2017-2018学年人教版七年级下学期语文期末考试试卷(含答案)

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1、2017～2018学年教学质量监测七年级语文试题（考试时间：100分钟，满分：100分）一、基础（21分）1．多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。（9分）（1）斯是陋室，_________________。（刘禹锡《陋室铭》）（2）子夏曰：“____________________，____________________，仁在其中矣。”（《论语·子张》）（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_______________________，_______________

2、_______。（王安石《登飞来峰》）（4）____________________，________________________。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（5）赵师秀《约客》一诗中常被用来形容江南梅雨季节清新幽静的景色的两句是：_______________________，_____________________。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáoliàng（）地响着。（2）在距离地面300多公里的高度上，fǚkàn（）地球有

3、着很广阔的视野。（3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fǜrújiēzhī（）的人物了。19（4）叶老既是躬行君子，又能学而不厌，huìrénbǜjuàn（），所以确是人之师表。3．依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（）。（2分）（1）历届“感动中国”十大人物以其感人肺腑的事迹______社会正能量，值得我们点先赞和学习。（2）“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生的感人故事和崇高境界________社会主义核心价值观。（3）谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不_______，又要有

4、全国视野，不盲目乐观。A、传播宣扬妄自菲薄B、传递弘扬妄自菲薄C、传播弘扬妄自尊大D、传递宣扬妄自尊大4．下列对病句修改不正确的一项是（）。（2分）A、经过全县人民的共同努力，使我县各乡镇环境卫生状况都有了很大的改变。（去掉“使”）B、“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了同学们的自我保护。（在“保护”后加上“意识”）C、交警大队在校门口设置了减速装置，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。（把“保障”改成“保证”）D、在科技大讲堂的活动现场，充满了同学们求知与探索的热情。（将“充满了”与“

5、同学们”调换位置）5．依照下面画波线句子的内容和结构仿写两个句子。（4分）人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂，一本好书就是一个崭新19的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文。我鼓起了直面人生的勇气；__________________，____________________；____________________，___________________。二、阅读（39分）阅读下面的文段，完成第6至18题。（一）（9分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，

6、不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）蒙辞以军中多务（）（2）及鲁肃过寻阳（）（3）即更刮目相待（）7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。______________________

7、_______________________________________________________________。8．下列对文章的分析理解，不正确的一项（）。（3分）A、孙权劝学，既指出了学习的必要性，又现身说法地指出学习的可能性，易于让人接受。19B、孙权劝学的成功告诉我们：要用发展的眼光看待别人；劝说别人要讲究方式方法。C、从鲁肃的由衷赞叹和结友举动，可见他坦诚、率直、敬才爱才。D、本文详略得当，略写劝学经过，详写劝学结果，体现了作者高超的写作水平。（二）（9分）君子之学必好问。问与学，相辅

8、而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也，理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者问焉以资切磋所谓交相问难审问而明辨之也。（选自刘开《孟涂文集》）9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）。（3分）A、非真能好学者也/好之者不如乐之者B、理明