幼师结构化面试问题

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1、幼师结构化面试问题1.试述幼儿园里大多属女性团体，您如何做好人际沟通?将心比心，人与人之间的沟通都是用心沟通，女人和女人之间也是如此，在幼儿园工作的女教师也不例外。人与人之间相处应注重一个”诚”字，与性别无关，其实，女人之间的友谊更容易建立，容易找到相同的兴趣，爱好，谈论共同认识的人和事；聊喜欢的服饰、分享爱吃的美食、美容，下班后一起逛街等。关键是沟通的方法和策略问题。尽量挑对方和两人共同的喜好来谈话，不暗箭伤人，不咄咄逼人，不盛气凌人，，坦诚相对，适度的热情，真心是沟通的必要，女人更喜欢欢干脆，豁达大方的同性。同是女人，沟通应该并不是难事事，相较女人和男人，往往女人和女人的沟通更显得亲密无

2、无间。2.试述您最近读的关于幼教书籍书名、心得及对对您的影响?《中国宝宝故事启蒙第一书》中《好习惯故故事》由34个短小精彩、幽默有趣的以习惯养成为主题的的小故事组成。每个故事都从不同的方面、不同角度给孩子子以习惯方面的教育，内容包括了讲卫生、安全、学习、交交往等。每个故事后面附教育提示，从专家的角度指导家长长通过讲故事来培养孩子的好习惯。每两个故事后面还有好好习惯游戏屋栏目，包括宝宝说一说、宝宝学儿歌、宝宝做4/4做一做等不同的内容，有助于幼儿在好听的故事里、快乐的的游戏中，慢慢懂事，健康成长。这本书确实对于启发孩子子心智起到了关键作用，具有较强的培养心智的娱乐性功用用。这本书在教幼儿学习的

3、同时，使我也对孩子的发展及成成长有了更深的了解3.试述您理想中的幼儿园。吃的的有营养，品种多样，并且卫生要有保障，老师和保育员对对幼儿要有耐心，有足够的爱心，能够和小孩打成一团。教教室内玩具和教具齐全，教室文化丰富多样。要是家长比较较忙，最好幼儿园设置有半托或者是全托的管教模式，且环环境优雅，住宿条件达到一定卫生标准。幼儿园是孩子的乐乐园，收费不是很高；是教师的舞台，在让老师发挥自己的的优势的同时，也能让老师有成长的机会；是社区的学区，，能让家长朋友学习、交流育儿经验，是家长和孩子都喜欢欢的地方。4.孩子有偏食、不吃点心，您如何处理?孩子因为身体不适，消化力弱，食欲不振而挑食（这属于正正常现

4、象，家长无须过虑，只要注意在孩子病好后及时恢复复正常的饮食习惯即可）；作为老师首先有责任和义务协协助并帮助家长改变孩子偏食、不吃点心的坏习惯，与家长长及时沟通，培养孩子良好的饮食习惯，而不对孩子过于迁迁就与放任，再者，就是家长要注意自己的言行（尤其是在在饮食方面），避免有意无意地在孩子面前表现出对某种食食物的偏好，同时家长可能因为对孩子的身体过于关注，采4/4采取一些强硬措施，强迫孩子进食某些营养食品，从而引起起孩子对这些食物的反感。要纠正孩子偏食、挑食的习习惯，不能操之过急，更不能用哄骗打骂的强制手段，这样样会引起孩子的逆反心理，就更难纠正。作为一名教师，通通常都有机会和孩子一起吃饭。教师

5、要做出榜样，大口大口口，香甜地吃下去，带动孩子也来吃。讲科学道理，让孩子子懂得偏食的坏处。例如，对孩子说：“毛毛要长得高高的的，吃一口菜！”“丹丹要长得又聪明又美丽，好，吃一块块胡萝卜和一块鱼！”让孩子把吃什么和聪明、健康、可爱爱联系在一起。控制零食。孩子饿了，可以吃点水果。多让让孩子在户外活动，多活动会增加热量消耗，加快饥饿感和和食欲，可减少偏食。同时还可以建议学校幼儿伙食：经常常改变食物的烹调加工方式，使食物色、香、味俱全；培养养孩子良好的饮食习惯，遇到不喜欢吃的饭菜，可让他(她她)试着吃，要慢慢适应，但不要强迫他(她)吃，以免造造成逆反心理。5.您如何处理幼儿间的争执?在幼儿儿园中，小

6、宝宝间免不了闹矛盾，出现咬伤、抓伤或者是种种种争执的情况，这是由于宝宝年龄及心理特点造成的。宝宝宝们学会分享、合作、规则意识大概要花上几年的时间，，到了幼儿园大班，小宝宝们才初步懂得谦让。但但由于现在的宝宝一般入园年龄较小，自制力比较差，宝宝宝并不能有效控制自己的情绪，这时候，教师就发挥着很大大的作用。4/4幼儿间发生争执等情况，教师不能将其归类到到道德的高度，宝宝年龄尚小，不能正确表达自己的感情和和需要，因此会以不适当的方式赢得自己的利益。教师对待待学生应该一视同仁。不要因为哪个同学受欺侮了，就对他他说：“你怎那么笨，他打你你也打他。”这样的教育和幼幼儿园的教育是不一致的，宝宝会无所适从，

7、并且会对宝宝宝有一定的心理压力。教师不要对不要对打人的幼儿怒气冲冲冲，逼问打人的原委。小宝宝会非常害怕，这样可能会导导致不可忽视的潜在矛盾。老师在发现情况后，应该分开争争执的双方，询问原委，搞清楚真实状况，再做处理，在家家长接幼儿时，教师有义务向家长交代清楚事情原委。4/4