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时间:2018-07-06
《区体育局党组落实“两个责任”情况汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、区体育局党组落实“两个责任”情况汇报区纪委: 今年以来,区体育局党风廉政建设工作按照区委、区纪委的决策部署,强化“两个责任”落实,强化纪律意识,强化作风建设,以改进作风,惩治腐败,推动党风廉政建设和反腐败工作新常态为目标,以区委《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见(试行)》为主线,狠抓各项工作的落实,较好地贯彻执行了党风廉政建设和反腐败工作各项要求,细化工作规范,建立运行机制。我局将整个机关的岗位职能、工作内容、办公流程、服务时限等分人逐一进行精确定位,公示到位,让权力在阳光下运行,斩断腐败滋生的源头。现将落实“两个责任”情况汇报如下: 一、加
2、强教育,形成遵规守纪风气。 在落实“两个责任”工作中,区体育局党组将纪律教育作为重中之重,摆在突出位置,把纪律教育列入党员干部教育培训规划和中心组学习内容,深入开展党的政治纪律和政治规矩专题教育,强化法治引导,着力营造守纪律、讲规矩、知法、遵法的良好氛围。 一是加强政治理论教育,提高党员干部的政策理论水平。定期不定期地多次组织全局党员干部和职工深入学习贯彻各级纪委全会精神,自觉落实习近平总书记在中纪委五次全会上提出的“五个必须”和“五个不允许”的要求。局党组召开四次专题会议,向全体党员干部传达中央和省市区相关会议精神,深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神。通过经常性
3、学习,让党章意识、纪律意识和规矩意识深入人心,促使全体党员干部进一步坚定理想信念,树立正确的权力观、地位观、利益观。 二是关于学习传达全市落实“两个责任”会议精神及实施办法(试行)的情况。全市落实“两个责任”工作会议精神后,市经信局及时召开局党组会议,学习传达落实“两个责任”工作会议精神,学习《中共XX市委关于落实党风廉政建设党委主体责任纪委监督责任的实施办法(试行)》。局党组书记、局长熊剑鸣同志强调,要认清当前党风廉政建设和反腐败斗争的形势,深刻领会落实“两个责任”的重要意义。准确把握局党组主体责任的主要内容和要求,切实将主体责任落到实处;要进一步健全完善党风廉政建设
4、责任任务分解,履行好局党组的主体责任、支持好纪委、纪工委履行监督责任;要进一步抓好中央八项规定精神落实不放松,保持惩治腐败的高压态势不手软,深化转职能、转方式、转作风的要求不反弹。 二、履行主体责任具体措施 (一)抓好责任分解,明确党风廉政建设职责任务。 明确党组成员“一岗双责”职责任务。市党风廉政建设责任制领导小组关于《2015年全市党风廉政建设重点工作任务责任分解》的通知(枝责领发〔2015〕1号)下发后,局党组成员按照分管工作要求,认真履行“一岗双责”职责,认真落实重点工作的责任分工。按照市纪检委关于2015年重点工作的责任分解意见要求,我局确定了2015年
5、廉政建设责任制11项重点工作,明确工作任务及要求、责任领导和责任科室,下发文件,使各项工作有人抓,任务落实到班子成员和科室。同时印发了《市经信局党组成员党风廉政建设职责》。一把手做到“四个亲自,坚持办公例会上亲自部署工作;重大问题亲自过问、督办;重要环节亲自协调把关,避免失误出错;亲自上廉政党课两次。 (二)强化学习提高学习三中全会精神和习总书记系列讲话。 请专家集中讲课,分三次学习十八届三中全会精神:2月6日晚上请XX市委党校杨XX为党员干部进行了《学习党的十八届三中全会精神,全面推进新一轮改革》专题讲座;3月6日晚上,党校副校长高XX进行了《以教育实践活动为契机
6、,推进经济科学发展健康发展》的专题讲座。3月19日晚邀请市纪委副书记杨XX作题为《学习贯彻三中全会决定,唱响廉政建设时代强音》的专题报告。 结合党的群众路线教育,坚持“读原著、学原文、悟原理”,组织党员干部通读习近平总书记关于群众路线重要论述;学习习近平同志关于厉行节约、反对浪费的重要论述。学习习近平考察兰考时的重要讲话,学习“三严三实”重要论述和焦裕禄精神。每人记学习笔记均达1.5万字,共写学习体会45篇。 (三)加强警示教育扎实开展“四个一”活动。 以第15个党风廉政建设宣传教育月为契机,开展“四个一”警示教育活动。一是参观了一次看守所。5月8日上午,组织机关
7、党员干部参观XX市看守所,让他们切身体会违法犯罪后身陷囹圄、对自由渴望的感受,亲身感受违纪违法给社会带来的危害,给家人带来的痛苦,警示他们在今后的工作、生活中什么能为,什么不能为。二是集中观看了一批教育片。利用周四学习日组织党员干部集中观看一批警示教育片。组织全体党员观看了《没有“规划”好的人生》《真假李真》等5部警示教育片,用发人深省的事件教育和警示广大党员干部树立正确的人生观、价值观和权力观、地位观、利益观,筑牢思想防线。三是集中学习了一本案例。两次组织学习《损害群众利益典型案例剖析》中的25个案例。用反面典型案例开展警示教育,用规范
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