教学方法导论试题

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1、教学方法导论试题1、在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。（）　　A．教学方法B．教学设计C．教学媒体D．教学研究2、下列关于教学方法的表述中正确的是（）　A．教学方法就是教法B．教学方法就是学法C．教学方法是教与学相互作用的活动方式　D．教学方法包括教法、学法和教与学的方法　　3、教学方法现代化最为明显的标志是（）　　A．自动教学机器B．程序教学机器C．电视、电影　D．计算机辅助教学A　　A．行为主义心理学为基础B．认知心理学为基础C．发展心理学为基础D．无意识心理学为基础　　5、在幼儿音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教

2、学方法是（）　　A．练习法B．实验法C．讨论法D．实习法　　6、在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）　　A．实验法B．练习法C．实习法D．讨论法　　7、在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）A．实验法B．练习法C．实习法D．讨论法　　8、小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（）　　A．讲演的方法B．探究的方法C．直观的方法D．实习的方法　　9、中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）　　A．探究的方法B．活动的方法C．直观的方法D．讲授的方法　　10、幼儿阶段的教学应侧重选

3、用的教学方法是（）　　A．直观的方法B．讲演的方法C．探究的方法D．实习的方法　　11、注入式教学最本质的特征是（）A．教师从头讲到尾B以讲授法为主C．强调教师的主导作用D．把学生看作是知识的容器　　12、“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）A．坚持以启发式为指导思想B．做到原则性与灵活性相结合C．做到最佳选择D．做到优化组合二、多项选择题　　1、教学方法的意义具体体现在　　A．是联系教师教与学生学的重要纽带B．是实现教学任务的必要条件　　C．是提高教学质量和效率的重要保证D．是影响教师威信和师生关系的重要原因　　E．影响到学生身心发展　　2、影响教学方法发展的直接

4、因素有　　A．教学目的和任务B．教学内容C．时代要求E．生产力的发展水平　　3、现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在　　C．现代化D．心理学化E．个性化　　4、现代教学方法改革与发展的特点主要表现在：　　A．以心理学的研究成果作为主要基础和前提B．现代教学方法的发展与教学实验紧密结合C．从系统整体的观点研究教学方法理论　D．注重发展学生智能、培养学生非谁知因素E．把研究学生的学习培养学生的自学能力放在突出位置　　5、教学方法选择的依据有　　A．教学目的和教学任务B．教学内容的性质和特点C．教师自身的特点　　D．学生的可接受性E．每节课的重点、难点和关键　　6、选择教学应考虑的主要因素

5、有　　A．教学的目的和任务B．教学内容的性质和特点C．每节课的重点、难点和关键D．学生的年龄特点　　6、如果教学目的和任务是传授新知识一般可采用的方法主要有　　B．讲授法C．谈话法D．演示法E．读书指导法　　三、判断　　1、教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法/办法。（）　　2、任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。（）　　3、教学方法一旦形成之后，不会随着社会的变革而发生变化。（）　　（分析：教学方法不是被教学目的和任务教学内容、时代要求和生产力的发展水平这些因素消极决定的，教学方法一旦形成之后，又具有相对的稳定性和独立性，并非简单地随着不同社会变革的不同而变

6、化。）　　4、随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。（）　　现代教学方法是在不断否定传统教学方法的基础上，才使自身得以丰富和发展。（）　　（分析：传统教学方法并非无一可取，现代教学方法也并非完美无缺，现代教学方法也是在保留、改造和更新传统传统教学方法的基础上，使自身得以丰富和发展的。）　　5、为了完成一种教学任务，教师可以同时选用多种不同的教学方法。（）　　6、教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。（）　　7、启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）　　8、一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注

7、入性质，是一把“双刃剑”。（）　　9、教必有法，教无定法，贵在得法。（）　　10、没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）　　11、教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）　　12、教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。（一、单项选择1.教学方法现代化最为明显的标志A自动教学机B程序教学机器C电影和电视D计算机辅助教学2.教学设计中最先要考虑的是A教学方法B教学内容C教学目标D教学评价3.情境