的是：1．独立思考能力的丧失，创新能力的萎

7、缩　　影视满足了孩子“安全、舒适”地观看世界的愿望，但在看的过程中，总是处于被动或不动。因为活生生的画面具有强大的视觉冲击力，它往往使人忙于接纳，而疏于感受。甚至最终会养成仅凭直觉认识世界的思维习惯，失去了独立思考的能力。局限着孩子的自主性和创造性。美国电影理论家沃，里拉在其著作《作家与银幕》中曾不无抱怨地说，电视使观众“变得越来越愚蠢”，培养了一种“消级的态度”。所以有人忧虑地说：“电视痴迷症已悄悄剥夺了青年人的创造力。”　2．个性的失落、审美的雷同。　　影视观众是