小学“我们的节日”主题活动方案

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1、小学“我们的节日”主题活动方案小学“我们的节日”主题活动方案一、指导思想金秋九月,丹桂飘香,为喜迎国庆63周年,弘扬中华名族的伟大精神和优秀文化,为进一步激发学校师生爱国之情、报国之志,学校根据上级文件精神和自身实际需求,以形式多样的活动展现学校新风貌与灾后重建新气象,努力达到营造国庆热烈氛围,歌唱社会主义好的时代主旋律,为此而特制订本方案。二、领导小组组长:靳恩龙,宏观调控各活动流程。副组长:郝新峰、马庆良、孔祥丽、彭智敏具体落实活动的实施、监督与宣传。组员:各年级级部主任、班主任、体育老师分别负责部门活动的开展。三、活动目的在全校营造迎中秋、庆国庆的喜庆气氛

2、,激发学生的爱国热情,感受中华传统与诗文魅力,力求全员参与又不影响学生的学习。以年级为单位进行承办,分期举行,即减轻承办人员的压力,又能让节日气氛延续。通过本次庆祝活动,培养队员热爱祖国,了解祖国的悠久历史,培养民族自豪感。四、活动安排(1)举办“迎中秋•庆国庆”书画比赛。作品内容:应围绕“迎中秋•庆国庆”的主题。绘画作品:应反映时代、民族精神;素描、水粉、水彩、国画、剪纸均可;书法作品:软硬笔均可,内容、尺寸不限,要符合书法创作格式。(2)歌唱比赛(1-2年级《国歌》3-6年级《国歌》自选革命歌曲。(3)观看一部爱国主义教育影片(4)主题班会《祖国妈妈,我爱您

3、》(9月24日检查)(5)“我爱我的祖国、畅享和谐”征文活动(第四周9月25日每班上交10份)(6)以“难忘中秋”为题征文比赛(第四周10月8日上午每班上交10份)(7)出一期“爱我中华、欢庆中秋”为主题的黑板报(第四周9月28日检查)为进一步强化家、校联系,优化学生成长环境,提升学校教育水平,决定在全校开展优秀家长评选活动。根据有关法律法规,结合我校实际情况,制定评选活动方案如下:一、活动目的通过活动的开展,营造孩子健康成长、快乐成长的良好氛围,引领广大家长转变家庭教育观念,掌握科学有效的教育方法,在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁,推动我校素质教育工作健康发

4、展,让我校小学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。二、评选标准优秀家长是指积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长。具体标准如下:1、关爱孩子,尊重孩子。真正关心爱护孩子,尊重孩子的独立人格,注意与孩子平等交流,不将孩子当成个人的私有财产,不想当然地以家长的身份高高在上地发号施令。(1)能够真正走进孩子的内心世界,与孩子建立良好的情感联系,经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。(2)不将目光仅仅盯在孩子的考试成绩上,不将不切实际的期望强加给孩子。(3)正视孩子的缺点和过错,不溺爱孩子,在孩子犯错误的时候,及时予以纠正,引导孩子做正确的事。2、观念正确,方法科学。引

5、导孩子在德、智、体等方面全面发展,用丰富有效的教育手段促进孩子的健康发展。(1)注重孩子良好的思想品德的养成教育,引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力。(2)训练孩子良好的学习习惯和生活习惯,引导孩子参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动,培养孩子的自理能力。(3)善于用启发诱导等适当的方法教育孩子,不因粗暴的教育方法而影响孩子身心健康。3、率先垂范,营造环境。注重言传身教,强化自我约束,争做表率,创造良好的家庭育人环境。(1)举止文明,礼貌待人,遵守公共道德,遵守公共秩序,具备健康的生活情趣和良好的生活习惯。(2)夫妻和睦,孝敬老人,妥善处理好家庭

6、成员、邻里之间的关系,人际关系融洽和谐。(1)合理调控孩子在家学习、娱乐和健身等活动时间。不因家长的活动而影响孩子正常的学习和作息。4、及时沟通,家校合作。主动承担家长在孩子成长过程中的责任和义务,积极支持配合、协助学校、老师做好孩子的教育工作。(1)关心学校发展。为学校发展出谋划策,以正常途径,及时有礼貌地向学校反映家长、社会对学校工作的意见。(2)经常与老师保持联系,交流孩子的思想、学习情况,对教师工作提出合理化建议,支持孩子参加学校组织的各项活动。(3)能正确对待孩子与同学之间的问题或矛盾,能配合学校和老师处理好发生在孩子们间的事情,家长之间关系和谐。三、

7、评选方法及步骤参评对象为西关小学所有学生家长,全校共评选“优秀学生家长”10名,提名奖20名。共分为宣传发动、家长自荐、调查摸底、表彰奖励等四个阶段。第一阶段:宣传动(11月1日一一11月10日)统一印制《告学生家长的公开信》,将评选活动的目的、标准、方法等内容告知学生家长,争取每位家长踊跃参与。第二阶段:家长自荐(11月11日一一11月30日)参评家长逐条对照标准自评,列举出个人在教育孩子方面哪些做得较好,形成书面自荐材料,要求实事求是,突出特色。第三阶段:调查摸底(12月1日一一12月300)各班主任、任课教师认真做好审核工作,采取观察学生表现、电话或登门采

8、访等方式,核查自荐材料的

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