小学_我们的节日_活动方案

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时间:2018-07-06

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1、——“我们的节日”主题活动实施方案l我们的节日——端午节(1)l我们的节日——七夕节(2)l我们的节日——中秋节(3)l我们的节日——重阳节(4)(通知、方案、总结、图片、简报)滦南县宋道口镇清水完全小学2013——2014学年度我成长我快乐我健康——“我们的节日”主题活动实施方案 宋道口镇清水完全小学传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。为使“我们的节日”深入人心,现就深化“我们的节日”主题活动,结合我校实际,特制定如下实施方案。  一、指导思想  以科学发

2、展观和社会主义核心价值体系为指导,大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,倡导文明、和谐、喜庆、节俭的理念,努力发展健康向上的节庆文化,挖掘传统节日的文化内涵。以春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等传统节日为重点,以学生喜闻乐见的形式,广泛开展“我们的节日”主题活动。通过活动,引导广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱党、爱国、爱社会主义情感。二、活动目的1、丰富中小学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。2、通过活动

3、深入了解中国的传统节日,用心去体验我国传统节日的民俗文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民,使学生从中受到传统节日文化气息的熏陶。3、引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感,引导学生树立正确的世界观,人生观,价值观。三、活动地点家庭、学校、社会四、活动内容和形式1、围绕春节、元宵节、中秋节、端午节、孝老爱亲等主题,遵循中小学生身心特点的成长规律,贴近实际、贴近生活,开展特色系列活动。2、通过查阅书籍、上网等途径,了解春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节

4、、中秋节、重阳节等的来历。将自己最感兴趣的内容摘录下来进行诵读。让广大学生积极参加,深刻领会,增强对民族传统节日的喜爱,加深对本土文化的理解。3、通过各种途径去了解各传统节日的传统民俗文化,如包粽子、吃元宵、赛龙舟的风俗活动。引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节、元宵节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动,展示节日收获和感悟。4、搞好勤俭节约习惯。积极弘扬艰苦奋斗的优良传统,不铺张浪费、不乱花钱,倡导“用好自己的压岁钱,争当理财小能手”活动。5、开展“节日感恩”活动,做到六个一活动,向父母长辈说一句感谢的话,给老师发一条祝

5、福的短信,帮助父母打扫一次家庭卫生,参加一次社会公益活动,每天送上一次一笑,每天说句文明用语活动。6、开展公益活动。组织学生积极参加清洁卫生、环境保护和公益宣传,为孤寡老人献爱心,宣传节日文明礼仪知识,营造喜庆祥和的节日氛围。7、开展爱国主义歌曲传唱活动。以少儿歌咏比赛等形式,传唱爱祖国、颂祖国的歌曲,在学校唱响热爱祖国、爱家乡主旋律,弘扬中华民族的伟大精神,引导师生参与到建设滦南的行动中来。  8、组织4—6年级学生进行进村调查活动。让学生进行村庄建设调查活动,亲身感受祖国、家乡的巨变,增强自豪感。9、开展讲传统美德故事活动。广泛开展传讲历史名人、

6、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事,引导师生在活动中接受爱国主义教育,增进爱国情感、树立报国之志,唱响主旋律,把建设社会主义核心价值体系的任务落到实处。  10、开展尊老敬老、关爱留守儿童等形式多样的“送温暖”主题活动,让他们在节日期间切实感受关爱和温暖。如在端午节送粽子,八月十五送月饼,春节送饺子等活动。 11、为丰富学生课外知识,弘扬中华民族传统,开展经典诵读活动,增强学生自觉传承中华优秀传统文化的意识,形成积极的人生态度。1—2年级摘抄优美字、词、句、段为主,3—6年级开展“感悟经典”征文活动。12、各班召开以“我的节日”为主题的班队会,给

7、了同学们展示自己的平台。使学生通过班队会使学生了解中国节日,增强我是中国人,说中国话,过中国节的爱国情感,弘扬中国传统文化,陶冶学生的文化素养。五、活动要求1、加强组织领导。推动全校“我们的节日”活动的深入开展,各班建立健全班级组织机构,加强宣传教育。积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念,在移风易俗中体现人文关怀,在欢乐喜庆中倡导文明新风。2、坚持从实际出发,适应师生的审美情趣、接受能力和心理特点,形成系列,体现层次性,立足师生乐于参与和便于参与,不断创新节庆活动的形式和载体,有针对性地设计项目、开展活动,增强“我们的节日”主题活动的群众性、广泛

8、性和吸引力、感染力凸显文艺性、教育性、新颖性,要力戒形式主义。3、加大宣传力度,营造节日氛围。通过宣传栏、班

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