以市场需求为导向培养新型会计专业人才

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1、以市场需求为导向培养新型会计专业人才【摘要】笔者认为，高校只有以市场需求为导向，面向市场经济主战场，适时培养满足市场需求的新型会计专业人才，才能缓解会计专业学生的就业压力，使高校会计专业走向可持续发展的良性循环轨道。　　　　近几年，会计专业人才出现了人才结构性过剩，会计专业学生就业的市场环境发生了很大变化，市场对会计专业人才的素质也提出了更新、更高的要求，会计专业的学生以及各高校感到一种巨大的压力存在。　　　　一、会计专业人才培养与经济环境变化　　　　会计是社会经济环境下的产物，会计通过会计信息的传递，实现为决策者提供决策的职能，会计信息又具有

2、“公共品”的某些属性，这使会计人员又要具有很强的社会责任，必须对社会公众负责。会计的这一特性决定了在新的经济环境下，会计专业人才必须是能适应环境变化、满足市场需求、能为投资者和企业管理者等提供高质量的会计信息、能为社会创造财富的新型专业人才。　　近年来，我国经济快速市场化和国际化，越来越多的中国企业境外上市和境外并购，民营经济快速发展，商业银行改革和金融全球化、融资证券化等经济环境的巨大变化，必然使会计发生重大变革，也对会计专业的人才培养提出了更新、更高的要求。高校是培养人才的“摇篮”，而人才是需要经过市场来检验的。因此，高校在培养会计专业人才

3、时，必须以市场需求为导向，考虑经济环境变化，适时调整专业培养目标。只有这样，才能在新的经济形式下培养出新型会计专业人才。这不仅是时代赋予高校的责任，而且是经济环境变化对高校培养专业人才的要求，也是会计国际化的必然结果。　　　　二、新型会计专业人才的培养目标　　　　在市场经济条件下，其竞争的核心是人才竞争，培养出满足市场需求的专业人才是高校的人才培养目标。在新的经济环境下，新型会计专业人才必须在伦理道德、职业判断、沟通与协调能力、创新能力、风险意识和法律意识等方面具有较高的职业素养，才能满足市场经济对人才的需求。　　　　（一）伦理道德意识　　伦理

4、是人与人相处的各种道德准则，而道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则与规范，人们的许多行为是受到自己的一套道德准则约束的，因为法律法规无法穷尽人们日常生活中的每一细节，也无法对人性做出种种硬性的规定。会计工作也是如此，要做好会计工作必须具备伦理道德意识，这对保证会计信息质量、发挥会计在经济发展中的作用、保障公众利益等具有重要的现实意义。　　市场经济是诚信经济，会计是诚信行业。如果会计失去诚信，弄虚作假，欺诈舞弊，则必然扰乱社会经济秩序，给国家、企业和投资者等带来损失。近年来，会计公信力受到了挑战，会计面临“诚信危机”，加强会计职业

5、道德建设，重塑会计公信力，越来越受到人们的重视。在市场经济条件下，会计人员除了要具有较高的专业知识技能外，还要具有诚实守信、客观公正的职业素养，能够提供出诚信的信息产品。可见，会计的伦理道德意识是新时期会计专业人才不可缺少的职业素养。　　　　（二）敏锐的职业判断力　　随着我国市场经济的发展和会计改革的不断深入，会计职业判断越来越受到社会各界的关注。会计职业判断，一般是指会计人员根据会计法、会计准则和会计制度等会计规范，充分考虑企业面临的经济环境和企业自身的经营特点，运用掌握的会计专业知识和实践经验，对存在不确定性的经济事项所做出的判断。会计职业

6、判断的目的是保证会计信息的质量，减少判断的偏误。以前会计遇到问题，很少通过自己的思考和判断解决，而随着经济环境的变化和会计准则的大量出台，会计会碰到许多诸如企业合并、分立、资产重组、关联方、非货币性资产交换、债务重组、会计政策、或有事项等新问题。而会计准则告诉人们的只是处理会计事项的原则和方法，不是某具体事项的具体处理方法，这就要求会计人员在资料整理分析的基础上，对会计确认、计量、记录和报告等环节做出正确的职业判断并给予充分的披露，为会计信息使用者提供真实、可靠、完整的会计信息。因此，敏锐的职业判断力是新时期会计专业人才应具备的能力。　　　　（

7、三）良好的沟通与协调能力　　俗话说：“知己知彼，百战不殆”。会计工作也是如此。从某种角度来讲，企业与投资者、政府、工商、税务以及银行等部门的关系，与其他企业和相关单位之间的关系，主要是财务会计方面的关系，需要会计与之沟通与协调。会计专业人才只有具备良好的交流与协调能力，才能了解对方并进行良好的沟通，才能做好会计工作。新时期要求会计不仅要善于取得他人的支持，更要以良好的心态去与他人协作，共同完成工作任务；会计人员对内要具有协调、沟通的能力；对外要具有谈判、联络、交际的能力，能为所从事的会计工作创造良好的工作氛围。因此，具有丰富广博的知识，能善于沟

8、通社会的方方面面，能很好地处理与各方面的关系，是新时期对会计专业人才的技能要求。　　　　（四）较强的法律意识和充实完善的知识结构　　随着我国法制化进程