《金版新学案》数-学人教a版必修一教学训练（教师版）2.1.2.1

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1、(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题(每小题5分，共20分)1．设y1＝40.9，y2＝80.48，y3＝－1.5，则它们的大小关系是(　　)A．y3>y1>y2　　　　　　　　　B．y2>y1>y3C．y1>y3>y2D．y1>y2>y3解析：　将y1，y2，y3变为y1＝21.8，y2＝21.44，y3＝21.5，看成函数y＝2x，而y＝2x在定义域内为增函数，且1.8>1.5>1.44，所以y1>y2>y3.故选C.答案：　C2．若函数y＝ax＋b－1(a>0，且a≠1)的图象经过第二、三、

2、四象限，则一定有(　　)A．00B．a>1，且b>0C．00解析：　根据题意画出函数y＝ax＋b－1(a>0，且a≠1)的大致图象，如图所示．所以00且a≠1)，且f(－2)>f(－3)，则a的取值范围是(　　)A．a>0B．a>1C．a<1D．0f(－3)∴－2>－3即a2>a3∴1>a，即0

3、选D.答案：　D4．如果函数f(x)＝(1－2a)x在实数集R上是减函数，那么实数a的取值范围是(　　)A.B.C.D.解析：　根据指数函数的概念及性质求解．由已知得，实数a应满足，解得，即a∈.故选A.答案：　A[来源:Z#xx#k.Com]二、填空题(每小题5分，共10分)5．已知函数f(x)＝若f(f(0))＝4a，则实数a等于________．解析：　∵f(0)＝20＋1＝2∴f(f(0))＝f(2)＝4＋2a令4＋2a＝4a得a＝2.答案：　26．已知实数a、b满足等式a＝b，下列五个关系式：①0

4、ab>0时，[来源:Z.xx.k.Com]也可以使a＝b.故①②⑤都可以，不可能成立的关系式是③④两个．答案：　2三、解答题(每小题10分，共20分)7．(1)已知a>b，比较a，b的大小；[来源:学_科_网](2)比较6与7的大小．解析：　(1)考察函数y＝x.由于0<<1，故函数y＝x在实数集R上是减函数．因为a>b，所以a<

5、b.(2)在同一直角坐标系作出函数y＝6x和y＝7x的图象，如图所示，由图可知，当x＝时，6<7.8．已知函数f(x)＝ax－2(x≥0)的图象经过点，其中a>0且a≠1.(1)求a的值；[来源:Z

6、xx

7、k.Com](2)求函数y＝f(x)(x≥0)的值域．解析：　(1)函数图象过点，所以a4－2＝＝2，∴a＝，(2)f(x)＝x－2(x≥0)，由x≥0，得x－2≥－2，∴0

8、f(a)＋f(1－a)；(2)f＋f＋f＋…＋f.解析：　(1)f(a)＋f(1－a)[来源:Zxxk.Com]＝＋＝＋＝＋＝＋＝＝1.(2)f＋f＋f＋…＋f＝＋＋…＋＝1×500＝500.德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育

9、与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和

10、道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文