文传系班级文化建设方案-(定稿)

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1、文传系“班级文化建设”活动方案一、活动主题传承文传精神，营造班级文化，打造一流系风，构建和谐集体。二、活动指导思想班级是大学生接受高等教育的基本组织,是大学生自我教育、自我管理、自我服务，全面提高大学生综合素质的主要载体。“班级文化”建设以基础文明礼仪建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合专业特点，通过开展丰富多彩、卓有成效的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进校园文化建设，全面提到学生文化素养和综合素质。同时营造浓郁的校园文化氛围，突出学院“书香校园”特色，使大学生养成良好的阅读与学习习惯，全

2、面提升学生创新力和竞争力，促进我系的可持续发展。三、参加对象：文传系15级四、活动时间：一学年五、活动内容及目标：班级文化,是在大学班级的管理实践和发展过程中形成的,是班级成员所共同认可和自觉遵循的班级目标、价值观念、制度规范和班级外部形象等的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。①通过倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，②在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，③帮助学生养成良好的读书习惯，好读书，多读书，读好书，提

3、高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。同时通过开展读书活动，引导学生参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型个人的建设（一）班级物质文化建设物质层班级文化是形成制度层和精神层班级文化的条件,对大学班级来说,主要是班级、宿舍环境的布置,班级公共物品维护等。通过建设健康、阳光、富有特色的教室、宿舍、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学院的感情，促进学生奋发向上的精神。各年级各班级要积极、创新地开展班级、宿舍文化建设活动，加强班级和宿舍的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理。1、静态文化建设新生班级

4、班委建制健全后，组织班委对高年级班级文化建设较完善的班级进行交流学习（办公室主办班委交流会）。同时，班级内部建设可以进行一些创新，如：1、在班级内部开创读书角，由班内同学共同捐书，共同阅读，共享读书的乐趣。2、在班级的白板上，由每位同学按序号，每天更新白板上的诗词文化，形成良好的班级文化建设。3、各个班级积极阅读唐诗宋词，每个星期以班级为单位组织一次班级诗词朗诵评奖比赛，由各班学委将表现优秀的同学名单交予学习部，然后每两个月组织一次系级诗文朗诵比赛，对表现优秀者颁发奖励，充分调动积极性。4、每班级每月更新一次板报，要求内容待定。（宣传部负责）5、积极参加院系组织的各种活动，如：辩论赛

5、等。6、组织经典文史知识竞赛，提高师生对文史知识的了解。7、与国学社，大学印象共同组织书评会和论诗谈词等活动。以利于学生全面发展；管理“平民化”，发挥每一位学生的创造力，积极参与宿舍布置（生活部宿舍装饰大赛）。1.营造书香氛围（1）加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。（2）班级要加强“书香班级”环境建设，各班可设有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。2.落实活动（1）建设班级图书角。各班师生相互配合，协作建

6、设好各班的图书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（2）保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、晚自习阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天自觉读书不少于半小时。（3）开展丰富多彩的阅读活动。a、每位学生要准备阅读记录本做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等）b、①开好“班级读书会”。系内要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、我最喜欢的“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,

7、在班级中形成良好的读书氛围。②优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两部经典名著的阅读。③设立“校园读书月”。各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习。④各年级每学期举行一次“我与好书同行”朗诵竞赛。⑤举行“享受阅读，沐浴书香”读后感竞赛。（同大学印象、国学社联合举办）⑥联系学校广播站开辟一个“书香校园”栏目，每天宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。活动评比安排（1）学校每学