工程资料员实习报告_实习总结_总结汇报_实用文档

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1、实习报告1、实习目的2013年2月至2013年4月，我在高新区金泰新理城项目部已经进行了快两个月的毕业实习，期间主要工作岗位为办公室资料员，主要负责其他事项及施工现场旁站，项目资料整理及报送。从学校迈向工作岗位时，我自己的实际工作经验、社会经验及各方面的能力均十分欠缺，因此，为了对大学所学基本理论知识的进一步理解，学习新的知识，增强自己的实践工作的能力、实际动手操作能力，增加自身素质能力，同时也通过实习积累一定的社会经验为毕业后正式走上工作岗位做准备。2、项目工程概况我实习的公司所承建的电缆隧道工程只是高新区金泰新理城大项目的一小部分，工程名称是11

2、0kV曹丈ⅠⅡ17#--丈八变、锦丈27#--丈八变、木丈12#-丈八变改造工程。本工程全长1000多米，为2.0m*2.5m钢筋混凝土电缆隧道,沿皂河过规划三路到科技八路，老西户公路要设顶管埋置。建设单位为陕西众源实业发展有限公司，总承包单位为陕西建设恒通工程责任公司第一分公司。这里位于雁塔区茶张村，陈林村，铺尚村三个村附近，是正在进行的城中村重点改造工程，未来的西安城市规划会将所有的高压线塔落地，这是一项浩大的工程。其中项目部工作人员包括项目经理和2名技术总监，2名工程师，1名资料员。莲湖区的西安地铁一号线一期工程（后围寨—纺织城）环城西苑变外部

3、电源枣园路—环城路（大庆路段）电力管沟工程，主要为扩建，全场3864米。扩建已有管沟3185米，顶2400mm钢筋混凝土管534米，埋D2400mm钢筋混凝土管145米。本工程从环城西路西侧起，沿大庆路已建管沟线位向西至劳动北路，顶管过路向西至桃园路，顶管过路继续向西至西二环，再向西至枣园路口东侧。工期为120天。3、实习内容在学校时，我学习的是工程造价专业，是关于建筑工程的，但我应聘的这家公司主要是做市政方面的工程，主要是电力管沟工程的建设。我对工程资料所涉及的东西了解很少，我能做的只是简单的资料录入工作，所以对于初次涉及市政工程资料我还是很陌生的

4、。刚接触资料员的时候，项目经理，总工还有公司同事徐洁给予我很大的帮助，他们教我学习了很多的岗位知识，特别是总工可以说是手把手的教我，帮我学习工程资料组建，各个资料来源和计量，我从一开始的只会简单录入工作到慢慢的会做各类资料，这样的进步是欣喜的，也是我这次实习的最大收获，虽然是一个全新的知识领域，但是通过同事的帮助和支持，我学到了很多的知识。而我自己通过翻阅各种工程资料、从网上下载资料员规程以及公司的资料员一本通的书籍来学习岗位知识。人非生而知之，要求的知识一靠学习，二靠实践。离开了实践，学习也成了无源之水，无本之木。实践离不开正确理论的指导，否则在实

5、践中也就会彷徨、犹豫、无所适从。所以我拥有了扎实的基本理论之后就要积极投身到实践当中去。在实习前我具备的知识就是懂得看图纸，从图纸中来了解我们整个项目的状况以及进度，我通过互联网查询、向总工请教，对自己的知识查漏补缺。例如最初写会议纪要时，即使会议上所说的话全部记录，但是对施工现场不了解，还是不能够写出一份合格到位的会议纪要，直到经过了两个多月的学习与锻炼，到现在已能独立编写大部分文字资料。在这两个月的实习期间，我恰逢地铁一号线电力管沟大庆路西段工程向西安地铁公司交付开工资料。借着这个机会，不单单学习了资料员需要交付的资料，还对施工单位的资料交付有了

6、进一步的了解，让自己的知识又有了进一步的提高。作为一名合格资料员的主要工作有：(1)会议记录。对每次的工程会议（或其他现场会议）旁听、记录，会后通过记录和工程师的汇总对会议纪要进行拟文，经项目经理确认后向参加会议的各方发出会议纪要，并在发文记录上签字确认。(2)常规资料整理。整理制作检验批、报验申请与物资进场等资料，然后交给专业总工审批，审批后将资料分类整理，存档一份，其余的送往相关单位。有的时候文件需建设单位工程师签字确认的，则将文件送往建设单位项目部，交给建设单位负责工程师审核，审核通过后拿回审批文件存单，一份送到监理公司一份留给建设单位。负责对

7、每日收到的管理文件、技术文件进行分类、登录、归档。负责项目文件资料的登记、受控、分办、催办、签收、用印、传递、立卷、归档和销毁等工作。负责做好各类资料积累、整理、处理、保管和归档立卷等工作注意保密的原则。(3)通知单、联系单及违约金扣除单的拟文及发出。由总工或专业工程师口述问题，按要求对通知单、联系单或违约金扣除单进行拟文，后交予给总工或专业工程师签字确认，发往建设单位及施工组，并在发文记录上签字确认，最后存档。(4)与建设单位与监理单位的沟通联系工作。收取建设单位的发文、施工图纸及其他往来文件并做记录。(5)月末工程报表的汇总。通过施工进度计划以及

8、各工程师统计的现场情况，对本月的进度、工程质量问题分析、质量问题的解决方案、进场材料台帐、监理行为统计等情况