科学探究活动记录 (2)

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1、科学探究活动记录日期：2011.10活动主题辅导老师参加人数液体分层型李小华20人活动目标1了解该实验器的结构、原理。2学习使用方法。3动手实验。活动过程学习结构和原理：当油滴能自动收缩成球形时,由于重油的密度比煤油的大,所以它能从上至下,依照透明塑料板一级一级的滚下来。学习使用方法：1、使用时只要将油盒转动180度，我们就可以看见重油通过小孔滴下来形成小油珠从上而下滚下来。2、当重油全部滚落到最下层后，再转动180度，油又从小孔滴下来，变成小油珠从上到下滚下来。这样的步骤可反复循环。注意事项：1、小心轻放2、避免太阳直射3、放在阴凉处科学探究活动记录日期：12月

2、10日活动主题辅导老师参加人数真假沸腾实验器赵林16人活动目标1了解该实验器的结构、原理。2学习使用方法、注意事项和维护。3动手实验。活动过程学习原理：用手掌握住任何一个玻璃球，手掌的热将引起玻璃球中饱和的气态乙醚气压压增大，从而将此球中的乙醚液体很快全部压入另一个球中，看上去就像沸腾了。学习使用方法：1、观察真假沸腾实验器的形状、结构和液体的状况。2、用手握住其中的一个玻璃球。3、观察液体流动及喷射情况。4、再用另外一只手的手掌去握住另外一只玻璃球，再观察液体的动向。注意事项：1、切勿将至于阳光直射处。2、万一破裂，打开门窗通风，有害气体。科学探究活动记录日期：

3、3月9日活动主题辅导老师参加人数魔箱：研究平面镜成像的现象李江16人活动目标研究平面镜成像的现象活动过程实验过程：1、人站仪器侧面，将一枚硬币沿仪器上端的开口投下。2、人再站仪器正面，观察发生的现象。3、可从仪器侧壁，开箱取币。探究问题：1、为什么投币不见了呢？会发生怎样的现象？2、玻璃镜为什么要固定成45度角呢？注意事项：仪器内有玻璃镜子，实验时注意安全。科学探究活动记录日期：6月5日活动主题辅导老师参加人数研究尖端放电原理的应用李江16人活动目标研究尖端放电原理的应用活动过程1、将静电高压电源正、负极分别接在避雷针演示仪的上下金属板上，接通电源，金属球与上极板

4、间形成火花放电，可听到劈啪声音，并看到火花。若看不到火花，可将电源电压逐渐加大。演示完毕后，关闭电源并放电。2、用手按下绝缘柄，使顶端呈圆锥状（尖端）的金属物体，可听到金属球放电的声音明显减小，而尖端金属物体放电声音不断增大。可以看到尖端与上极板之间形成连续的一条放电火花细线。3、让当尖端的金属缓慢下降，观察金属球何时发生明显放电现象。探究问题：1、为什么会发生尖端放电现象？2、闪电是如何产生的？3、为什么避雷针要做成尖的？注意事项：实验时，身体不能碰触仪器的金属部分。实验完毕，应先关闭电源并及时放电。科学探究活动记录日期：9月16活动主题辅导老师参加人数机翼升力

5、演示仪康永娟15人活动目标1、认识伯努利原理。2、研究机翼迎风上升的现象。活动过程1、将鼓风机电源的插头插入座内，将出风口对着机翼下端，按住开关吹，注意观察。2、握住把手，边吹边抬起出风口，注意观察。3、然后，再边吹边降低出风口，注意观察。探究问题：1、气流吹机翼的下部，机翼能否被吹起来？2、气流吹机翼的上部，机翼能否被吹起来？3、机翼为什么做成流线型？4、机翼获得向上的力是从哪里来的？5、机翼获得向上力的大小与气流的流速有关吗？注意事项：应将鼓风机出风口缓慢向上抬起。一人操作，其他人员远离仪器并注意观察。科学探究活动记录日期：12月7日活动主题辅导老师参加人数声

6、音的特征赵林15人活动目标研究琴弦发声的特点与哪些因素有关活动过程1、拨动粗钢弦，比较不同长度发声频率不同。2、拨动细钢弦，比较不同长度发声频率不同。3、拨动尼龙弦，比较不同长度发声频率不同。4、比较相同长度时，不同弦发声频率的差异。5、逐渐将弦拧紧，比较同一根弦、不同长度发声频率的不同。探究问题：1、为什么粗弦发音低、细弦发音高？2、在同一根弦上拨动时，为什么弦长时发音低，而弦短时发音高呢？3、钢弦和尼龙弦比较，为什么发声有所不同呢？4、同一段弦，为什么拉力大时，音调会变高，拉力小时，音调会变低？5、木箱开孔与不开孔有什么区别呢？注意事项：弦线不能拉得太紧，以防

7、损坏仪器。科学探究活动记录日期：2013年4月9日活动主题辅导老师参加人数会翻跟头的魔丸丁洋17人活动目标1、探究重心的变化及其对物体运动的作用。2、探究牛顿第二运动定律的应用。活动过程1、将魔丸平放在有机玻璃槽的一端，抬起这一端，观察魔丸怎样运动至另一端。反复多次。2、将有机玻璃槽的中间架在支架上，用手控制有机玻璃槽两端的高低，观察魔丸的运动。探究问题：1、魔丸为什么会像翻跟头似的运动而不是直接滑动下去？2、猜想一下魔丸内部的结构会是怎样的？3、试分析魔丸运动时重心的变化以及能量的转化情况。4、如果有机玻璃槽的倾斜过大，试分析魔丸会如何运动？5、如果有机玻璃槽的

8、内壁很光滑