高职学生英语翻译现状分析及对策论文

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1、高职学生英语翻译现状分析及对策论文摘要：高职英语教学的目的是为专业服务，它决定了学生学习英语必须达到的水平和要求。现阶段高职学生英语翻译的总体水平较低，本文从分析翻译问题存在的原因、坚持三强化，形成良好的英语学习习惯、从流摘要：高职英语教学的目的是为专业服务，它决定了学生学习英语必须达到的水平和要求。现阶段高职学生英语翻译的总体水平较低，本文从分析翻译问题存在的原因、坚持三强化，形成良好的英语学习习惯、从流行和时尚中寻求突破，促进翻译水平提升等三个方面进行了探讨。关键词：高职学生；英语翻译；现状；对策中图分类号：G712文献标识码：A：1672-5727（

2、2011）06-0113-02英语有五项基本技能:听、说、读、写、译。翻译排在最后一位，翻译是英语学习中最难掌握的技能。高等职业教育阶段英语课程教学目标是：在初中英语教学的基础上，进一步传授必要的基础知识，强化基本技能训练，培养学生用英语进行沟通的能力，有效地开展专门用途英语训练，为学生步入社会打好基础。学生毕业后应具备职业岗位所需要的一定的听说能力、阅读一般技术资料的能力和书写常用应用文的能力。教学目标虽没有明确说明对译的要求，却在中间隐含了重要信息，即要适应职业要求，这才是最根本要求。鉴于此，笔者拟分析当前高职学生翻译的现状，思考出现这些情况的原因；同

3、时从两方面寻找解决办法。翻译问题存在的原因英汉基本功薄弱的客观现实高职学生初中毕业后进入职校，他们中的多数英语基础较差，理解能力弱，知识面狭窄，把翻译看作是一对一的直译，结果自然是错误百出。有的学生中文学习较差，语法结构模糊，词汇贫乏。当出现翻译问题时，便求助于词典，不顾及其在上下文中的确切含义，因此无法正确表达原文含义。忽视英美文化和语言习惯翻译完全依照字面上的意义下笔将其译出，会令人不知所云。造成这种错误的主要原因是望文生义。例如，将Milkanofletters不是“写信的人”，应该是“文学家”；sleeplate字面上是“睡得很晚”，实际是“睡懒觉

4、”；pullone’sleg不是“扯后腿”，而是“嘲弄”。要少犯错误，少不了对英美文化有所了解，从跨文化的角度分析翻译，避免出错。语言习惯也是翻译中常见的问题。如“副教授”应为associatedprofessor,但“副总统”则是“vicepresident”。我们在具体翻译时，要对材料的背景有全面认识，从而做到有针对性地翻译。知识积累和现实操练少高职学生英语要求较低，而翻译则是英语中要求较高的技能。一方面，光凭短时间的翻阅字典，无法实现翻译水平的突破。它有一个过程，这个过程是知识积累的过程，同时翻译学习者面对各种体裁文章的考验，要求积累丰富的经验和技巧

5、，这一点高职学生显然达不到。可见重视知识积累是实现质的飞跃的前提。另一方面，我们一直强调口语的重要性，而实际学习中口语的操练次数很少，翻译就更少了，这样不符合语言学习的规律，学习效果较差，导致在面对试卷中翻译题目时无从下笔。高职学生翻译能力差，这是一个不争的事实，我们在提出英语为专业服务的同时，不能忘记英语学科的特点，必须将两方面协调好，从而实现英语能力的飞跃。下面从两方面提出针对翻译问题的教学思路。坚持三强化，形成良好的英语学习习惯强化意识转变，变注重单一性为多样性发展很多人对高职教育有一个误区：高职英语只要学习一些口语即可。他们错误地认为会说一些句子，

6、能听懂简单的对话，就可以胜任未来的职业岗位需要。听、说、读、写、译是一个统一不可分割的整体，这五方面之间有内在的联系，完全分割是片面的观点。因此，必须转变传统意识，即只强调口语，把说看作是追求的唯一，转向五方面同时发展，通过五个方面的协调来学习和掌握英语。误区的形成主要是只考虑到职业教育生源的现状，而忽略英语学习的规律，语言有自身的特点，如果继续单一强调口语，职业学校的英语教学将缺少活力，也不会有出路。强化翻译的常规训练，狠抓基本功要强化传统意识的转变，但这还远不够，接着要做的是强化训练，培养良好的翻译习惯。翻译训练不只是完成书后的几个习题，漫无目的地翻译

7、一些句子。笔者认为要练好翻译基本功，可以在两方面下工夫。第一，灵活运用常用词汇。在翻译过程中动词担当十分重要的作用，必须多积累动词的用法。例如：collect译作“收集”，指有计划、有选择地收集，强调日积月累的过程；gather也译作“收集”，指把分散的东西聚拢到一起。再如：hope译作主观上的“期待”、“希望”时，表示对实现愿望有一定的把握和信心；desire译作“愿望”、“期求”时，着重指内心的迫切心情；.北京：地震出版社，1998：86-92.2浩瀚,邵娟,王勇.基础英语常见词句翻译要点M.北京：中国书籍出版社，2000：55-70.3仲锡,李兆平.

8、大学英语翻译自助读本M.北京：中国书籍出版社，1999：112-1