声乐伴奏能力在高师钢琴教学中的培养与研究

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1、声乐伴奏能力在高师钢琴教学中的培养与研究摘要：音乐教学在各个阶段的教学实践中都占有重要的位置，同时音乐教学也是实施素质教育、全面提高学生综合素质的必然举措。在音乐教学中，钢琴教学是一项传统而重要的内容。钢琴教学能够提高学生的艺术欣赏水平，从钢琴音乐中得到艺术的享受。但是钢琴教学不能一味重视弹奏技巧的教学，而忽视了对学生声乐伴奏能力的培养，否则学生在钢琴学习上的发展就会有很大的缺陷。中国1/vie　　关键词：声乐伴奏；高师钢琴教学；培养方法[1]　　随着教育事业的不断发展，钢琴已然成为音乐教学中不可或

2、缺的重要工具。本文结合实际，对当前高师钢琴教学中声乐伴奏能力培养的现状进行了分析，从中找到影响教学质量的弊端，并针对性地提出了改进的措施，以期促进高师钢琴教学中对学生声乐伴奏能力的培养，进而促进学生在钢琴艺术方面的综合发展。　　1培养钢琴声乐伴奏能力的必要性　　培养高师学生的钢琴伴奏能力是钢琴学习的必然要求。一方面，钢琴的演奏本身很多时候就离不开声乐伴奏的进行。高师学生学习钢琴伴奏有很强的实用性，也就是说学生如果掌握了钢琴即兴伴奏的能力，就能够将钢琴知识和技能运用到更多的场合中去，从而充分发挥钢琴学

3、习的积极作用。传统钢琴教学甚至其他音乐教学的一大缺点就在于学生不能很好地将理论知识与生活实际结合起来，无法真正将音乐知识内化为自身的能力，从而展现出高素质的音乐才能。而声乐伴奏能力的培养正好能够解决这一问题，将钢琴伴奏教学贯穿到钢琴教学中去，能够使学生更加清楚地认识到伴奏能力的重要性，更加正确地认识到伴奏与演奏之间的关系。只有这样，学生的声乐伴奏能力才能在不断的钢琴训练中得到提高，并逐渐培养起钢琴伴奏的主动性和自觉性。在伴奏的过程中，学生自身对于乐曲的理解和个人的思想感情都能得到很好的展现，这样一来

4、，学生更容易从中感受到钢琴伴奏的乐趣，从而增强学习的兴趣，提高学习的效率。钢琴伴奏中包含了大量的钢琴弹奏技巧以及常用的音型，这对于学生正确理解音乐的曲风以及该采用怎样的伴奏方式能够起到很好的训练作用。在为名曲伴奏的过程中，学生还需要发挥自身的主观能动性，分析原曲的和声、音型，才能协调地进行伴奏。这对于学生的创造能力和理解能力也具有非常积极的意义。　　另一方面，相对于艰苦难懂的钢琴技巧训练，钢琴伴奏具有更大的灵活性和趣味性。通过伴奏训练，能够更好地培养高师学生学习钢琴的兴趣，从而提高钢琴教学的课堂质量

5、。对于音乐这一极具艺术性的教学课程来说，学生的学习兴趣对教学质量有非常重要的影响。只有当学生主动热爱钢琴艺术的时候，学生才能积极调动自身的潜能，更好地去学习钢琴弹奏技巧和伴奏技巧。如果一味练习钢琴的弹奏技法，学生在长时间的训练之后难免会感到枯燥乏味，不能集中精力进行高效率的训练。而钢琴伴奏很多时候都是即兴的，学生可以根据自身的理解和想法来发挥创造的才能，采取生动别样的伴奏方式。这对于钢琴学习来说就是一种能够调节课程氛围，放松学生紧张心情的好方法。因此，钢琴伴奏学习能够激发学生对于钢琴艺术的学习兴趣，

6、为提高教学质量打下坚实的基础。　　2高师钢琴教学中声乐伴奏能力培养的现状　　经过以上分析，可以看出在高师钢琴教学中，声乐伴奏的教学具有非常关键的重要。然而结合当前高师钢琴教学的实际，声乐伴奏能力的培养却仍然没有受到足够的重视，在教学实践中也存在着很多问题。下面本文将结合现状对高师钢琴教学中声乐伴奏能力培养过程中的不足与问题进行分析：　　第一，缺乏正确的认识。传统钢琴教学往往都只关注对学生钢琴弹奏能力的培养，认为伴奏只是可有可无的教学内容。但事实上，只有优秀的钢琴弹奏能力而缺乏良好的钢琴伴奏能力并不能

7、使学生成为合格的音乐教师人才。在实际生活中，很多时候都需要配合他人的演出，进行钢琴的伴奏，而忽视钢琴伴奏的教学就会使得学生缺乏这一必要的能力。对钢琴伴奏能力培养的忽视，就会导致在高师钢琴教学中缺乏足够的课程来培养学生的伴奏能力，也可能会在硬件设备、演出机会等方面存在不足。如果钢琴教师没有树立正确的教学观念，则也会对高师学生产生潜移默化的影响。长此以往，学生自身也会觉得伴奏能力是不重要的知识，而不愿意主动去学习这方面的知识和技巧。　　第二，伴奏主次不分。当然，伴奏之所以称为伴奏，就应该发挥烘托乐曲的作

8、用，配合乐曲的演奏或者戏剧的演出等等营造出一种理想的环境。但是很多学生在钢琴伴奏的过程中，都没有正确处理好伴奏与演奏之间的关系，导致伴奏过程中主次不分。具体来说，有时伴奏的声音过大，盖过了主旋律，导致整个演奏呈现出一种混乱不堪的状态；有时伴奏的音量过小，存在感不强，无法起到恰到好处的衬托作用；有时伴奏脱离了整体演奏的节奏，没有在速度、力量等方面配合其他合作者的演奏等等。这些问题都是钢琴伴奏过程中出现的具体问题，如果不能处理好伴奏与其他演奏之�g的关系，则伴奏不但起不到