中专学校计算机教学方法浅议

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1、中专学校计算机教学方法浅议中专学校计算机教学方法，对中专的计算机教学进行改革已经成为重中之重。教学思想、教学内容和教学方法是教学过程中的三个基本要素。正确的教学思想必然通过一定的教学方法体现出来，科学的教学内容也只有运用恰当的教学方法，才能达到预期的教学目的。计算机技术具有发展快，更新变化快的特点，所以计算机课程的教学内容在不断的发生变化，与此对应的就要求计算机课程的教学方法也要不断的进行改革。过去，计算机课程的教学是以老师讲授为主，学生操作为辅，考试以笔试为主，上机考试为辅。对此，学生学习兴趣不高，积极性差，实际操作能力低，就业时，很难适合就业单位的要求。鉴于这种情况，我们对计算机课

2、程的教学方法进行了改革。教学作为师生活动中的一种双向活动，它是由教和学两部分组成。一方面，教师通过言传身授不断向学生传授知识，另一方面，学生不断的接受学习老师传授的知识。中专在我国国民教育序列中占有十分重要的地位。中专在一定程度上有其他大学，大专等教育所不具备的优势：因为它在一定程度上掌握起来相对技术性比较强，非常专业。学生在一定程度上动手能力和实践能力都要比大学毕业生强很多，更能适应当前这个社会，更好地融入社会。当今社会是一个信息迅速发展的社会，而计算机作为这个时代必须要用到的一个载体，有相当重要的地位，这是一个离不开计算机的时代。因此，中专计算机人才的培养成为中专教育中十分重要的组

3、成部分，只有做好中专计算机教学，才能为社会和国家培养出专业的、应用性的计算机人才。因此，如何在学校中改进中专计算机教学，更多的培养对社会有贡献的人，培养具备专业计算机技能的人才，成为当今社会中专教育的重要课题。本人根据自身多年的计算机教学经验，谈谈自身的切身体会：一、了解学生的情况，因材施教1.学生的年龄特征、心理特点、智能水平、学习习惯、知识基础等，都是选择教学方法的重要依据。因此我们在上课之前要对自己所代班级的学生进行深入了解，调查研究学生的这些特点，掌握实际情况。然后根据情况制定讲课的内容、重点和进度。做到有的放矢，因人因时而异，提高了教学的效果。2.传统的填鸭式教学方法，使大多

4、数学生习惯于以书本为准，以教师为准，学生的主体意识薄弱，求新、求异思想欠缺。针对这种情况，在教学过程中，我们采用启发式教学方法，启发学生自己去发展知识，而不是停留在书本或讲课内容上。任何一个问题都不是只有唯一的一种解法，学生可以充分发挥出自己的聪明才智，他们完全可以超过老师，我们在讲课中会提出一些问题让学生自己去思考，以此来提高学生的自学能力和主体意识。3.教师要做的工作不仅要把有关知识传授给学生，而且要研究学生的认识规律，即：他们是怎样接受知识的，怎样才能让他们更快更容易更有效地接受知识。只有知道了这些问题的答案才能使教学效果达到最好。学生对计算机课程普遍都存在这样的看法，就是应用软

5、件好学，程序设计语言(如VB、ASP等)及理论性较强的课程(如数据结构、操作系统等)难学。为了消除学生的这一想法，提高程序设计语言课程及理论性较强课程的教学效果，我们在授课时采用的是这样的做法：从具体问题入手，提出问题，通过大量例题说明讲解课程内容，然后归纳总结出几点结论，说明使用规则。这样学生看得见、摸得着，思想跟得上，学了就能用。每一章为学生制定一个小目标，让学生一点点的深入学习。通过这样循序渐进的授课方式，学生对程序设计语言课程及理论性较强课程的学习产生了兴趣，学习的效率自然就提高了。电子报刊版面设计，一份优秀的电子小报作品应当内容丰富实用、版面美观大方，给读者真善美的熏陶和启迪

6、。电子报刊，一般采用Word或WPS软件制作。一份优秀的电子小报作品应当内容丰富实用、版面美观大方，给读者真善美的熏陶和启迪。红花还需绿叶扶。高品味的内容需要有特色的版面来体现。版面，即稿件(包括文字稿和图片稿)在小报上的整体布局，它由版面空间和编排手段两个要素构成，反映了一份小报的风格和特色，能直接影响到评委的视觉感受，是小报的面孔。如何让这张面孔更自然、更活泼、更有灵气呢?就要恰到好处地处理小报的版面空间(即每篇稿件的位置和篇幅长短)和编排手段(即字体、字号、边框、底纹、色彩、空白等)。一、版面设计原则一份完整的电子小报一般由2～4个版面组成。有人说过：一个版面，好像一桌丰盛的宴席

7、，要荤素、冷热搭配合适，不能像笨拙的厨师，端上来的都是同一种口味。可见版面设计是一门艺术。版面安排至少要注意到以下两方面：首先，分清各篇稿件的主次关系。重点推出的文稿或者安排在显著位置，或者留出较大的空间，或者运用边框底纹加以突出，做到眉目清晰。其次，让版面更加人性化，便于读者欣赏品味。具体而言，就是做到栏目(文章)标题与正文的字体字号形成一定的反差、栏目(文章)标题或图片的四周留出适当空白，这样看起来既美观大方，又能重点突出。根据小报的主题，