浅析多媒体技术在初中英语教学中的应用

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1、浅析多媒体技术在初中英语教学中的应用摘要：随着科技的进步和社会的发展，多媒体技术在初中英语教学中得到广泛的应用。运用多媒体技术进行初中英语教学具有必然性，它可以简化教学程序、拓展学生视野、培养学生语感、增进师生交流、提高学习效率。为了运用多媒体技术更好地上好初中英语课，我们需要在思想上高度重视，加强软件、硬件设施建设，同时提高初中英语老师的综合素质。中国9/vie　　关键词：多媒体技术；初中英语；英语教学；教学效果　　一、初中英语教学应用多媒体技术的必然性　　1.时代的需求。当今世界多媒体技术高速发展，并被逐渐被运用到教育教学的各个

2、方而，它不仅改变了传统的教学模式，也带来了教学观念的革新。而国外多媒体技术高速发展，并被广泛地运用于教学中，这些情况也在指示着我们在教育教学中应该改变传统模式。因而可以看出，运用多媒体技术是不可逆转的趋势，将多媒体技术运用到初中英语教学中是时代发展的需求。　　2.英语学科特点的要求。英语教学承担者提高学生听说读写能力的重要使命。在传统英语教学模式中，学生接受的知识局限于教材和教案，具有相当的局限性，不利于学生知识的扩展。因此，培养学生的文化涵养，全而提高学生听说读写能力首先需要给学生以充足的资料。而将多媒体技术运用到初中英语教学中，

3、可以弥补这一缺陷与不足。计算机的信息存储量无比巨大，且更新速度快，可以很方便地获取所需要的教学内容和教学知识。这样能够把学生带到书本知识的情景中去，让学生感受到知识的深度和广度，这对于丰富学生的视野，拓展学生知识而，提高学生解决实际问题的能力具有重要的作用。　　3.人才培养的需要。伴随着科学技术的突飞猛进，人才的竞争愈演愈烈，而人才竞争又集中表现为综合能力和综合素质的竞争。将多媒体技术运用到初中英语教学之中，可以提高学生的综合能力和综合素质。多媒体技术下，运用网络进行教学，学生可以通过文字、声音、图像、视频获取知识，这样不仅会加深学

4、生对课本知识的理解，还会提高学生获取信息、处理问题的能力。不仅能够提高学生学习的积极性和主动性，还会培养他们的集体协作能力，使他们在英语学习过程中既感受到乐趣，各方而的综合能力又得以提高。　　4.传统教学模式的呼唤。传统教学模式采用“灌输式”的教学方法，将老师作为课堂主体看待，忽视了学生学习主动性和积极性的调动。这种方式会使学生失去学习兴趣，收到的效果也不能令人满意。而将多媒体技术运用到初中英语教学中，能够将不同的资料，比如文字、图像、数据、声音、视频等融合在一起。这种方式能够将原本枯燥乏味的书本知识变得丰富多彩，有滋有味，创造出一

5、种轻松愉快的学习氛围。在这样的环境下，学生更愿意去主动学习知识、理解知识、接受知识。　　二、多媒体技术在初中英语教学的重要性　　1.简化教学程序。多媒体技术直观形象，能够将初中英语中抽象的知识变得通俗易懂，这样可以加深学生对知识的理解。由于多媒体技术表现形式的多样化，能够促进学生对问题进行积极思考，从而简化了传统的教学模式，有利于提高学生分析问题、解决问题的能力。比如在进行英语对话练习中，可以通过视频为学生演示情景，然后让学生根据情景进行对话训练，这样既简化了教学程序，又能够收到更好的教学效果。　　2.拓展学生视野。英语这个学科知识

6、量大，内容丰富。在没有使用多媒体技术的边远地区，学生接触的知识较少，视野狭小，而运用多媒体技术可以弥补这个缺陷。初中英语课堂利用多媒体技术可以大大�S富学生的知识量，增加学生听和看的机会，拓展学生的视野和知识而。在教学过程中，老师运用多媒体课件，使学生置身于文字、声音、图像相互融合的学习环境之中，演示的知识量不断增多，演示速度更加快速，这就增加了学生获取的信息量，提高了学习效率。　　3.培养学生语感。初中英语教学目的的关键是培养学生的语感。而多媒体技术可以将文字转化为生动可感的形象，引发学生的想象和联想，进而更加深层次地理解课文内容

7、，有利于学生语感的培养。　　4.增进师生交流。互联网的出现拉近了人与人之间的距离，而多媒体技术的运用则方便了师生之间的交流。学生在学习过程中遇到困难可以通过网络及时向老师请教，这使得学生学习交流的方式多样化，交流也变得更加方便。　　5.提高学习效率。多媒体技术在初中英语教学中的运用改变了传统的教学模式，使得课堂教学变得生动活泼，更能够满足学生的需求，激发学生学习的兴趣。而兴趣是最好的老师，只要学生有学习的兴趣，他们就会更加积极主动地去学习知识，只有这样学生才会全身心地投入到学习中去，才会提高学习效率。　　三、运用多媒体技术，提高初中

8、英语教学效果的措施　　1.思想上高度重视。要想运用多媒体技术，提高初中英语的教学效果，首先在思想上就要高度重视。初中英语课改文件中对多媒体技术的运用作了相应的规定，这对我们更新教学观念、提高初中英语教学效果具有重要的指导意义。同时，落