2010年山西大学623新闻传播理论与业务+824综合考研专业课真题与答案

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1、点这里，看更多考研真题考研专业课复习是考研备考中至关重要的一环，真题是必不可少的备考资料。中公考研为大家整理了2010年山西大学623新闻传播理论与业务+824综合考研专业课真题及答案，供大家下载使用，并且提供山西大学考研专业课辅导，更多真题敬请关注中公考研网！山西大学623新闻传播理论与业务+824综合考试2010年硕士研究生入学考试试题新闻理论与写作一、名词解释新闻选择社会责任论传播制度传播流新闻价值二、简答1、新闻自由口号的提出与发展的过程2、新闻事业的社会功能3、符号的功能4、全党办报在社会主义文化建

2、设的作用和意义三、论述1、什么是深度报道？论述其在社会传播效果中的作用2、新闻事业的三贴近原则在构建和谐文化中的作用3、紧急事态下的流言越来越多，论述谣言的作用及其控制文学史一、名词解释文心雕龙世说新语资治通鉴牡丹亭桃花扇二、简答题1、楚辞的地位和影响2、杜甫的诗歌为何称为史诗？3、白居易诗文的特点与世人的成就？4、窦娥的形象分析三、论述1、杜牧的赤壁的理解2、李逵的形象分析四、政论文写作：评论校长推荐实名制上大学，写出自己的观点，1000字以上。中公考研，让考研变得简单！查看更多考研专业课资料点这里，看更多

3、考研真题4.2.1山西大学623新闻传播理论与业务+824综合考试2010年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析新闻理论与写作一、名词解释1、新闻选择：新闻选择是指记者根据新闻价值、自身媒体的定位或版面（时段）需要对已发现的新闻进行取舍和安排。新闻选择有两个主要标准：一是新闻价值标准，一个是新闻政策标准。只有新闻价值标准与新闻政策标准的和谐统一，才是新闻的最佳选择。2、社会责任论：1946年美国报刊自由委员会提出一份题为《一个自由和负责任的报刊》的总报告及六份分报告，并于1947年陆续出版问世。作为一种明确的

4、理论思想，报刊的社会责任理论被正式提出。社会责任理论否认绝对自由的存在，强调自由是伴随着义务和责任的。自由必须以责任为前提。认为，报刊自由涉及三者的利益，即报刊拥有者、公众和社会的利益。并提出“消极的自由”和“积极的自由”两个不同的概念。主张政府应对传播媒介进行干预。报刊的社会责任理论适应了国家垄断资本主义的需要。这一理论仍然不能摆脱与实际脱节的困境。3、传播制度：是指一定社会制度中对大众传播活动直接或间接地起着制约、控制作用的部分。作为社会制度的反映，它体现了社会制度或制度性因素在各个方面对传播媒介活动的制

5、约和影响。4、新闻价值：新闻价值是指事实所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。新闻价值要素有：（一）时新性（二）重要性（三）显著性（四）接近性（五）趣味性二、简答1、新闻自由口号的提出与发展的过程（一）新闻自由的提出新闻自由的提出，既有深刻的政治、经济原因，有思想文化的原因，也有新闻传播活动自身发展的原因。它既反映了资产阶级向封建专制主义争夺政治权利的需要，也反映了新闻传播活动自身的需要。历史上第一个正式提出言论出版自由的是英国诗人、政治家约翰•弥尔顿。（二）新闻自由的基本内涵新闻自由，是人们传播新闻和接

6、受新闻的自由，既包括新闻传播者的新闻自由，也包括新闻接受者的新闻自由。其中，新闻传播者的自由是主体内容和基础。（三）新闻自由的基本发展过程（1）第一阶段：争取出版自由权利（2）第二阶段：争取言论自由权利（3）第三阶段：争取新闻自由（四）新闻自由与无产阶级革命无产阶级在夺取政权的斗争中，手无寸铁，只能通过创办报刊传播革命的理论和思想，以此作为宣传群众、武装群众、组织群众的重要手段。2、新闻事业的社会功能中公考研，让考研变得简单！查看更多考研专业课资料点这里，看更多考研真题新闻事业的社会功能，是指新闻事业对人类、

7、对社会生活所能发挥的作用，即新闻事业满足社会需要的效能。其主要功能：报道新闻，引导舆论，传播知识，提供娱乐，刊播广告。3、符号的功能一、明示性意义和暗示性意义。前者是符号的字面意义，是意义的核心部分。后者是符号的引申意义，属于意义的外围部分。前者具有相对稳定性，后者较容易发生变化。二、外延意义和内涵意义。外延是概念符号所指示的事物的集合，内涵则是对所指示事物的特征和本质属性的概括。三、指示性意义和区别性意义。指示性意义是将符号与现实世界的事物联系起来进行思考之际的意义。区别性意义是表示两个符号的含义之异同的意

8、义。区别性意义是通过分析符号间的关系来显示的。三、论述1、什么是深度报道？论述其在社会传播效果中的作用2、新闻事业的三贴近原则在构建和谐文化中的作用3、紧急事态下的流言越来越多，论述谣言的作用及其控制文学史一、名词解释1、文心雕龙：五十篇。最后一篇为全书的自序，说明创作这部书的目的和部署的意图。全书可分为上、下两编。前二十五篇为上编，主要论述文学的基本问题及各种不同文体的历史发展状况；后二十五篇为下