生态学学科学术型硕士研究生培养方案

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1、生态学学科学术型硕士研究生培养方案（0713）一、培养目标按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务的德、智、体全面发展，具有良好创新意识与创新能力的生态学专业高级专门人才。通过学习，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神；掌握本学科宽广的基础理论知识和专业技能，具有合理的知识结构；熟练掌握和运

2、用一门外国语，深入了解本学科的国内外发展动态；具有独立从事科学研究、承担专门技术工作的能力。学生毕业后可以在科研机构、高等院校以及农业、环保、土地、旅游、水利等企事业单位和行政部门从事生态学相关领域的教学、科研、管理工作。二、培养方向根据国家现代化建设的需要，结合生态学专业特点和学科的新发展，本专业设立3个研究方向。1、动物行为生态学动物行为生态学方向立足于江西并面向全国，开展以下研究内容：以动植物关系为主线，围绕植物种子扩散生态学这一核心内容，开展动物贮食行为模式、过程及其影响因素等领域研究，揭示贮食动

3、物对森林天然更新的影响机制；以鄱阳湖流域珍稀、濒危野生动物的生态学和行为学为基础，通过对野生动物多样性的结构和格局研究，开展栖息地监测与评价，参与制定自然保护区建设规范，为野生动物保护和持续利用服务；基于生态学和动物行为学等相关理论，开展农林害虫和城市昆虫的行为模式和适应性研究，为农林业生产和害虫综合治理服务。2、湿地生态学湿地生态学方向主要立足于研究鄱阳湖湿地生态过程与环境监测评价、湿地生物多样性和湿地生态系统的恢复和重建、湿地生物多样性的保护措施和策略研究；鄱阳湖湿地植被演化、物质环境、土壤环境变化等

4、人类活动对湿地生态环境的影响研究；鄱阳湖湿地水环境污染与生态安全问题；鄱阳湖生态经济区重金属污染行为与植物生态恢复研究、重金属在湿地生态系统各组份中的分布、迁移和转化规律研究、重金属等面源污染物的生态修复与控制技术；湿地资源不同开发利用途径的经济、社会效益和环境效益以及湿地资源可持续发展和利用研究。3、流域生态学流域生态学方向立足研究鄱阳湖流域人为干扰下景观变化，以及生态系统内在的变化机理、规律对人类的反效应，对生态系统进行科学规划，寻求受损生态系统的恢复、重建和保护。主要开展以下研究内容：（1）从宏观以

5、及微观研究流域内人为干预的环境对从分子到生态系统产生影响的基本规律及毒害机理，在此基础上寻求对环境的恢复及修复重建，实现自然资源的可持续利用；（2）揭示流域内自然与人文系统的协同发展规律，重点研究流域景观的结构、功能和变化及景观的科学规划和有效管理，实现区域社会经济的可持续发展和生态系统的健康管理。三、学制学制3年。包括课程学习、科学研究、撰写学位论文及实践教育（指社会实践、教学实践、公益劳动）。其中理论课程学习时间为1年，调研、开题、中期检查、科学研究时间为1.5年，学位论文撰写与答辩时间0.5年。硕士

6、生培养实行弹性学制，提前完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节，成绩优秀、科研能力突出、完成学位论文、符合学校有关要求者，可申请提前毕业，但最短学习年限不得少于2.5年；在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业者，可适当延长学习年限，但最长不得超过5年。硕士研究生如要延长或缩短学习年限，根据实际情况，由本人申请，导师及院领导同意，经研究生部审核，报校长批准。四、课程设置研究生课程分为必修课程与选修课程两大类，其中必修课程属于学位课程，选修课程属于非学位课程；必修课程包括公共必修课、学科基础课、方向核心课

7、、方向探究课；选修课程包括方向选修课、公共选修课、跨学科选修课。对于跨学科或以同等学力考入的硕士生，应补修本学科专业的本科生主干课程（详见附件一《生态学学科学术型硕士研究生课程设置表》）。硕士生应修总学分不少于31学分，其中必修课程（学位课程）不少于22学分，选修课程（非学位课程）不少于7学分，必修环节2学分（其中学术活动1学分，实践活动1学分）。每学分以18学时为标准安排教学。硕士生培养方案设置的各门课程均应进行考核，硕士生考核成绩合格方可取得学分。课程考核成绩评定可采用百分制或五级分制（优、良、中、及

8、格、不及格）。学位课程（除公共必修课外）考核成绩达到75分以上（含75分）或“中”及以上为合格。公共必修课和非学位课程考核成绩达到60分以上（含60分）或“及格”及以上为合格。考核分为考试和考查两种，硕士生课程的考试，可采取课堂开卷、课堂闭卷、课程论文、口试加笔试等不同的形式，但一般以笔试为主。专业课可采用笔试和课程论文或专题学术报告相结合的方式。硕士生课程的考查，是根据平时听课、完成作业、课堂讨论、调研报告、社会实践等情况综