关于加强课程与教学改革，切实提高教师教育质量

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1、关于加强课程与教学改革，切实提高教师教育质量　　论文摘要：培养合格的未来教师成为高师院校急需关注的话题．针对师范生的专业技能培训不够、数学学科素养相对欠缺的现状，需要进行针对性的课程与教学改革．如积极组织活动进行针对性的技能训练；关注课程建设，改变学生知识结构；加强教学的针对性、自主性、实践性，提高教学效益等．　　论文关键词：师范教育；教师专业知能；课程改革；　　随着高等教育规模的不断扩大、基础教育阶段扩容的基本结束、基础教育阶段学龄儿童数量的减少，教师教育相关专业的就业压力益发严峻；而从校长、教师和学生等各个层

2、面，又不难听到这样的抱怨，高师院校的课程、教学内容与基础教育脱节，不能直接为中小学输送合格的师资力量．面对现状，作为高师院校教师，不能不思考：如何进行课程和教学改革，确保我们的产品(师范生)能尽快适应中小学的教学工作，同时又具有较为深厚的职业发展潜能．本文作出了思考与探索．　　1学生状况分析与教育目标确定　　由于各个层次院校的大规模扩招，师范生的总体水平有明显的下滑趋势．如作为第二批本科的我校，学生的学业水平大致在同龄人的前10％左右．这个位置的学生固有的数学学科素养和智力水准很难适应数学科学研究的需要．因此，我

3、们这个层次师范院校的定位：为中小学数学教育培养合格的师资力量．　　2思考与探索　　2．1加强协作。调整教师教育通用课程的内容　　有关教师通用的专业知识的课程，一般由教育系开设，原来开设的课程是普通教育学、普通心理学和学校德育与班主任工作等．为了加强针对性，我们拟将普通教育学课程改为基础教育概论，明确课程内容为基础教育服务．删减一些纯理论的阐述，增补对当前新一轮课程改革的解读，如课程改革的背景、理念等；增补一些教学论的通用知识，如教学过程分析、教学流程设计、教学方法、教学模式的比较辨析等；增补一些教育科研、教育测量

4、等方面的实务训练；拟将普通心理学改为教育心理学．同时对于这些课程的教学，提出加强实践性，以实际案例为抓手，通过对案例的评析提高学生的理解．　　2．2开展活动，强化教师通用技能，提升教师专业素养　　(1)学生组织管理能力、合作交流能力的提升，并非短期培训所能达成，更需在实践中积累经验．为此，我们为学生提供尽可能多的实践机会，督促学生尽可能多地参与实践活动．如：明确班级管理的轮值制度，尝试设置月班委参与常规班委的管理工作，让更多的学生参与到班级的管理工作中，积累管理经验；明确要求每个班级每学期组织一次有影响的班级活动

5、．加强暑期实践活动，建立稳定的活动基地．如，尝试和周边中小学合作，免费为他们的学生进行提优补差活动；广开资源，从大一开始每个暑假分别有1／3左右的学生参加与教育教学有关的集体性实践活动，保证所有学生在实习前都能直接参与中小学班级的教学与管理工作，积累一定的教学管理经验．　　(2)语言表达能力，同样需要一个长期的养成过程．我们借助学校的资源，要求学生选修“演讲与口才”等课程，让学生获得有关表达方面的理论知识，明确努力的目标；督促学生实践，2年级下学期要求学生轮流进行5—10分钟的演讲，让学生敢于表达；3年级上学期组

6、织一次全员参与的选拔性的辩论比赛；毕业之前进行一次用嗓的专业训练．　　强化“三字一话”等专业技能训练．结合演讲比赛等活动以及学校普通话测试，让全体学生全部通过省普通话测试；制定完善的钢笔字、粉笔字、毛笔字训练方案和相对规范的督促和激励制度，如成立班级考评小组，对学生的态度、进步等进行考评，在期末总评中有所体现，开展有关竞赛和汇展等．　　加强课件制作技能培训．提早有关技术类课程开设的时间，为后续有关教育类课程打基础；调整技术类课程的内容，加强实践性，如几何画板和课件制作课程，直接划分成atlab数学工具、Flash

7、、Author.　笔者认为，现今的师范生，最为欠缺的是：数学研究的亲身感受和对数学科学的整体认识．　　(1)感受、经历数学研究过程，形成一定的研究能力　　数学专业课程的教学中，由于课时紧，教师担心课时不够，不敢展现数学知识的发生、发展过程以及具体应用；同时，由于师范生学力偏低，师范生很难快速、高效地完成数学问题解决的任务，因此，教师多选择了讲授，从而造成师范生数学问题解决经验的缺失．这样的教学，忽视了学生的主体参与，教学效果不理想；更多的是结论性知识的传授，学生感受不到知识的产生、发展过程，更缺少亲身的数学研究经

8、验，自然无从提升学生的数学研究能力；这种教学方式，易使学生误认为：“讲授——接受”是教学的唯一方式；这种教学方式，更潜移默化地影响着学生的数学观，误认为数学是一系列逻辑推演的结果，而感受不到数学知识建构过程中合情推理的成分，感受不到其中的“火热思考”．为此，在这些课程的教学中，教师理应创造各种机会，展现数学的产生、发展、运用过程，让学生感受火热的数学思考过程，从而帮助学生