小学科学实验探究活动记录表

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1、小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组实验探究活动名称关节器材准备人体关节模型探究过程1、让关节的一侧肢体保持不动，只做单纯的某关节运动，体验关节的多种活动方式。2、讨论膝关节、绕尺关节、肩关节的活动方式3、出示人体关节模型并演示模型关节的活动方式4、学生对号入座，了解关节的类型实验小结铰链关节——只能屈伸——如：___________关节旋转关节——只能旋转——如：__________关节球状关节——既可以屈伸又可以旋转——如：_____关节。备注小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组实验探究活动名称做手臂活动模型器

2、材准备绳子、硬纸板、铆钉、橡皮筋、回形针等探究过程1、剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板沿长边对折，细的一端剪圆后夹在对折纸板中间，用铆钉固定。2、剪下两段一样长的绳子，分别粘在两侧的纸板上。3、拉动绳子，活动手臂模型1.11.22.3.实验小结纸板相当于________，绳子相当于______，肌肉的____和____带动骨骼运动。备注小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组实验探究活动名称探究物体运动的方式器材准备风车、皮球以及滑滑梯、荡秋千、青蛙跳的视频资料探究过程1、滑滑梯，画出运动轨迹；2、拍皮球

3、，画出运动轨迹；3、转动风车，画出运动轨迹；4、荡秋千，画出运动轨迹；5、青蛙跳，画出运动轨迹通过画图我认为这些物体的运动轨迹可分为______和_______两种物体运动图示滑滑梯风车转动拍皮球荡秋千青蛙跳实验小结按运动轨迹可将物体的运动分为________和________备注小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组实验探究活动名称影响小车运动快慢的因素器材准备秒表、小车、尺子、垫圈、细绳探究过程问题：______________________________假设：_________________________

4、_____保持不变的条件是:____________________________需要改变的条件是:_____________________________实验设计与记录：改变的条件实验结果（秒）最后结果第一次第二次第三次实验小结备注小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组实验探究活动名称摆的快慢与什么因素有关器材准备各种不同重量的摆、不同长短的摆线、铁架台、秒表探究过程问题：______________________________假设：______________________________

5、保持不变的条件是:____________________________需要改变的条件是:_____________________________实验设计与记录：实验结果（次/15秒）最后结果第一次第二次第三次实验小结备注小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组实验探究活动名称学习使用弹簧秤器材准备弹簧称、钩码、装了文具的笔袋等。探究过程1、使用前检查指针是否在______处；2、将钩码挂在弹簧称上；（被测的力不可超过弹簧称标定的_______）3、等指针静止时读数；4、读数时，视线要与指针________5、记

6、录；6、整理实验材料，保持整洁。物体一个苹果一瓶矿泉水力的大小（牛顿）实验小结力的大小可用________来测量备注小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组实验探究活动名称研究拉力与弹簧拉伸长度的关系器材准备同样的弹簧6个、钩码若干个、尺探究过程1、分别固定6个相同的弹簧的一端，测量弹簧的原始长度；2、在第一个弹簧下挂1个钩码，测量弹簧的长度；3、在第二个弹簧下挂2个钩码，测量弹簧的长度；4、以此类推，挂完6个弹簧；5、记录、交流；6、整理实验材料。挂钩码数弹簧原长度（厘米）挂钩码后弹簧长度（厘米）弹簧伸长（厘米）01234

7、56实验小结备注小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组实验探究活动名称弹力与弹性器材准备硬币、海绵、橡皮筋、钢尺、弹簧等探究过程1、用力改变橡皮筋、弹簧、海绵、钢尺的形状，再去掉所用的力，我发现___________。2、使劲按住中间的硬币，然后弹左币，我发现_________。3、通过实验我还知道不同物体的弹性大小不同。将橡皮筋、弹簧、海绵、钢尺、硬币的弹性从大到小排列_____________________实验小结当物体受到_____的作用时，形状或体积会_______，去掉外力后，又_____到原来的形状或体积备注

8、小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组实验探究活动名称旋转水桶使水不滴出来器材准备绳子、水桶探究过程1、将绳子系在水桶上，并在桶中倒入水，水不要太满2、紧紧握住绳子使劲旋转水桶，当水桶旋转到一定速度时，观察桶中的水。实验现象：_______________________