语言学概论模拟试题1

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1、语言学概论模拟试题1一、名词解释（10分，每题2分）1、音位2.、词尾3、词类4、基本词汇5、共同语二、填空（20分，每空1分）1、、、具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。2、人的大脑分左右两半球，大脑的半球控制语言活动。3、美国布龙菲尔德的代表著作《》是这一学派的奠基之作。4、每个元音的音质是由、、三个方面的因素决定的。5、汉语“学习”中的两个语素属于，英语“being”中的ing是，“reader”中的er是。6、的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。7、从语法结构类型角度

2、分类，一般把语言分为、、、四种类型，8、、和是词义概括性的三个重要表现形式。9、共同语规范的主要对象是。三、单项选择题（16分,每题1分）1、汉语拼音方案是以（）字母为基础制定的。A.英语B.法语C.拉丁D.希腊2、对发音器官功能的描述，（）是正确的。A.声带在发音中的作用是次要的B.舌头的作用是起调节共鸣器形状的作用C.口腔中最灵活的部位是上腭D.声带、舌头属于被动发音器官3、下列发音方法完全相同的一组辅音是（）。A.[g]—[d]B.[b]—[p]C.[s]—[z]D.[t]—[d]4、下列

3、说法中（）是正确的。A.音位具有区别意义的作用B.音素具有区别意义的作用C.元音发音时声带可以不振动D.辅音发音时声带一定要振动5、下列说法正确的是（）。A.语法的组合规则是潜在的B.语法的聚合规则是潜在的C.语法的组合规则存在于书面语言中D.语法的聚合规则存在于书面语言中6、下列各组词中全都属于复合词的一组是（）。A.领导大街readerB.国家月球railwayC.老师刷子unlikeD.考虑作家classmate7、下列词组（）的结构与“我的故乡”相同。A.休息几天、太可笑B.thered

4、sun、awarmwelcomeC.yowakenme、totellherD.祖国富强、人民幸福8、下列句子符合英语语法规则的是（）。A.Heamastudentes.B.Sheisastudents.C.IwereastudentD.Youareastudent.9、英语动词的词形变化一般有5种，但动词be的变化形式有（）。A.8种B.4种C.7种D.6种10、下列句子有歧义的一句是（）。A.那里的茶花很多B.那里的杜鹃很多C.那里的月季很多D.那里的玫瑰很多11、“上帝、天堂、妖怪、神仙”等

5、词的词义是（）。A.不反映现实现象B.反映现实现象C.没有现实根据D.对现实现象的歪曲反映12、下列反义词之间属于非此即彼的一组是（）。A.白—黑B.大—小C.高—低D.生—死13、下列文字中属于音位字母的是（）。A.日文字母B.英文字母C.汉字D.阿拉伯字母14、从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（）是形声字。A.赶妈想视B.赵看部路C.汉地使拴D.庙春鸡叹15、同一语系中的语言可根据它们的亲属关系的亲疏远近依次分为（）。A.语族语支语群B.语族语群语支C.语群语族语支D.语支语族

6、语群16、柴门霍夫所创造的世界语是（）。A.世界共同语B.洋泾浜C.国际辅助语D.克里奥尔语四、分析题（30分，每题10分）1、根据发音特点描述，用国际音标写出下列元音。①舌面后半高圆唇元音[]②舌面前半高不圆唇元音[]③舌面前低不圆唇元音[]④舌面后高圆唇元音[]⑤舌面前高圆唇元音[]2、列表分析下列语素例词词根词缀词尾前缀中缀后缀读者花儿阿哥dislikebooks3、用变换方法区分下列句法多义的句子。（1）咬死了猎人的猎狗（2）三个少数民族的学生五、问答题（24分）1、语言的作用是什么？举

7、例说明。（5分）2、举例说明什么是符号，符号是由哪些因素构成的。（5分）3、举例说明基本词汇的特点，并简要说明这些特点之间的相互影响。（5分）4、语言发展的不平衡性特点体现在哪些方面？为什么语言发展会有这个特点？（5分）5、什么是词义的全民性？为什么词义具有全民性的特点？（4分）（模拟试题完）参考答案一、名词解释（10分，每题2分）1、音位——具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语言单位。2.、词尾——附加在词的末尾，改变一个词的形式，表示某种语法意义的语素。如：books中的s。3、词类—

8、—按照词在结构中所能起的作用，即词的句法功能分出的类别。如：（略）4、基本词汇——一种语言的词汇的贺信部分，具有全民常用、稳固、有构词能力的特点。如：（略）5、共同语——在一种方言的基础上建立起来的一个民族或一个国家通用的语言。如汉语普通话。二、填空（20分，每空1分）1、中国。印度。古希腊—罗马。2、左。3、语言论。4、舌位的高低。舌位的前后。嘴唇的圆展。5、词根。词尾。词缀。6、词尾。7、孤立语。屈折语。粘着语。复综语。8、一般性。模糊性。全民性。9、书面语。三、单项选择题（16分,每题1分