新课程背景下教师教育课程结构的优化

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1、新课程背景下教师教育课程结构的优化摘要：教师是新课程的直接承担者和课程改革的实施者，但目前我国教师的基本素质还不能较好地适应新课程的要求，其原因很复杂，但从教师教育的课程设计来分析，主要是教师教育中课程结构存在问题。教师教育课程应以系统理论和教育理论为指导，优化显性课程，开发潜在课程，实现显性课程和潜在课程有机结合，发挥“大课程”的整体功能，提高教师基本素质，促进学生和谐全面发展，从而更好地适应新课程的要求。关键词：教师教育；教师素质；显性课程；潜在课程教师是新课程的直接承担者和课程改革的实施者，教师的基本素

2、质关系到课程改革的成败。因此，在新课程背景下，为基础教育培养教师的教师教育面临怎样的抉择？本文针对教师基本素质的现状及存在的问题，拟从新课程背景下对教师基本素质要求的变化这一视角出发，以系统理论和教育理论为指导，论述如何优化教师教育课程结构，提高教师基本素质，从而更好地适应新课程的要求。一、教师基本素质的现状及存在的问题新课程秉持全新的教育理念，在课程目标、课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价及课程管理等方面都发生了重大变革，其中课程结构改革是核心，增加了活动课程、综合课程、选修课和研究型课程。课

3、程改革的基本趋势和发展理念，潜在地规定了教师的基本素质。一是教师要有广泛的专业知识和更强的专业适应能力，这集中体现在综合课程的要求上。二是教师要有全面的和更新的教学技能。研究性课程、综合课程要求教师的教学技能冲破学科的限制，变得更全面。比如，对于综合理科教师来说，原来分散在物理、化学、生物、地理等各科教师身上的技能，他都应具备，且要有将它们统整起来的能力。活动课程、研究型课程具有很强的过程性和情境性，要求教师在教学中进行恰当设计，故课程设计技能便也成为教师的一种必备技能。三是教师要有更强的教育教学研究能力。课

4、程结构改革使教师面向一系列以前从未面临过的问题，如综合课程的教学、活动课程的实施、研究型课程的设计和选修课程的安排等，这些问题从来没有像今天这样一齐冲向教师，也没有现成的研究成果可借鉴。这就要求教师有教育教学研究能力和创新精神。但目前我国教师的基本素质还不能较好地适应新课程的要求，主要表现在：一是知识面狭窄，基础知识薄弱，文理分割严重，知识的动态结构不良，知识结构体系内部的自我调节功能不强，且缺乏应有的变通能力，只能依样画葫芦，不能举一反三，知识运用能力差。二是教学技能，特别是运用现代技术的技能较差。三是研究

5、意识不强，研究方法简单，教育教学研究能力严重滞后。四是教育教学中安于现状，墨守成规，创新能力较差。导致教师的基本素质还不能较好地适应新课程的要求的原因是很复杂的，但从课程设计来分析，主要的原因有以下三个方面。一是课程目标中缺乏对教师基本素质的明确要求和具体规定。课程体系受课程目标、教育目的的制约，课程目标、教育目的中有所规定，课程编制和实施中就会有所体现。现行的课程目标忽略了教师基本素质的要求，这不能不说是现行教师教育课程体系的一个缺失。二是课程结构不合理影响了培养目标的实现。就课程结构而言，课程设置主要分为

6、普通教育课程、学科专业课程和教育类课程。原国家教委规定高等师范院校教育理论课程应占总课时15%的标准，但实际操作中与这一标准相差甚远。三是课程内容脱离基础教育，学生难以适应基础教育发展要求。马克思说得十分深刻，“人的感觉、感觉的人类性—都只是由于相应的对象的存在，由于存在着人化了的自然界，才产生出来的。五官感觉的形成是以往全部世界史的产物。”〔1〕教师基本素质的养成离不开生活、社会的实践基础，离不开到中小学去进行职业磨练。综上所述，导致教师基本素质不能较好地适应新课程要求的原因，主要是教师教育课程的目标、结构

7、和内容等方面的因素。根据系统科学的观点，系统的功能依存于系统的结构，由于教师教育课程的结构存在弊端，课程体系各组成部分之间的组织、排列和配合形成出现了严重的不合理，制约了其功能的发挥、影响了培养目标的实现。因此，要想提高教师的基本素质，使其更好地适应新课程的要求，就得从优化教师教育的课程结构入手。二、教师教育课程结构的优化课程是教师教育的主要载体，教师素质的提高可以通过优化课程结构实现。优化课程结构对于提高教师基本素质、促进教师素质和谐全面发展影响深远。（一）课程结构优化的理论根据结构是结构主义的核心概念，结

8、构主义者一般都把结构看做“现象中各个部分或要素之间的关系的组合，部分或要素只能在由这种关系的组合而构成的整体中获得它的意义。”〔2〕教师教育的课程结构是指构成教师教育课程体系的各部分之间的组织、排列和配合形成。根据系统科学的观点，结构决定着系统功能的性质和大小，也就是说结构决定功能，课程的功能体现在培养目标上，因此，课程结构与培养目标是联系在一起的，课程结构的优劣，决定培养目标的实现程度，课程结构的