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《浅议高等教育改革的动因、历程、原则、内容及趋势论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、浅议高等教育改革的动因、历程、原则、内容及趋势论文摘要改革开放20多年来的中国高等教育经历了体制结构调整、大发展及深化教学改革和提高教学质量三个发展阶段。其中,管理方面,办学体制、管理体制、投资体制、高考和毕业生就业制度,以及后勤管理都经历了摘要改革开放20多年来的中国高等教育经历了体制结构调整、大发展及深化教学改革和提高教学质量三个发展阶段。其中,管理方面,办学体制、管理体制、投资体制、高考和毕业生就业制度,以及后勤管理都经历了全面改革。计划经济下国有化的办学体制、条块分割的领导体制、高度集权的管理体制及单一的投资体制是
2、中国高等教育改革的内部动因,而中国的经济体制改革则是推动高等教育改革的外部动因。高等教育改革必须坚持方向性、适应性、规律性、协调性、多样性及风险预测原则。未来中国高等教育改革的趋势是:进一步深化办学体制改革;建立现代大学制度,落实高校办学自主权;完善大学法人治理结构;推进高水平大学和重点大学的建设;发展高等教育信息化;发挥高等教育在终身教育中的作用。关键词高等教育改革;动因;历程;原则;趋势中图分类号G640文献标识码A1672.0717(2007)05.0019.07TheAgent,Process,Principle,
3、ContentandTrendoftheReformofHigherEducationYANGDe.guang(ShanghaiNormalUniversity,Shanghai200234,China)Abstract:ThereformofChina'shighereducationhasexperiencedthreestages:theregulationofsystemstructure,thedeepeningofteachingreformandtheimprovingofteachingquality.Aa
4、ll.roundreformationhasbeencarriedoutinthesystemsofschool.running,administration,investment,collegeentranceexamination,graduateemploymentandlogisticsbranch.Thenationalizationsystemofschool.running,theleadershipstructureofcuttingupthelinksamongdepartmentsandregions,
5、thecentralizationsystemofadministrationandtheunitaryinvestmentsystemaretheinsideagentsforthereformofChina'shighereducation.ThereformofChina'seconomicsystemistheoutsideagentfordrivingthereformofhighereducation.Thereformofhighereducationmustholdtheprinciplesofdirect
6、ionality,adaptability,regularity,coordination,diversityandrisk.forecasting.ThefuturetrendofChina'shighereducationistodeepenthereformofthesystemofschool.running,buildmodernuniversitysystem,carryouttheautonomyofschool.running,perfecttheorganizationofuniversitycorpor
7、ation,pushforationizationofhighereducation,andplaytheroleofhighereducationinlifelongeducation.Keyofhighereducation;agent;process;principle;trend改革开放30年,在邓小平理论指引下,高等教育伴随着我国社会经济的蓬勃发展,取得了很大成绩,尤其在高等教育改革方面,成果明显,推动了高等教育的发展。中国高等教育长期来受计划经济体制和前苏联教育模式影响很深,是适应计划经济需要的,为我国社会主义
8、建设培养了大批人才,发挥了积极作用。但从市场经济、改革开放的视野来看,中国在计划经济体制下的高等教育存在不少弊端,必须进行改革。中国高等教育改革动因是什么,改革的原则、改革的主要内容是什么,以及改革的发展趋势如何,这是本文探讨的几个问题。一、高等教育改革的动因1.高等教育改革的内部动因在计划经济下形成的