语言学概论模拟试题(一)

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1、《语言学概论》模拟试题（一）一、单项选择题1、“人有人言，兽有兽语”中的“言”属于：A.语言。　　B.言语。　　C.言语行为。　　D.言语作品。2、人运用语言可以说出无限多的句子，这反映了语言的：(C)A.民族性。　　B.符号性。　　C.生成性。　　D.系统性。3、被社团作为母语使用和学习的语言是：A.人工语言。　　B.自然语言。　　C.共同语。　　D.世界语。4、从语言学分科来看，《语言学概论》课属于：A.一般语言学。　　　　B.具体语言学。C.共时语言学。　　　　D.历时语言学。5、“我爱家

2、乡”中“爱”和“家乡”：A.是聚合关系。　　　　　　　　　B.是组合关系。C.既是聚合关系又是组合关系。　　D.既非聚合关系又非组合关系。6、汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语，这反映了语言发展的：A.渐变性。　　B.相关性。　　C.规律性。　　D.不平衡性。7、下列说法正确的是：A.义项是最小的语义单位。　B.义素是最小的语义单位。C.词义的主要内容是语法意义。　D.词义不包括语法意义。8、有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有：A.交际功能。　　　　　　　　B.思维功能。C.文化

3、录传功能。　　　　　D.认知功能。9、“衣领”是“衣服”的：A.上义词。　　B.下义词。　　　C.总义词。　　　D.分义词。10、转换生成语言学的代表人物是：A.乔姆斯基。　　B.菲尔默。　　C.皮亚杰。　　　D.韩礼德。二、填空1、根据研究对象的范围，语言学可分为语言学和语言学。2、思维可以分为思维、思维和思维。3、“手枪”是“枪”的词，“袖子”是“衣服”的词。4、构词或造句时位置固定的是语素，位置不固定的是语素。5、英语属于语系中语族语支。6、结构主义语言学的创始人是（国别）的，其代表作是。

4、7、儿童语言发展的三个阶段是阶段、和阶段。8、既不同于，又不同于的结构系统称为中介语。9、“老汉”是“老人”的__________词，“卧室”是“房子”的____________词。10、中国、____、希腊－罗马是语言学的三大发源地三、名词解释1、合作原则2、语义场3、对比分析4、指示语四、分析题1、指出下列句子的前提和前提触发语。（8分）（1）我不后悔参加这次比赛。（2）他的汽车被别人偷走了。（3）她比她妈妈还要漂亮。（4）要不是路上堵车，我就不会迟到了。（5）我的自行车丢了。（6）你为什么

5、骂人？（7）他不再参加比赛了。（8）小王离婚了。五、判断题1、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（）2、音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。（）3、儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（）4、世界上使用人口最多的语言是汉语。（）5、意译词是借词的一种类型。（）6、词语的替换全部取决于语言系统内部的原因。（）7、语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。（）8、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（）六、论述题1、举例说明什么是组合关系，什么是聚

6、合关系。《语言学概论》模拟试题（一）参考答案一、单项选择题1.A2.C3.B4.A5.B6.D7.B8.C9.D10.A二、填空1、具体（个别）、一般（普通）2、技术（运动、动作）、形象、逻辑（抽象）3、下义、分义4、定位、不定位5、印欧、日耳曼、西日耳曼（西部）6、瑞士、索绪尔、《普通语言学教程》7、准备、发展、完善8、学生的母语、所学语言9、下义、分义10、印度三、名词解释1、合作原则交际双方为使交际能顺利地进行下去，必须采取互相合作的态度，尽可能简明清楚地为对方提供真实的适量的有关的信息，

7、即遵守所谓合作原则。合作原则的基本内容是美国语言哲学家格赖斯提出来的，它包括四条准则：⑴量的准则、质的准则、相关准则、方式准则。2、语义场若干具有共同核心义素的词语（义项）构成的聚合体，就是语义场。语义场可以分为二元义场和多元义场两大类，二元义场又可分为关系型二元义场和异质型二元义场两类，多元义场又可分为有序型和无序型两类。3、对比分析对比分析起源于人们对第二语教学中最隹效果的追求。它以行为主义心理学为理论依据，以结构主义语言学理论作为对比分析的模式，试图找出学生的学习难点，以便用最有效的方法来

8、组织教学。4、指示语指示语是话语中跟语境相联系的表示指示信息的词语。指示语在不知其使用语境时是无从确定其指示信息的，它的具体所指以及对它的理解都必须依赖于特定的语境。四、分析题1、（1）前提：参加了这次比赛。前提触发语：后悔（2）前提：他有汽车。前提触发语：他的汽车（3）前提：她妈妈漂亮。前提触发语：还要（4）前提：路上堵车，我迟到了。前提触发语：要不是(5)前提：我有自行车。触发语：“我的自行车”(6)前提：你骂人。触发语：“为什么”(7）前提：他参加过比赛。前提触发语：再。(8)前提：小王结