感悟赏识教育在儿童英语中的应用

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1、感悟赏识教育在儿童英语中的应用摘要：英语作为一门国际化语言，越来越受到各方人士的重视，二十一世纪英语的发展已具有了全球化的特征。在儿童英语教学实践过程中，如何顺应儿童的成长规律，寓教于乐，创建愉悦的英语学习环境，用赏识的眼光看待每一个孩子，唤起他们学习英语的浓厚兴趣，是当代教育人士最为关心的问题。关键词：赏识；儿童；英语教学英语作为一门国际化语言，越来越受到各方人士的重视，二十一世纪英语的发展已具有了全球化的特征。作为启蒙教育的基石，儿童英语已逐渐成为社会关注的“焦点”、“热点”。儿童由于其年龄及心理特点，往往是通过自身的活动去认识世界，体验生活，习得经验，感悟成功。在儿

2、童英语教学实践过程中，顺应儿童的这种成长规律，寓教于乐，创建愉悦的英语学习环境，用赏识的眼光看待每一个孩子，唤起他们学习英语的浓厚兴趣，是儿童英语教学中不争的真理。笔者从二十余年的教学生涯中逐渐总结了若干经验，愿与各位同仁共享。一、赏识教育是生命的涌动赏识教育是著名的人民教育家陶行知教育思想的继承和发扬。赏识教育是根据儿童心理特点，在承认差异，尊重差异的基础上而产生的一种良好的教育方法。根据赏识教育理论，教师应带着一颗爱心走进孩子的心田，用充满感情的语言和发自内心的微笑，使儿童真正感受到置身于爱的环境中，产生愉悦的心情，从而强烈的求知欲自然而然地激发出来。儿童之间存在着明

3、显的个体差异，性格上有外向型和内向型之分。但作为小学教师来说，关心和爱护每个学生是他们的天职，应当视每个孩子为自己的亲生骨肉，努力挖掘孩子们各自的闪光点。因此，教师与学生之间的交流无论是语言的抑或是非语言的，教师的仪表服饰，言谈举止，思想观念，行为习惯等无一不在有意无意中构成对孩子最直接最深刻的影响。小学教育阶段是整个学校教育和社会教育的基础，是儿童启蒙教育的基石，对于儿童身心的全面发展起着不可低估的作用，甚至会影响孩子的一生。随着改革开放观念的不断深入，新型教育教学规律越来越被更多的教育工所接受，我国的学校教育中尤其是小学教育中某些传统意识、方法及目标已无法适应日新月异

4、的新时代的教育要求。因此我们提倡动态的、开放的、民主的和全面的新型教学观，即让课堂充满生机与活力，保持生命的涌动和成长，让受教育者获得多方面的满足与发展，不断向智力和能力的极限挑战。在美国，大人跟孩子谈话总是蹲下来脸对脸地交谈，聚精会神的眼神中饱含着尊重和信任，这样的交流方式有利于培养孩子自尊自信的品质。而且，孩子有自由选择的权利，父母有义务帮助孩子分析事情的利与弊，但最终的决定权还在于孩子。美国人会为孩子提供充分表现的机会，对孩子的期望值远不如我们中国的家长高。但无论结果如何，美国的家长们总是给予自己的孩子足够的认可和赞许，哪怕只是一点点微小的进步。在这样宽松的环境里成

5、长起来的孩子活泼开朗、充满自信、思想活跃、勇于创新。不言而喻,成功的教育总是让孩子在尊重和鼓励中茁壮成长。孩子是上帝送给我们的天使。只有走进孩子的内心，尊重孩子，真诚地去欣赏孩子，赏识教育才真正落到了实处。二、赏识教育是心态的回归笔者曾对86名学生就“是否因为喜欢某老师继而喜欢学习该课”进行过问卷调查，肯定的答案占80%，由于敬佩老师的人格和学识而深爱某老师所教学科的现象早已屡见不鲜。教师和蔼的态度、亲切的微笑、友好的目光、真诚的鼓励，是学生乐学的动力，所谓“亲其师而信其道”无疑是“移情效应”的具体表现。笔者曾有一次这样的亲身体验，当我走进教室里，看见学生们都慌忙地收着什

6、么，本来一个个洋溢着灿烂笑容的脸上瞬间被严肃所替代，我从弥漫着香味的空气中似乎嗅出点什么，亲切地问道：“ily这一单词对孩子们来说或许比较陌生，我们不妨将它分解成f-father，a-and，m-mother，i-I，l-love，y-you，这样英语单词不是很容易就能记住了吗？爱玩是孩子的天性，游戏是他们的最爱。因此，我们在记忆英语单词时，也可以将其游戏化，即将单词分割，变成上下左右纵横交错的模块，让学生将正确的字母填入其中，在轻松愉悦的游戏氛围中就能将枯燥的英语单词铭刻于心，同时孩子们的成就感不断提升，在自我激励中会变得越来越优秀。赏识的艺术性往往是惊人的。在儿童时期

7、，孩子自我意识的产生主要来自教师和成人的评价，从某种意义上讲孩子的自信是教师和成人帮助树立的，如孩子考了满分老师在全班加以鼓励赞赏，这样孩子会好上加好。相反，一个被其他老师视为无可救药的孩子，你不妨委以重任，意想不到的奇迹会令你动容。2、赏识的规律性讲台犹如舞台，教育者以其崇高的人格魅力，丰富的学识，巧妙的教法和饱满的情感塑造着人类灵魂一个个鲜活的形象。一名优秀的英语教师不但要有高尚的师德、过硬的专业知识，还要研究教育教学心理，挖掘学生的潜力，因材施教。所以，在英语课堂中，尊重学生的兴趣爱好，扬其所长，避其所短，才能使学生们的