中考语文模块复习总结专题二识字与写字素材20170710487

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1、专题二　识字与写字河北考情分析考纲要求1.认识并会写3500个常用汉字。2.用规范的正楷或行楷正确书写汉字，体会书法的审美价值。3.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。命题规律1.识字写字的考查重在多音字、误读字上；考查内容一般是课后“读一读，写一写”及课下注释。2.注音的主要考向为重点考查多音字、形近字、易错字等，字形的主要考向为重点考查形声字、同音字、易错字等。3.常考题型为判断题、填空题、选择题、语段综合题。河北考题回顾题型1　字音字形综合1．避免因习惯而错读如：“符(fú)合”的“符”常被错读为“fǔ”，“档(dàng)案”的“档”常被

2、错读为“dǎng”，“粗犷(guǎng)”的“犷”常被错读为“kuàng”。2．避免因多音而错读如：“处(chǔ)理”而非“处(chù)理”，“强(qiǎng)迫”而非“强(qiáng)迫”。．避免因声旁而错读。如：“友谊(yì)”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为“yí”。怎么避免这种错读呢？因为在形声字中和声旁读音不同的属于个别现象，所以我们可以集中记住与“声旁”读音不一致的常见形声字。二、辨析字形的方法1．以音辨形。例如：“气慨”“扑溯迷离”，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：“慨”读“kǎi”，“概”读“gài”，此处应为“概”；“溯”读

3、“sù”，“朔”读“shuò”，此处应为“朔”。2．以形辨形。如：“拌脚石”，锁定偏旁进行分析：“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思，而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，故应为“绊”。三、查字典词典音序检字法。查字时先根据声母找出音序，然后根据读音找出音节，翻到相应页码，根据声调和意思或写法即可找出对应的字。凡是要查只知道读音而不知道写法或者意义的字，都可以用这种方法。部首查字法。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，去正文中找到它。

4、凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法。画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难检字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。附录三　常见成语中的易读错字和难读字一、成语中的多音多义现象螳臂当车(dāng)　安步当车(dàng)大腹便便(pián)便宜行事(biàn)载歌载舞(zài)千载难逢(zǎi)安土重迁(zhòng)重峦叠嶂(chóng)亲密无间(jiàn)间不容发(jiān)斗转参横(shēn)参差不齐(cēn)自怨自艾(yì)方兴未艾(ài)穷形尽相(xiàng)相得益彰(x

5、iāng)为虎作伥(wèi)为恶不悛(wéi)二、成语中的通假和古今异读现象一曝十寒(pù)图穷匕见(xiàn)三、成语中的难读字病入膏肓(huāng)封妻荫子(yìn)休戚相关(qī)负隅顽抗(yú)戛然而止(jiá)不容置喙(huì)功亏一篑(kuì)长吁短叹(xū)光风霁月(jì)鬼鬼祟祟(suì)敛声屏息(bǐng)含英咀华(jǔ)附录四　初中生易写错字集录(泯)灭阔(绰)(幌)子(辍)学(皎)洁凋(敝)规(矩)针(灸)(憧)憬严(峻)熟(练)自(恃)穿(戴)遭(殃)寂(寞)挑(衅)二、四字词语和(蔼)可亲　陈词(滥)调　(唉)声叹气别出(心)裁(川

6、)流不息病入膏(肓)(殚)精竭虑(黯)然失色并行不(悖)独出心(裁)桀(骜)不驯不(假)思索耳(濡)目染独占(鳌)头仓(皇)失措1（2016·湖州）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其干虚中有节，挺拔凌云；其形千zī（1）百态，情趣盎然。漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽，心kuàng（2）神怡。竹，既美化了人的生活，又陶yě（3）了人的情操，在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。【答案】（1）姿（2）旷（3）冶2．（2016·杭州）下列句子中没有错别字的一项是（）A．气势磅礴、场面宏大的国庆阅兵仪式虽早已落下维幕，每当想起仍令人

7、热血沸腾。B．近年来，随着生态环境的不断改善，消声匿迹多年的桃花水母频频重现浙江各地。C．少数年轻人通霄达旦地玩电子游戏，这样既荒废学业，又严重影响身心健康。D．这部小说准确把握时代脉搏，反映了波澜壮阔的现实生活，具有震撼人心的力量。【答案】D3．（2016·舟山）根据拼音写出相应的汉字。互联网及社交媒体（jué）▲起的时代是新闻最多的时代，我们被（guǒ）▲挟在信息洪流中，看似享受着信息带给我们的便（jié）▲，有时却未必看见真相。我们只有尽可能提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力，才不会被舆论所迷（huò）▲。【答案】崛裹捷惑【解析】“崛起”不要写作“

8、掘起”，“裹挟”不要写作“裹胁”，“便捷”不要写作“