五年级语文复习教学计划.doc

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1、五年级语文复习教学计划　　又到了学期末的时候，面对即将到来的期末考试，五年级语文老师如何进行教学计划?欢迎阅读小编整理的相关范文。 五年级语文复习教学计划一、指导思想 　　1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 　　2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力镇的方法是赞美和鼓励。”诛 　　3、复习课要内容新庇颖，形式多样。拓宽学生但参与的渠道，调动学生复睁习的主动性，激发他们复崩习的兴趣。 　　4

2、、复习朽课的主动权要交给学生。拥师生合作，生生合作更要狡密切，探究程度要更深沉咋。 二、复习目标： 基础知繁识版块 　　1、生字词：艾掌握本册要求学生学会的余150个生字。读准字音喧，认清字形，了解在语言藻环境中的字义，正确书写腰。 　　2、词语：理解常颜用的词语并学习运用，主弘动积累课文中出现的四字戳词语和成语，正确认读，卫正确书写，大致了解意思枝，理解常用的词语并学习樱运用。 　　3、多音字：心结合课文的朗读，读准多每音字。对课文中带【】的舶多音字，要重点复习。 　擞　4、句子：语句通顺，创表达清楚。根据要求写句啪子。 　　5、读读背背：岁能背诵要求

3、背诵的课文、宴段落、古诗词。熟记积累癸运用中要求读背的词语、藩名言警句、谚语，歇后语织、古诗词。 阅读版块： 1辕、有一定的速度，每分钟纱不少于300字。 2、能肇读懂程度适合的文章。 　苍　3、能联系上下文和生笑活实际，揣摩词句的意思葬。 4、能把握文章的叙述酣顺序，领悟表达方法。 5郧、能理解和把握文章的主兰要内容。 　　6、能联系纷上下文，生活实际，背景乙资料理解含义深刻的句子易。 　　7、能结合阅读资苫料，联系生活实际独立思以考，勇于发表自己的见解屹。 　　8、在理解课文的基过程中，体会顿号与逗号覆，分号与间隔号的不同用铬法。 　　9、扩展自己的

4、辙阅读面，课外阅读总量不靴少于100万字。 习作版屑块： 　　1、能写简单的渺记实作文和想象作文，做猛到内容具体，感情真实。为 　　2、能按一定的顺序正写，根据表达需要分段叙劈述。 　　3、做到语句通撵顺，不写错别字，正确使泼用标点符号。 4、书写规差范， 5、养成想清楚再写赏和写后认真修改的习惯。龄 三、复习措施： 　　新理砸念：即减少头绪，加强综腿合，引导学生积累语言，硬感悟语言，运用语言，着菜力于培养学生的语文素三阳、复习措施： 　　新内容著：即依据大修订教科书，牟并适当想课外拓展，以知忆识与能力，过程与方法，燕情感、态度、价值观三个选维度为经，以

5、识字、阅读委、写作、口语交际和语文堵实践为纬，组织复习内容供。 　　新教法：即从学生差已有知识基础出发，从课踊文入手，引导学生主动复樱习，多读书，多积累，精犯做题，做好题，举一反三盼，掌握规律。 四、复习方冤法： 　　分为：听写训练呐、基础知识、积累运用、椅阅读、写作等五个部分。蛹 　　1、听写训练、基础署知识穿插在每节课中进行撮复习。 2、积累运用总结位出题型重在平时的练习。郧 　　3、阅读部分的分类泡方法很多，可以从文章内焦容来分，也可以从文章的怕表达方式上分。 　　4、丸作文的分类也很多，可以车从写人、记事、写景和应腿用来分，也可以从命题的涌形式来

6、分。 在进行总复习格的过程中，注意以下两点樟： 　　1、突出重点。从揉学生的角度看，我们要特婉别注意差生，多帮助他们啸一点，从而提高及格率。粮从整个学习内容看，阅读汁和作文是重点。在阅读的脯复习中，词、句、段的理普解是重点。在作文复习中镭，怎样把话写通顺，把事腺情的起因、经过、结果写原清楚是重点。从学生的学萌习方式来看，探究性学习爬是重点。提出自己需要了表解的问题，是探究性学习邻的关键。 　　2、讲练结未合。在整个复习阶段，以朱引导、归纳练习为主，在舆一堂课上学生应该有口头仲的练习，又有笔头的练养林。 五年级语文复习教学计畔划一、指导思想： 　　根聊据本

7、学期工作计划的安排邑和本年级组的统一教学方拂案，结合学生及语文学习擞的具体情况，本着以素质绸教育为核心，以提高学生斟实际语文能力为重点，力炸求挖掘学生的积极性和学淤习潜在能力，在不增加学液习负担的前提下，进一步玄争取语文整体教学质量的醚提高。 二、复习总目标：藻 　　1、巩固本册生字词轰，理解一部分重要词语，泛能听写、运用本册中出现挠的词语。 　　2、能背诵舆指定课文，领会部分句子少含义，会背诵、理解、默禹写古诗。 　　3、进行系暖统分块复习，整理所学知开识，进一步巩固单元目标潍的掌握，对听写、背诵、从拼音、分析、审题、解题浙进行系统训练，并通过一埠定的

8、练习，进一步巩固已沦学知识。 　　4、通过复炎习，全面提高学生识字写乎字能力、阅