“校友引领我成长 千名校友进班级”活动策划书

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1、“校友引领我成长千名校友进班级”活动策划书一、工作思路　　根据辽宁工大党委学生工作部下发《关于开展“校友引领我成长千名校友进班级”活动的通知》，理学院根据不同年级学生的成长需求和思想状况、思维方式等的不同，有针对性的规划出与学生客观情况相匹配的教育活动方案。二、督查小组　　组长：张雪（团委书记）　　副组长：王飞（团委副书记）　　成员：孙莉莉宿黎蔡哲勇程阳齐丹王朋丽吴洪洋王远东三、方案安排　　（一）宣传动员阶段（9月24日—9月27日）　　1、召开各团支部全体成员大会，向各位团支书介绍“校友引领我成长千名校友进班级”主要活动内容及具体要求。　　2、布置

2、一下具体的活动进程，并给出院系推荐方案。　　（二）活动准备阶段（9月28日—10月10日）　　在活动的准备初期，团委会根据各个专业的具体需求，通过各种方式和渠道尽量帮助各个专业学生联系本专业的优秀毕业生，了解优秀毕业生的以前在校状况、现在的工作状况等。寻访一些可以在专业前景及在校学习、应用技术等各方面可以给在校学生带来益处的优秀校友，以便各个专业能够更方便的寻找到对本专业的以后发展更为有益的校友，能够真正的对以后的发展有所帮助。　　（1）各专业的学生在老师的指导下实地走访、网络、、邮件等方式进行优秀校友寻访。　　（2）各专业班级确定好所要寻访校友后，

3、与院系取得联系，尽快通过院系的审批。　　（3）经过院系批准后，各专业学生开始了解优秀校友的工作情况，征集校友成长故事，收集校友对学校建设和发展的建议等。　　（4）院系对校友的信息进行进一步的整理和建库。　　（三）活动方案实施阶段（10月11日—11月25日）　　11级“校友引领我成长千名校友进班级”活动　　[活动主题]：青春擦亮太阳石　　[适应年级]：11级各团支部　　[时间安排]：10月15日-11月15日　　[学分要求]：按其方案要求参加活动，即可获得相应的大学生素质拓展学分。　　[推荐方案]：知校爱校荣校　　[活动地点]：场所自定　　[活动目的

4、]：通过学习“青春擦亮太阳石--辽宁工程技术大学校友青春故事”一书，了解一些本专业校友的工作状况，大学生活等。让学生更加深刻的体会“朴实无华、坚韧顽强、无私奉献”的“太阳石精神”，之后对此进行讨论、交流并总结，建立班级与校友之间群或者校友博客等，以便对校友进行跟踪了解。　　[活动准备]：由班干部准备好《青春擦亮太阳石--辽宁工程技术大学校友青春故事》一书，并对本书进行整理，找到本专业的校友，并且通过各种方式与校友取得联系，对校友介绍活动流程，及相关问题等。　　[活动流程]：　　1.主持人宣布“知校爱校荣校”活动开始　　2.每个团小组组长介绍小组成员对

5、本专业的认识　　3.通过视频等方式与校友当面交流，介绍一下他们对本专业更深入的了解　　4.邀请校友谈谈对“太阳石精神”的了解，并且介绍一下自己现在的工作状况以及如何解决一些问题　　5.由团支书建立一个班级内部的校友共享博客或者校友群供大家使用　　6.随机找出几个同学发言，说说自己通过对校友了解，对太阳石精神有何新的认识　　7.评论员（班主任、辅导员或嘉宾）总结，主持人宣布活动结束。　　[活动要求]：各支部在开展活动前1周需将活动计划和工作流程上报学院团委，以备计算素质拓展学分。活动结束后，每名支部成员写一篇300字左右的个人感想，并将总结的相关材料和

6、影像资料上报团委。　　10级“校友引领我成长千名校友进班级”活动　　[活动主题]：我的未来我规划---专业成就人生　　[适应年级]：10级各团支部　　[时间安排]：10月15日-11月15日　　[学分要求]：按其方案要求参加活动，即可获得相应的大学生素质拓展学分。　　[推荐方案]：“我的专业我的梦”　　[活动地点]：场所自定　　[活动目的]：大二是确定学业生涯规划向职业生涯规划转变的重要时期，关系着未来的职业生涯定位及发展前景，本次活动主要是通过本专业优秀校友的成长经验，以及现在的工作状况等，帮助本专业学生分析就业前景，让学生认识到专业学习对于今后职

7、业生涯的重要性并培养学生的专业兴趣，提高专业素养。　　[活动准备]：　　1.收集有关本专业校友的的信息，从最基本的方面开始了解　　2.邀请走向社会的校友参加活动，或者通过其它方式邀请校友参与　　3.建立相关的校友信息库，以及本班同学与校友联系的专用通道　　4.申请教室，确定活动开展时间，确定主持人　　[活动过程]：　　1.主持人宣布“我的未来我的梦”活动开始2.团支书向大家介绍本次活动到场嘉宾和主要活动流程　　3.班级每个同学发言介绍自己所掌握的专业的情况　　4.到场嘉宾对大家所掌握的专业信息进行点评　　5.由嘉宾介绍自己的成长经历以及现在工作状况　

8、　6.同学与校友一起探讨本专业的前景　　5.团支书对参加活动的同学进行专业测评　　6.评论员（班主任、辅导员