浅谈新课程理念下的数学教学模式的探讨

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1、中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。

2、针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不

3、前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长

4、点浅谈新课程理念下的数学教学模式的探讨　　【论文关键词】：新课程理念教学模式　　【论文摘要】新数学课程标准的颁布，带来了新的课程理念。在新课程理念下，传统的一些教学方法、理念已不适应新的要求。本文依据新课程理念，结合了中学数学实践，并且通过用一些教学案例，阐述了本人对新数学课程标准的一些理解与看法。　　　　一、问题的提出　　2001年7月，国家部颁布了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》。按标准的要求，义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。本文的内容安排是：先对新课标下的数学教学应该注意哪些方面作了一些讨论，通过这些讨论与认

5、识的，再对传统的数学教学模式作了调整，并用了一个案例来说明新教学模式。　　二、新课标下的数学教学　　《全日制义务教育教学课程标准(实验稿)》明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”新课标的这种定位，旨在提倡多样化的学习方式，让学生真正成为学习的主人。下面谈谈本人对新课标提出的教学方式的认识：　　1．让学生有动手实践的机会　　通过“动手实践”，学生不再惧怕数学，而是感到富有情趣。这样看来，动手实践的学习方式既能充分调动学生参与教学的积极性，激发兴趣，增强自信，又能化解学习的难点，锻炼学生的实

6、践能力，确实是一种有效的学习方式。　　2．注意培养学生自主探索的能动性　　近几年来，关于学生学习方式的新名词层出不穷，如:“合作学习”、“超前学习”等等，经本人仔细思考发现，尽管这些学习形式的分类不同，但实质是一样的，都是要以学生为主体，充分发挥他们的能动性和创造性。我所理解的“自主探索”是指:学生在教师的指导下，根据生活经验和观察思考，主动获取知识，独立发现并解决问题。教师更应弹性地使用好教材，做到“用教科书教，而不是教教科书”。　　例如：　　［案例1］在教“平方差公式”时，我先让学生完成以下计算:　　（1）（x+2）（x-2）　　（2）（１+３a）（1-3

7、a）　　（3）（a+b）（a-b）　　（4）（y-3z）（y+3z）　　在此基础上设问引导:①观察以上算式及其运算结果有什么共同特点?②你发现了什么规律?③请再举两个例子验证你的发现。④你认为其中的哪一个可以当作公式来使用?公式中的字母能表示什么？⑤试着用自己的叙述这个公式。　　这样，创设了一个开放性自主探索的，学生可以运用已有经验去研究，去发现。实现了数学学习“再创造”的目的，学生真正成为学习的主人，在自主探索中找到自我，有了成功的体验，从而学会探索，学会学习。　　3．注意激发学生数学学习的兴趣中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体

8、系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公