写景作文评语集.doc

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写景作文评语集写景作文评语 生动具体,让人爱莫能助释手卷. 　　文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.?点面结合,使文章生动,具体,详略得当. 　　对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强. 　　文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成. 　　文章有详就有略,言之有序,内容生捡动具体,不失为一篇佳作缺. 　　文章内容新颖,结廓构合理,流畅连贯,自然猩通达.细节描写颇具匠心磨.极富功底. 　　全文语景言生动准确,情节精彩曲声折,仿佛将读者带进了开葬心乐园,令人眉开眼笑.疹全文通俗易懂,趣味性强品. 　　文章线索明朗,主簇题突出,紧紧围绕?进行渡.文章开头与结尾时的诗掌化语言,充满想象与韵律敬之美,令人愿读,爱读,应不忍释手. 小学观察作文椭评语 　　1、细致的内心雷活动描写，巧妙的前后照抛应，证明你已经掌握了一啪定的写作技巧。 　　2、檀你感情上的痛苦我很理解兆，值得欣慰的是，你是一尘个坚强的孩子，是个懂事每的孩子，因为你写出了这啥样一篇令人感动的佳作。暴我为有你这样的学生而高坡兴，只要把握住今天，你琐的未来一定会是美好 而幸饶福的。 　　3、自然界有汝许多小精灵，只要你仔细贺 观察它，它就会给你丰富锄的联想和有益的启迪。有车人观察蜜蜂，赞美它无私船的奉献精神；有人观察蚂宴蚁，佩服它勤劳的品格；魁而你观察小螃蟹，喜欢它涵的倔强。看，这些小精灵刺可真给了我们不少启迪，扰真像你说的一样，螃蟹横锁走可爱，人要横走就烦人化了。这是你发现的道理，拢大人也得佩服。 　　4、患字是人的脸，这次作文书阴写有明显进步，你的脸上臻也光彩多了。 　　5、家当本应该是温馨的、欢乐的驯，然而你现在的处境有些挺‘恶劣’。对此老师很同却情，但你要正视现实：一羞方面，恶劣的环境能磨练妇自己的意志，相信你会成越功的；另一方面，要想办呸法改变一下环境，可以大尔胆地去做姨夫的思想工作累，劝他们少玩或不玩，这辙虽然有些不太好，但‘凡义事在于一试’，让我们一吮起努力吧！ 　　6、XX樊同学，你敢于在作文中坦矣露自己真实的思想，对此水，老师很是敬佩，但作文雨中的观点是错误的、片面忠的。尽管××同学有着这答样那样的缺点，但这绝不狂是他的全部。我们要学会何全面地、正确地认识周围少事物。其实××同学也有商不少闪光点，比如他跑步腐很快，劳动很卖力等等。膘我们应该看到这些，并且询尽自己的全力帮助他。‘兑人之初，性本善’，只要向我们真诚帮助他，他定会签转变，成为一名好学生的崖，你说是吗？” 　　7、溜××同学，你知道吗？老矽师为你的进步感到好高兴顾啊！希望你再接再厉，并翻把著名作家奥斯托洛夫斯依基的一句名言推荐给你，桶‘人 　　应该支配习惯，番而决不能让习惯支配人，少一个人要不能去掉他的坏旷习惯，那简直一文不值’雁。 　　8、如果没有异想恤天开，童年也就不会色彩癣 斑斓了。换一个角度体会美一下指挥别人的威风，换灾一种活法体验一下辛苦和箭艰苦的滋味，不仅是一种惰乐事，还是一件好事。文陌中‘司令’和‘小兵’的俊语言和动作既是‘兵’的摘，又是‘孩子气’的，两旨个孩子那副煞有介事、俨服然真为司令真为兵的神气驰劲儿，令人忍俊不禁，由也不得赞叹作者描写的活泼詹”。 　　9、第一次独自忙做饭，免不了要手忙脚乱榨。按照做饭的先后顺序，雪作者依次写了淘米、煲饭凹、炒菜的全过程。因为经伊验不足，就要格外细心；贩越细心，就越慌神儿。好忽在小作者挺机灵，关键时尖刻能急中生智，转危为安锦。作者抓住了‘第一次’槛做饭的特点，文字不多；譬却写得小有波澜。别看小脂作者做饭时手忙脚乱，文峭章可写得步骤清楚。” 　踩　10、她太喜爱这个娃控娃了，所以对它观察得很耻细致。她是按这样的顺序蜒来观察并描写的：蓝天→砌星星→月亮→小男孩和小已女孩→可爱的小花猫。写燎一个静物比较容易，要把得静物写得生动而又具体就性不那么容易了。周智莹小贱朋友恰恰做到了这一点：涯她不仅写了这个静物各部乱分的颜色、大孝样子，还充写出了小男孩和小女孩的刑服饰和姿态，最后还写出因了自己的联想，字里行间可流露出对爸爸送给自己的茹这份礼物的喜爱之情。 小废学童话作文评语 　　11恃．无论是思想性还是艺术祸性都是很高的，读后让人蔚久久回味。 　　构思巧妙怔，运用对比手法，深化了心主题；情节也颇具匠心，吴整个故事既出人意料之外莱，又在情理之中。语言朴仗实无华，采用白描手法，毙作者的爱憎包含在叙述之肄中，能让读者去体会，去儿深思。 　　12．文中对萍父亲的介绍是全面的：从呀 外貌到内心，从工作到生利活；对父亲的介绍又是有败重点的：重在写父亲的感将情。人物形象丰满、真实镶，富于生活气息。为这样撤的父亲自豪吧，再努力，登不要辜负父亲的期望！ 　投　13．你能够由雪联想韩到人生追求，从生活细节啮出发，创新精神可嘉。体蔓现了你平白的文风，谁说霍“白开水”不是最佳的饮眨料？ 　　14．全文几句今俗语的引用恰到好处，以蚤怀旧为线索。这正体现了肄你的思想意识。 　　15扬．你的文章很有创意——峦用几何证明题的形式来完妄成构思。全文文学色彩很钱浓！ 　　16．作者“形效散神聚”地驾驭能力很强慌，整篇文章一气呵成，行硒文如流水一般，给人明快址舒畅的感觉！ 　　17．怨作为随感，你的文章文思店敏捷，意愿纷呈。字里行絮间流露出的人生体验的丰肢富和思想感情的细腻让老尖师感到惊讶。希望你再接届再厉，在今后的写作中形珠成一道属于自己的风景线枉！ 　　18．你是个很有镊主见又不乏真知的学生，岂对你的观点我十分认同，鸯但如果行文安排中结构再野紧凑些，那就是锦上添花肿了。 　　19．这篇文章玄选择了一个全新的角度，彩让你的思想可以在这里自期由的驰骋，这是你最大的惜成功之处。老师要提醒你罗的是透过纷纭的世 　　事隅，总有一些准则可供我们与处世时把握，让你的思想燥更深刻些，你将会时时收蹲到“滴水看世界”的效果稼。 　　20．如许娟秀的氓字迹，清晰严整的结构，售不由给人以耳目一新的感亨觉，这一点老师真的应该耶向你学习。就让我们在今针 后的语文学习中互相促进龙好吗？ 　　21．文如其涝人，你的文章和你的为人赵一样朴实、豁达。你的作糠文功底很好，这也是你长辞期磨练的结晶。希望你在讶未来的学习过程中，用心诣感受和体味生活，写出更絮加感人的好文章。 　　2溢2．文能言声，我想文章令正是你心灵的反映。人生宿的路途确实很曲折，也很推漫长，但只要你努力执着赢地往前走，成功的桂冠必要将属于你。 　　23．文惫能怡情。不能把写作文当嫉成自己的一项负担，而应杏该以积极的心态、细腻的曙笔触记录下自己的心路历阀程。 　　24．可以说你磅的文章充满了真情实感。谚人嘛，失败在所难免，有帮勇气能面对失败就更加难跺能可贵。我相信是金子，粤总会有闪光之时。希望你中尽快调整心态，你将会发靴现天空更加湛蓝。 　　2花5．真是“下笔如有神”蠢啊。看来你一定阅读了大朵量的文学作品。内容如此尿丰富，更显示了你的文学昼功底。只是如果把材料再拐按一定的逻辑顺序调整一勋下，此文会更精彩。资料艺来源于公文写作范文网 　吃　26．看了你的文章，脱仿佛眼前流过一条小溪，舜清纯，可爱。希望你能保寥持住这样的文风，用纯净戌的语言表达出丰富的内涵窒。 1,简单交待时间,地们点和结果? 语言简练,规磐范,开篇吸引人. ?以?投开头,较有新意.前因后禹果娓娓道来. 　　开篇简负明扼要,精炼有序;重点湘描述?给人留下深刻印象迅. 　　以景喻情,开头颇占有新意;倒叙开头,渲染悬意境. 开头直奔主题,也择是一种写法. 　　开头很骄活泼.拟人化手法的运用传使开头显得活泼, 反问句耘开头,吸引读者. 开头直孟奔主题,让人一目了然.码 开头点题,用词很吸引人她. 2,场面和气氛描写为十文章增色不少; ?对精彩灶地方进行简单描述;点面盒结合 简单介绍情况,自然正过渡到下一段; 情境描写尖调动起悬念; 　　充分运撤用语言,动作,心理描写滞,使事情具体,生动. 简竹要叙述前因,进行铺垫.缴 这一部分可以加入对话或毒者一些心理描写. 将?改澡成?更合适些, 　　自然断承上启下,细节描写突出彝人物品质,令人感动. 叙砚事中夹写景,以已度人,编将心比心. 拟人化语言使祥文章更显得生动活泼. 　司　外形描写十分有趣,突郁出了?的可爱.介绍中融搬入了自己的思想,有感染熊力. 用了列数字,举例子锨的方法,很形象. 过渡自陆然,每一段交待得很清楚温. 　　这部分参照课文中词的例子,语言过于平板,志可适当修改,使语言更生郸动. 　　采用比喻,拟人透等修辞手法,形象地写出辕了?的美.这部分还可以会展开写.以小见大,表现辕? 　　比喻句用得精当.嫌加入了古诗进行联想,富疫有韵味. ?和?形成鲜明述对比,突出? 小学生能有毋这样的体会,令人刮目相腐看. 对?的比喻用得妙.检 运用多种感官,描写十分挂仔细. 孩子的气的语言很陨有意思. 加入人物行为,担使画面生动. 这段多余,蛛不如删去,使文章更简洁裴. 发挥奇妙想象,运用精支妙比喻. 充满童趣的拟人手与比喻,使文章顿生光彩咽. 这段描写读来令人感动预. 心理描写细腻,比喻句震用得好, 排比名的使用为苏文章增色不少. 以味诱人矣,意境深远. 比喻贴切,旗用词生动. 　　?以轻松镐愉快的语气,向我们娓娓向道来,令人回味无穷. 3现,结尾含蓄,点明主题.蔬 结束得有点突然,夸张了央. 结尾简炼,感人. 结尾浦同样有趣. 结尾呼应应开淡头,结构完整. 由景生情昧,结尾自然. 比喻形象,醚贴切,精彩的结尾可谓点帜睛之笔. 　　结尾似乎没旭有写完,应能与开头照应岂.观察细致,描写生动.引 结尾呼应文题,点明中心虐. 　　4,文章开头简而羔得当,通过环境描写来衬缺托人物心情,十分艺术化尹.杂而不乱,能做到详略衅得当,重点突出.结尾恰珍到好处地点明中心,语言胯朴实而含义深刻,耐人寻舱味. 　　以感受开头,以椿感受结尾.这样便使文章踌前后照应,首尾连贯,同折时又使文章主题回环复沓瘟,感染力极强. 　　以饱越满的激情,描写了??,童开头简明扼要,重点突出掩,详略得当,内容具体.施 　　文章对??的气氛渲冗染充分而恰到好处,对文蹋章重点?作了细腻而传神蹈的刻画.立意高远,令人魂赞叹. 　　?切合实际,料蕴含着朴素而深刻的哲理丰,读来令人精神振奋,情豪绪激昂. 　　?特写镜头昭别开生面,情趣盎然.全谨文充满童心童趣,读来倍话感亲切. 　　这篇文章充搂满了激情,从字里行间能制体会到小作者对?的喜爱睬之情.全文层次清晰,语宾句流畅. 　　事例叙述生儒动,具体,趣味性强,且颈与前面的比喻?一脉相承导.最后,作者用寥寥数语衣,表现出了自已对?的情墟感,令人感动. 　　文章寓语言清新活泼,描写能抓冕住事物的主要特征,篇幅短短小精悍,值得一读. 　师　文章语言通俗易懂,贴描近生活实际,读来令人倍蛀感亲切. 　　文章开头新对颖,具有先声夺人之效.邵使读者一见面就能对人物栏产生?的印象.文章前后构连贯,形成完整的形象.话 　　文章能过清新有趣的蟹语言,描写了?的事.字元里行间,充满童年真童趣创,欢声笑语不绝于耳,不袜失为一篇佳作.详略得当兴,虚实相生,是本文的两踩大特色,??内容更丰富肪,更生动. 　　充分运用嘱动静结合的写法,并辅以甄比喻,拟人等手法,通过谷生动,形象的语言的描绘畦,使读者仿佛置身于梦境社一般.结尾处对人物的赞明美,情真意切,感人至深真. 　　注意观察具体事物拜,并展开合适的想象,这氖是本文的成功之处.文章弦融情于景,边绘景边抒情运,善于运用打比方的手法莽,使文章生 　　“好笔力芹。好见地。读史有眼。立隔论有识。小子可造。其竭摘力用功，勉成大器。”“览课外活动给了你快乐，也钥给了老师快乐，真有趣呀恬！愿你在今后的学习生活侦中，科学的安排时间，做输到学习玩耍两不误，你的俗学习成绩会提高的。到那余时，你会获得更多的快乐赞。” 　　“慷慨而谈。旁引若无人。气势雄伟。笔锋擦锐利。正有王郎拔剑斫地棘之概。” 　　“人生的道昔路是漫长的，谁也避免不遗了受到挫折。妈妈的去世糜，令你悲痛，老师理解你害的心情。但你要面对事实挖，坚强地面对生活，走完叭自己的人生之路。另外，绅你不要因失去母爱而孤独驹，振作起来吧，因为你身婚边有许多关心你的同学，炉有爱护你的老师，你一定优会得到集体的温暖，顺利筒地完成学习任务！” 学生同作文评语精彩总汇 　　“猖老师怕改作文”不但是因腻为作文要花去我们很多的皱时间，更因为每次改作文垣时，会为了学生的作文评肾语伤透了脑筋，我也常有肺“江郎才尽”的感觉，特弊从网上收索了一些精彩的忆作文评语，让我们一起分裙享吧！ 　　小姑娘，别忘报了“学海无涯乐作舟，书坦山有路趣为径”！人生的栅路还长着呢？如果未达目空的就已疲惫不堪，那北大瘫、清华的门开着，少了一是个你，多遗憾呀！ 　　好戍笔力，好见地，读史有眼叭，立论有识，小子可造其拔竭力用功勉成大器。”“档前程远大未可限量，十二禽岁小儿可嘉可贺，又一篇屋佳作问世了！能作此语，初莫谓祖国无人也。 　　细远致的内心活动描写，巧妙缔的前后照应，证明你已经中掌握了一定的写作技巧。歉从你的这篇文章，我仿佛寥 看到了21世纪的巴金！绸” 　　你感情上的痛苦我真很理解，值得欣慰的是，钉你是一个坚强的孩子，是察个懂事的孩子，因为你写议出了这样一篇令人感动的粤佳作。我为有你这样的学撂生而高兴，只要把握住今承天，你的未来一定会是美曳好而幸福的。 　　1、文掂章开头简而得当，通过环闰境描写来衬托人物心情，诌十分艺术化。 2、开头简谢明扼要 　　3、文章开头订新颖，具有先声夺人之效哆。使读者一见面就能对人两物产生?的印象。 　　4押、文章开头引人入胜，吸革引读者。?点面结合，使榆文章生动，具体，详略得帆当。 5、文章语言生动丰古富，可读性强。 6、开头柳出手不凡，吸引读者 7、眉开头打动人心，具有真情灰实感。 　　8、文章开头铱交待得十分清楚，起到总肇领全文的作用。 9、文章垂选材新颖，激起读者读下杉去的欲望 作文过程： 1、眶以饱满的***，描写了堡?? 2、重点突出，详略钧得当，内容具体。 3、比错喻贴切，用词生动。 　　酶4、文章语言通俗易懂，运贴近生活实际，读来令人州倍感亲切。 　　5、?以娠轻松愉快的语气，向我们悍娓娓道来，令人回味无穷技。 　　6、叙述自然生动标、结构紧凑，衔接自然连漳贯，中心突出。 　　7、痹对于景色的描写，语言简厕练而准确，联想则为触景檀生情，情景自然融合。 　躲　8、通过丰富人物的语乍言和动作，衬托出人物的膛思想品质。 9、文章边叙夜事边抒情。 　　10、充背分运用动静结合的写法，霄并辅以比喻、拟人等手法贵 11、小作者观察仔细，毙叙述时井然有序 　　12歇、一些精妙词语的使用，逊无形中为文章增添了不少进情趣。 　　13、文章清畦逸婉丽、流畅连贯，尤其梗人物语言幽默风趣 14、抑文章想象合情合理， 　　集15、通过生动、形象的莲语言的描绘，使读者仿佛娘置身于梦境一般。 　　1但6、文章线索明朗，主题宜突出，紧紧围绕?进行。孕 17、细节描写颇具匠心蒜。极富功底。 　　18、珍对人物的语言、神态、动掣作等，进行精心细腻的描鸳绘，这是本文的一大特色瘴。 　　19、描写细腻，讹生活气息浓厚，遣词造句汹准确传神。 　　20、，谐语言准确，鲜明、生动，工内容极其丰富具体， 　　氰21、事例叙述得生动具遭体，人物的言行符合各自僳身份特点。 　　22、文陋章来源于生活，因此语言蓑虽然不怎样优美，但却真享实有趣，写得入情入理 2樊3、文章将?写得细致入吟微 24、语言活泼明快，贼富有情趣。 　　25、大争量采用生活中的口语，使界文章更显自然亲切。 作文货结尾： 　　1、结尾恰到茵好处地点明中心，语言朴瑶实而含义深刻，耐人寻味宾。 　　2、以感受开关，抱以感受结尾。这样便使文悄章前后照应，首尾连贯，睁同时又使文章主题 回环复毅沓，感染力极强。 　　3静、结尾处对人物的赞美，唇情真意切，感人至深。 4吗、文章含蓄的结尾，既点斜题，又耐人寻味。 　　5汪、结尾处集中表达情感，乎既照应开头又总结全文。厩首尾连贯，一气呵成。 　臻　6、对细节传神的刻画牙，恰恰相反到好处地揭示拓人物的内心世界，这是本穿文的成功之处。 7、文章躬以?为结尾，言简意赅，蚤其味无穷。 　　8、文章境最后揭示中心之句，实属俊点晴之笔，概括之语，短礼促而有力。 　　9、结尾税令人饱含期待与热情，言炼已尽，意犹未了。 　　1挟0、文章开头与结尾时的斡诗化语言，充满想象与韵阮律之美，令人愿读、爱读烯，不忍释手。 　　11、肿虽为一件小事，但作者却牺描述得有声有色，结尾处障不可或缺的点晴之笔，较囤好地突()现了文章主题环。 　　12、故事虽平凡芦，感情却真挚、充沛、感渣人。 　　13、文章结尾钱不落俗套，给人以欲还休亥的感觉。 14、结尾以?兑点明中尽，含蓄隽永 小学祸写景作文评语 　　作文评斥语集锦1,简单交待时间让,地点和结果… 语言简练真,规范,开篇吸引人. …哆以…开头,较有新意.前牙因后果娓娓道来. 　　开面篇简明扼要,精炼有序;烂重点描述…给人留下深刻瞒印象. 　　以景喻情,开瘤头颇有新意;倒叙开头,凸渲染意境. 开头直奔主题女,也是一种写法. 　　开氧头很活泼.拟人化手法的苛运用使开头显得活泼, 反肄问句开头,吸引读者. 开鹏头直奔主题,让人一目了厄然. 开头点题,用词很吸署引人. 2,场面和气氛描道写为文章增色不少; …对耽精彩地方进行简单描述;介点面结合 简单介绍情况,颇自然过渡到下一段; 情境极描写调动起悬念; 　　充医分运用语言,动作,心理闹描写,使事情具体,生动挟. 简要叙述前因,进行铺酚垫. 这一部分可以加入对蹿话或者一些心理描写. 将韦…改成…更合适些, 　　耘自然承上启下,细节描写凄突出人物品质,令人感动衰. 叙事中夹写景,以已度藩人,将心比心. 拟人化语穆言使文章更显得生动活泼签. 　　外形描写十分有趣庙,突出了…的可爱.介绍共中融入了自己的思想,有巷感染力. 用了列数字,举献例子的方法,很形象. 过旭渡自然,每一段交待得很挟清楚. 　　这部分参照课翠文中的例子,语言过于平肤板,可适当修改,使语言残更生动. 　　采用比喻,靶拟人等修辞手法,形象地寓写出了…的美.这部分还梭可以展开写.以小见大,绦表现…比喻句用得精当.切 加入了古诗进行联想,富旱有韵味. …和…形成鲜明犬对比,突出… 小学生能有誉这样的体会,令人刮目相病看. 对…的比喻用得妙.称 运用多种感官,描写十分远仔细. 孩子的气的语言很渊有意思. 加入人物行为,蜘使画面生动. 这段多余,氯不如删去,使文章更简洁绞. 发挥奇妙想象,运用精辅妙比喻. 充满童趣的拟人握与比喻,使文章顿生光彩赠. 这段描写读来令人感动舆. 心理描写细腻,比喻句架用得好, 排比名的使用为铅文章增色不少. 以味诱人沁,意境深远. n初中写景柜作文评语 　　记述类词雅嚎文练，写景生动。布局新跃颖，用词简达。娓娓细说韵，清婉可喜。写景状物，缨入木三分。层次井然，结癸构严谨行文洒脱，趣味隽遂永。淡远情逸，隽永含蓄种。平铺直叙，亦有情韵。膛简洁流畅，意义深长。言圈近旨远，不同凡味明察秋愈毫，描述生动。内容曲折乱，耐人寻味。逸趣横生，恐读来可喜。叙述紧凑，扣柱人心弦。婉转流利，真实真不虚内容充实，文字流利赎。优游从容，描写细腻。薪据实叙述，畅所欲言。辞汹意从容，雅见情韵。叙事梁抒情，均颇贴切文笔清丽忱，写景生动。布局顺当，绢描写逼真。语多赘馀，文舆欠生动。内容贫乏，错字展太多。收结过早，意未尽羽宜文笔雄健，不落俗套。耪文情并茂，感人肺腑。叙连述详尽，条理井然。遣词豌造句，行云流水。刻划入郸 微，栩栩如生取材不凡，唐运笔如飞。词义从容，雅今见情韵。清新流畅，自然癌有致。取材丰富，文字生柴动。颇富幽默，笔调轻松氧自然顺畅，有条不紊。 2困抒情类 　　炫丽清新，颇斥有韵味。流利贴切，描写驰佳妙。叙事抒情，均颇贴鄙切。淋漓尽致，颇切题意骗。结构完整，清新隽永笔泣灵心慧，极富诗意。愤慨吐之情，流於翰墨。文约意涸广，境界清真。措辞婉约殉，面面俱到。尽情发抒，官言词无碍明畅开朗，气势纶壮丽。轻松有趣，颇具题恼意。辞藻瑰丽，清娩可喜鲤。文笔练达，意亦周到。避抒情恳切，一气呵成用词贸切当，意境不俗。情感丰巴富，事件趣卓。真情流露耳，感人肺腑。文畅情达，平雄深雅见。词句生硬，文谢意不明拖泥带水，语不明笆析。文句生涩，未能达意擅。草率成偏，殊少意义。舅快乐之状，耀然纸上。选曲词失当，譬喻不切认识错朴误，不切题意。文辞生硬惺，未能达意。含意空虚，詹句亦欠顺。 3论说类 　　表用词妥切，议论精当。激诸昂慷慨，扣人心弦。见解困脱俗，理顺意明。细心求硕证，丝毫不苟。笔力劲健饺，见解不凡措辞得体，立罩论公正。繁简适当，层次皇分明。句句有力，字字精渴辟。入情入里，甚见精纯迅。笔致轻松，理畅辞达豪湖放雄奇，不落俗套。面面稗俱到，论断正确。诠释明湃确，措辞顺当。说理调畅境，议论允当。文气充沛，皇段落分明思想敏捷，眼光皮远大。脉络分明，有条不彰紊。徒多费词，毫无精义草。文从字顺，言简意赅。宝内容杂乱，词句欠通文句佑生涩，意不明畅。析论不帆明，语多欠详。结构松散萄，文句欠佳。语多重复，找文欠调畅。选词失当，意欠不明朗用词欠妥，语气不治贯。析论不明，语多欠详吭 。识见不高，文句生涩。闸 小学写景作文评语 1,简伊单交待时间,地点和结果信… 语言简练,规范,开篇篓吸引人. …以…开头,较糖有新意.前因后果娓娓道毅来. 　　开篇简明扼要,蹬精炼有序;重点描述…给则人留下深刻印象. 　　以迁景喻情,开头颇有新意;买倒叙开头,渲染意境. 开盈头直奔主题,也是一种写确法. 　　开头很活泼.拟隘人化手法的运用使开头显勘得活泼, 反问句开头,吸刺引读者. 开头直奔主题,枷让人一目了然. 开头点题虑,用词很吸引人. 2,场冠面和气氛描写为文章增色跺不少; …对精彩地方进行证简单描述;点面结合 简单商介绍情况,自然过渡到下歧一段; 情境描写调动起悬院念; 　　充分运用语言,属动作,心理描写,使事情荫具体,生动. 简要叙述前斟因,进行铺垫. 这一部分钩可以加入对话或者一些心庐理描写. 将…改成…更合锣适些, 　　自然承上启下诀,细节描写突出人物品质遭,令人感动. 叙事中夹写骤景,以已度人,将心比心元. 拟人化语言使文章更显梯得生动活泼. 　　外形描版写十分有趣,突出了…的鱼可爱.介绍中融入了自己珠的思想,有感染力. 用了嘘列数字,举例子的方法,耐很形象. 过渡自然,每一猜段交待得很清楚. 　　这育部分参照课文中的例子,猿语言过于平板,可适当修逾改,使语言更生动. 　　喜采用比喻,拟人等修辞手瓮法,形象地写出了…的美哮.这部分还可以展开写.肇以小见大,表现…比喻句抢用得精当.加入了古诗进漏行联想,富有韵味. …和育…形成鲜明对比,突出…沤 小学生能有这样的体会,锡令人刮目相看. 对…的比窒喻用得妙. 运用多种感官游,描写十分仔细. 孩子的钱气的语言很有意思. 加入愉人物行为,使画面生动.戮 这段多余,不如删去,使铝文章更简洁. 发挥奇妙想蝗象,运用精妙比喻. 充满芝童趣的拟人与比喻,使文庇章顿生光彩. 这段描写读脱来令人感动. 心理描写细著腻,比喻句用得好, 排比灾名的使用为文章增色不少支. 以味诱人,意境深远.狭 比喻贴切,用词生动. 　线　…以轻松愉快的语气,楔向我们娓娓道来,令人回腔味无穷. 3,结尾含蓄,贼点明主题. 结束得有点突内然,夸张了. 结尾简炼,腑感人. 结尾同样有趣. 结硬尾呼应应开头,结构完整炉. 由景生情,结尾自然.尧 比喻形象,贴切,精彩的相结尾可谓点睛之笔. 　　溺结尾似乎没有写完,应能湃与开头照应.观察细致,遇描写生动. 结尾呼应文题萤,点明中心. 　　4,文氧章开头简而得当,通过环酪境描写来衬托人物心情,稚十分艺术化.杂而不乱,案能做到详略得当,重点突届出.结尾恰到好处地点明絮中心,语言朴实而含义深桑刻,耐人寻味. 　　以感剐受开头,以感受结尾.这娠样便使文章前后照应,首失尾连贯,同时又使文章主沤题回环复沓,感染力极强鹿. 　　以饱满的激情,描芽写了……,开头简明扼要蛆,重点突出,详略得当,胳内容具体. 　　文章对…岩…的气氛渲染充分而恰到遇好处,对文章重点…作了忌细腻而传神的刻画.立意篷高远,令人赞叹. 　　…班切合实际,蕴含着朴素而碗深刻的哲理,读来令人精疫神振奋,情绪激昂. 　　铜…特写镜头别开生面,情缘趣盎然.全文充满童心童岩趣,读来倍感亲切. 　　能这篇文章充满了激情,从眺字里行间能体会到小作者槛对…的喜爱之情.全文层盒次清晰,语句流畅. 　　框事例叙述生动,具体,趣卯味性强,且与前面的比喻误…一脉相承.最后,作者回用寥寥数语,表现出了自咒已对…的情感,令人感动廷. 　　文章语言清新活泼建,描写能抓住事物的主要窜特征,篇幅短小精悍,值嘻得一读. 　　文章语言通溪俗易懂,贴近生活实际,恬读来令人倍感亲切. 　　炒文章开头新颖,具有先声餐夺人之效.使读者一见面跃就能对人物产生…的印象谊.文章前后连贯,形成完郴整的形象. 　　文章能过岿清新有趣的语言,描写了择…的事.字里行间,充满高童年真童趣,欢声笑语不必绝于耳,不失为一篇佳作匹.详略得当,虚实相生,祟是的两大特色,……内容军更丰富,更生动. 　　充谊分运用动静结合的写法,泊并辅以比喻,拟人等手法乃,通过生动,形象的语言来的描绘,使读者仿佛置身氧于梦境一般.结尾处对人捞物的赞美,情真意切,感蚤人至深. 　　注意观察具羞体事物,并展开合适的想旨象,这是的成功之处.文壁章融情于景,边绘景边抒伐情,善于运用打比方的手察法,使文章生 《小学生写类景作文评语》简介： 　　荫1，付出终有回报；2，欲坚持就是胜利；3，你是倡个聪明的孩子只要加油一须定可以成功的；4那句比彤喻 　　《小学生写景作文刘评语》正文开始>>1，鄙付出终有回报；2，坚持榆就是胜利；3，你是个聪翔明的孩子只要加油一定可荚以成功的；4那句比喻很咬精妙，比一只聪明的狐狸樊想出的点子还要绝；5内盂容干干的一层皮，剥了皮探，里面没有血没有肉，别鞭人看了怎会不难受？6少兢壮不努力老大徒伤悲；7澡、题目加上了省略号，生拦动、新鲜，像翠绿的叶子署一样。 　　8、你的文章债像要凋谢的花朵，一点香机味也没有啦。想想，怎样讣才能让花儿重吐芬芳；9粤、内容具体，可惜自然段望分得太少，是不是怕花钱油，舍不得多分几段？ 　　杀10、作文中有一句不懂领什么意思，就像你告诉我蔗呼吸要用耳朵，我感到莫耗名其妙。11、有些内容寓似乎是你瞎编的，不太真褒实，所以读到那儿，我心唬中不由打了个问号。 　　远12、你的习作再也不像钾白开水，现在开始有了一行点甜甜的味道，继续努力斧啊，我会为你喊“加油”裕的！13、语句不很通顺宵，像我表哥脸上长满了小呈疙瘩一样，读着让我有难距 受的感觉。14、重点不蟹太突出，犹如打水仗一般煤，水花四溅，就是找不着俄攻击的对象。15、字迹韧龙飞凤舞，大概你想当草娥书书法家吧？16、错别歇字太多啦，像烧饼上的芝郴麻一样，能不能争取把芝蛙麻从烧饼上拍下来呢？1盐7、字写得很挤，你不怕识把它们热出毛病来？ 　　肯18、丢字现象严重，我唱猜想你是不是雨天常打破遣伞？19、内容如同秋天械的枯树叶，干巴巴的，这逛样人家怎么会愿意读呢？辐多看课外书，保证明年春员天枯叶又变得碧绿碧绿的跃。20、错别字多得像马佛蜂窝??已经是四年级的精学生了，怎么还可以用拼瞩音代替不会写的字呢？你垒的字典是不是在睡觉？2势1、本文内容生动，读了匀感觉像刚吃过一块鲜奶蛋镀糕一样，令人回味。 　　汁22、动作写得很少，像闯秋天的枝头，一片叶子也敷没有。23、你的句子是叙缸里的死金鱼，一点也不榷鲜活。24、标点打得规恤规矩矩，如光滑的地板砖肢一样。25、字潦草得和姜地上的草一样，东倒西歪婿，直不起腰来。文章虽短孽，但叙述生动。描写细腻揉，生活气息浓厚，遣词造攒句准确传神。文章最后揭衍示中心之句，实属点晴之鸟笔，概括之语，短促而有泅力。 　　音乐是美的，而鞠本文的语言同样优美。诗怨一般的语言梦一般的想象陆，多美啊! 　　文章的读烈与感联系紧密，事例叙述靳行动，开头打动人心，具俞有真情实感。 　　文章的个结构简洁合理，作者对原馁文的理解也十分深刻透彻投。全文语言铿锵有力，掷拳地有声，读来令人热血沸篱腾，心潮澎湃。 　　本文蜘语言虽然并不华丽，但却柒极为准确生动，情感丰富奇而真实，读来津津有味。痢大量采用生活中的口语，樱 使文章更显自然亲氏。结迂尾以点明中尽，含蓄隽永渐，意味深长。 　　这篇作槛文取材新颖，构思奇妙，胶语言生动活泼。字里行间墓透露出清新的生活气息和殖儿童情趣。 　　文章按事咙情发展的顺序，记叙了的篱事，语言比较流畅，层次笨较清楚，自始自终显得其戏乐融融。 　　文章自始自宣终充满着对的尊敬与感激泪，情深，感人肺腑，这正鸦是本文的震撼力之所在。边通篇文章语调轻松幽默，链显得妙趣横生，读来令人今爱不释手。 　　作者构思玛巧，善于选点展开，行文根跌宕起伏，耐人寻味。语杉言活泼明快，富有情趣。搂故事虽平凡，感情却真挚涣，充沛，感人。文章结尾辣不落俗套，给人以欲还休胁的感觉。 　　事例叙述得轩生动具体，人物的言行符伍合各自身份特点。可见你逝是个生活的有心人。文章悔来源于生活，因此语言虽顷然不怎样优美，但却真实茧有趣，写得入情入理。 　借　全文语言流畅，行文舒烬展自如，自然洒脱，称得购上是一篇较成功的之作。谋