生物教育论文如何进行高考生物复习

《生物教育论文如何进行高考生物复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、生物教育论文如何进行高考生物复习以下为为您编辑的：“生物教育论文如何进行高考生物复习”，敬请关注!!生物教育论文如何进行高考生物复习一、复习教学建议1、认真研究大纲、考纲以及近年来的高考试卷，把握高考的要求与动态。对高考试题的研究，要注重把握命题的思路和精神实质，而不是高考试题的外在形式，更不能被高考试题中的某些不足牵着鼻子走。比如：内容上会遇到以下问题。一是教材上的阅读材料和小资料，即小字部分的内容的处理；二是选学内容的处理；三是教材、大纲上有要求，但考试说明未列入的内容的处理；四是新旧课程不同内容的处理；五是初

2、中教材内容的处理；六是课外知识内容的处理等。如何处理这些内容呢？（1）有助于考纲内容理解的内容。选修中选学内容：原核细胞基因的调控的处理。学生在学习了基因结构中的编码区和非编码区后，为加深理解非编码区的功能，可结合大肠杆菌乳糖分解酶合成的过程。也助于理解微生物诱导酶的合成。初中生物中的内容：种子的结构，花的结构—理解植物的个体育神经元的结构—反射及神经调节的理解肾脏的结构功能与尿液的形成——水和无机盐的平衡与调节（2）有助于学生能力的培养。选修教材中的内容：细胞质遗传在生产实践中的应用—着眼于培养学生运用所学知识解

3、决实际问题的能力。(3)现代生物科学技术发展的新成就,生产生活常识的拓展和了解.2、夯实基础，构建知识结构以能力考查为主导，是高考的永恒主题，但能力离不开基础知识。没有基础知识，能力只能是空中楼阁。当前的复习中存在着一种偏向，强调了能力，忽略了基础，甚至把课本都丢在了一边，沉于题海，训练所谓的能力。这样基础没有打牢，能力也得不到应有的发展。以知识为载体，考查学生的能力，处理好试题中能力和知识的关系，是试题质量高低的一个标准，那么，在复习教学中处理好知识与能力的关系，也是复习教学成败的一个重要标准。2004春季高考卷

4、分析突出体现了重视基础的特点:2004高考春节高考是2003年高考的延续，共5道选择题，30分；简答题3道，30分。5道选择题分析考查：第1题，考查细胞膜的结构、特点和功能；第2题，考查水分代谢；第3题，考查核酸的成分组成；第4题，考查染色体变异；第5题，考查生态因子对生物的影响。3道简答题：第1题考查纯合体与杂合体，以及繁殖的方式；第2题考查影响光合作用的因素，第3题考查实验设计和结论的分析。试题基本保持了2003夏季高考试题的特点，重视了基础知识和基本能力的考查，注意联系实际，重视实验。其中对基础知识的考查更2

5、004年春考理科综合能力测试（生物卷）卷I（单选每题6分）1下列有关膜的叙述，错误的是A细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成B核膜和内质网膜在结构上有密切的联系C线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子相同D细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的2.下列关于植物的水分代谢的叙述，正确的是A.植物体内的水分散失都是通过气孔进行的B.成熟区是植物根系吸收水分的主要部位C.植物根系主要靠亲水性物质从外界大量吸水的D.植物根吸的水分，大部分用于光合作用，小部分散失到体外3.现有一待测样品，经检验后，对碱基个数统计和计算得到

6、下列结果：（A+T）/（G+C）=1（A+G）/（T+C）=1,根据此结果，该样品A.无法被确定是DNA还是RNAB.可被确定为双链DNAC.无法被确定是单链DNA还是双链DNAD.可被确定为单链DNA4.下列有关水稻的叙述，错误的是A.二倍体水稻含有二个染色体组B.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含有三个染色体组D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小5.下列关于光因子对生物影响的叙述，错误的是A.只有在强光下小麦

7、和玉米才能长的好B.夜间用黑光灯诱捕的蛾类对紫外线敏感C.日照时间的长短对动物的繁殖活动没有影响D.光因子决定水体中生物群落的垂直分布卷II26.(8分)请填空回答：小麦是自花授粉的作物，玉米是异花授粉作物。农业生产要求作物的产量、品质、抗性等性状在个体间，年度间表现一致。为达到上述要求，小麦可以从生产田（麦田）留种繁殖，因为组成小麦某一品种的所有植株都是基因组成相同的＿纯合体＿（纯合体，杂合体），它们所产生的配子的基因组成有＿1＿种，通过自交产生的后代，其性状表现＿一致＿。种植玉米却必需年年购买杂交种子，因为一般

8、利用玉米F1代的杂交优势，杂交种是＿杂合体＿（纯合体，杂合体），其后代性状表现＿分离＿。苹果是杂合体，在生产上通过＿(无性繁殖(嫁接)＿的方式繁殖，所以后代能保持其特性。27.（15分）根据光合作用的过程，指出影响光合作用的主要因素及其作用答：⑴──⑵───⑶──⑷──⑸──(.⑴光，光是光合作用的能量⑵温度，影响酶的活性⑶水，是光合作用的原料和反应的介质⑷