土木工程本科毕业优秀论文

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1、土木工程本科毕业优秀论文《土木工程材料学》课程的教学方法研究摘要：《土木工程材料学》课程具有不同于数、理、化及力学等课程的特点，即：(1)内容庞杂，涉及面广，各章自成系统；(2)公式的推导或定律的论证和分析少，定性的描述或经验规律的结论多；(3)概念多、术语多、涉及学科较多.教师难讲，学生厌学.介绍了通过多年的教学实践的研究与探索，逐步总结了一整套适合该课程的教学方法，即：以材料性质为教学中心，采用启发式教学，化抽象思维为形象思维，运用对比的方法归纳同类材料的特点，注意培养研究性学习能力，理论教学与工程实际相结合，实验教学改革注重培养研究与创新能力，强化做习题

2、与试题的教学环节等，较大地提高了教学质量，取得了良好的教学效果.关键词：《土木工程材料学》,材料科学,教学方法CivilEngineeringMaterials:TeachingMethodsAbstract：ThecourseofCivilengineeringmaterialsdiffersfromthecoursesofmathematics,physics,chemistryandmechanics.Itshoultifariousandillogicalandeachchaptersisself-contained(2)ithasfeulasorar

3、gumentationandanalysisofthelaanyqualitativedescriptionsorconclusionsoftheempiricalregularities;(3)ithasmanyconceptionsandtermsanditrelatestomanyothersubjects.Sothecourseisdifficulttoteachersandstudents.Thispaperintroducesapletesetofteachingmethodsforteachingthecourseanyyearsteaching

4、practice,includingfocusingonthematerialsproperties,adaptingenlighteningteachingstyle,visualizingabstractcontents,paringthesimilarmaterials,andpayingmoreattentiontoculturingstudentsabilitytoresearch-basedlearning,connectingtheoryentalteachingreform,andenhancingexerciseandtestteaching

5、,alltheabovehaveprovedtoimprovethequalityofthiscourseteachinggreatly.Keyaterial;Materialscience;Teachingmethods《土木工程材料学》是研究各种建筑材料的组成、构造、生产与加工方法、技术性能、质量检验及如何选用的学科.它是土建类专业，如土木工程、建筑学、工程管理、给排水工程、建筑环境与设备工程等专业必修的一门重要的专业基础课，其教学目的是使学生获得土木工程材料科学的基础理论、基础知识和主要建筑材料试验检测方法的基本技能训练，以便今后在专业设计和施工工作中能

6、正确选择与合理使用建筑材料，同时为学习有关专业课提供建筑材料的基本知识，也为今后在工程第一线从事建筑材料的试验研究奠定必要的基础.本课程具有不同于数、理、化及力学等课程的独特的特点，表现在：(1)内容庞杂，涉及面广，各章自成系统.由于建筑材料种类繁多，有气硬性胶凝材料、水泥、混凝土与砂浆、墙体材料、钢材、木材、石材、沥青与防水材料、合成高分子材料、保温与吸声材料、装饰材料等，而且各种材料需要研究的内容很广，涉及原料、生产、材料组成与结构、性质、应用、检验、验收及储存等诸多方面，不容易抓住要领和重点；(2)公式的推导或定律的论证和分析少，定性的描述或经验规律的结

7、论多.与以往所学课程的特点明显不同，学生往往不习惯，不知如何学；(3)概念多、术语多，涉及学科较多[1].课程中经常涉及到本专业不开设的课程的一些概念(如普通化学、结晶学、岩石学、胶凝材料学、混凝土学及其它材料科学学科等)，在没有理解这些术语、概念的本质和掌握它们之间的内在联系的时候，常会感到枯燥乏味，学习兴趣不大，学习无法深入，效果不佳.由于课程所涉及的教学内容繁多，缺乏系统性、连续性，且大多为传统的材料，新材料较少，看似道理简单易懂，但内容平淡枯燥，再加上繁多的条文叙述及经验公式，而逻辑推理又少，其整体性、逻辑性、严密性以及各章节之间的连贯性均较差.因此教

8、师难讲，学生厌学，教与学都感费劲，且教