我省高校开设体育舞蹈课程的现状及前景研究

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1、我省高校开设体育舞蹈课程的现状及前景研究王加敏蒋金虎冯冬梅【摘要】：采用文献法、访谈法、问卷调查法、统计法、比较分析法，对福建省高等院校中的部分大学生进行调查与分析，了解了体育舞蹈在我省高校开展的现状，分析了体育舞蹈成为大学生最为喜爱的体育课程之一的原因；指出体育舞蹈在高校中推广是具有十分广阔的前景，且必将在高校普及展开。【关键词】：高校；大学生；体育舞蹈；现状；前景1前言体育舞蹈是起源于西方国家的一种舞蹈形式，已经经历了数百年的演变过程，但在我国的推广普及不过20多年。它是一门体育学、舞蹈学、美学等多种学科相

2、交叉而形成的一中新的体育项目，其表现形式是以舞蹈化的身体运动为主要手段，来抒发人们的行为美和心灵美。体育舞蹈具有普及性、流行性、实用性和自娱性等特点，对于强身健体、陶冶情操起着积极的促进作用。随着“终身体育”和“健康第一”教育思想的深入开展，学校体育也在进行着自身变革，昔日的体育活动项目已不能满足大学生对健身的需求。需要更多新的体育活动形式来丰富大学生的业余文化生活。体育舞蹈是一项国际流行、健与美紧密结合的运动项目，也就自然成为大学生所热衷的一项运动。体育舞蹈不仅能促进大学生身体健康的均衡发展，更能净化学生的心

3、灵，培养行为美，提高学生的审美能力，与人们日益追求人体健与美的时代精神相契合。本文通过对福建省高校开设体育舞蹈课程现状调查，分校存在的原因，并提出相应的建议，以期为体育舞蹈在高校的普及与开展提供参考。2调研对象与方法2.1调查对象　　福建师范大学、福州大学、福建农林大学、泉州师范学院体育系、龙岩学院等5所在福建省高等院校的师生，其中教师3人，学生300人研究方法　　问卷调查法　　根据研究主题的需要，设计了《我省高校开设体育舞蹈课程的现状及前景研究》，对福建师范大学、福州大学、福建农林大学、泉州师范学院体育系、龙

4、岩学院等福建省具有代表性的高校发放问卷300份，回收287份，回收率为95.66%，其中有效问卷270份，有效率为94.07%。2.2.1数理统计法　　对调查数据进行统计处理，完成相关的统计。2.2.2调查访谈法　　通过教师在课中及课后与学生的交谈，了解大学生对开设体育舞蹈的要求。3结果与分析3.1大学生学习体育舞蹈的现状3.1.1大学生对体育舞蹈的了解大学生的问卷调查显示，在福建师范大学、福建农林大学、福州大学、泉州师范学院等有开设体育舞蹈课程或体育舞蹈的院校中，有75.55%学生表示学校有必要开设体育舞蹈课

5、程，有20.37%学生表示学校开设体育舞蹈态度一般，只有1.11%的学生表示学校没有必要开设体育舞蹈的必要，其中有参加过体育舞蹈课程的女生83.42%表示有必要开设体育舞蹈课程，参加过体育舞蹈的男生62.53%表示有必要开设体育舞蹈课程，可见体育舞蹈更受到女大学生的欢迎，男生更喜欢其它体育项目。调查中,其中龙岩学院没有开设体育舞蹈课程也没有类似的体育舞蹈社团，据调查显示42.14%龙岩学院学生表示有必要开设体育舞蹈课程。在了解体育舞蹈方面，有上过体育舞蹈课的同学都能说出10个舞种，但没开设体育舞蹈课的学校的大学

6、，大学生能说出体育舞蹈10个舞种的却占少数。虽然体育舞蹈传入我国不久，在高校开展起来更是近几年才开始的，但这一项目比较适合大学生高雅的文化品味与追求，因而被大学生迅速了解接受。通过了解，大学生对体育舞蹈的认识与了解通过以下一些途径：同学介绍22.22%、电视等传媒45.92%、自己亲身体验47.77%同学表演21.48%、学校宣传11.11%因而加大对体育舞蹈项目的宣传，尤其是加强对体育舞蹈选项课同学的专项知识教育，有利于大学生对体育舞蹈的了解，并在高校较大范围普及。3.1.2大学生对体育舞蹈的喜爱程度　　体育

7、舞蹈作为一项健康的文化体育活动受到了越来越多儿童、大学生、青年、的喜爱，据调查显示，大学生通过体育舞蹈的学习，有25.92%的同学表示非常喜欢这个项目，49.62%的同学表示比较喜欢这个项目，20.74%的同学在上了课之后没有什么好或坏的感觉，而只有1.11%的同学不喜欢这个项目，可见体育舞蹈是非常适合大学生的运动项目，它也可能成为年轻人终身从事体育运动之一。3.1.3大学生对体育舞蹈课项目的选择　　目前高校开设体育舞蹈课通常以下两种形式：以拉丁舞为主、以摩登舞、社交舞为辅、大学生对以上的课的认同分别占53.7

8、0%、13.33%、28.51%。从数据上可以看出，大学生希望高雅的拉丁舞，同时也能结合一些实用性的摩登舞和社交舞。体育舞蹈中开设的舞种常为，华尔兹、探戈、恰恰、伦巴、牛仔等是学生喜爱的舞种　　总的来说，大学生比较喜欢拉丁舞系列。因为他们节奏分明、热情奔放、活泼自由，往往不受约束，比较能体现大学生朝气蓬勃的时代气息；现代的华尔兹舞婉约优美，显示出绅士风度，探戈舞锐利风发，极具贵族风范，