四年级下册第二单元复习课教学设计

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1、四年级下册第二单元复习课教学设计教学目标:（1）正确读写本单元中的重要词语，准确辨析多音字的每个读音。（2）回顾课文内容，想想每篇课文都讲了什么事情。（3）朗读感悟，学习通过揣摩语言、动作、外貌等描写方法突出人物特点。（4）理解课文内容，学会以诚待人。教学重点：1、正确读写本单元中的重要词语，准确辨析多音字的每个读音。2、朗读感悟，学习通过揣摩语言、动作、外貌等描写方法突出人物特点。教学难点：1、朗读感悟，学习通过揣摩语言、动作、外貌等描写方法突出人物特点。2、理解课文内容，学会以诚待人。教法学法：学生自学合作交流

2、教具：配套练习题教学过程：一、整体回顾，导入复习：本单元围绕“以诚待人”这一主题向我们展示了哪几篇感人至深的故事？出示课题二、成果展示：1、字词展示⑴同桌互读积累的好词、整理的多音字。⑵老师出示整理的重要词语。点拨：分类整理词语是一种很好的学习方法。2、佳句展示⑴同桌互说文中有哲理性的句子（（中心句）⑵老师以填空的形式出示，学生加深记忆。3、巧对名言。4、回顾主要内容。点拨：叙事性文章就是把故事的起因经过结果巧妙串联起来。三、精讲点拨，抽取规律1、以《尊严》为例，引导学生品味描写人物外貌、语言、动作、神态的语言，感

3、悟人物的优良品质。2、同桌交流。3、师生交流。点拨：抓住关键的词语，体会句子的深刻含义，感悟人物的内心世界，是一种很有效的学习方法。四、生质疑，师生解疑。五、总结拓展。1、谈学习收获（思想方面）。或习作方面2、互送名言共勉。六、限时作业。附板书设计：诚实守信以诚待人实在、认真宽容、理解