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时间:2018-07-05
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1、分类号F323密级不保密UDC316全曰制硕士专业学位研究生学位论文新型职彳k农民培训服务平台实证研究—以浙江农民大学为例作者姓名:级』指导教师,金佩华研究员专业学位名称:农业推广硕士领域名称,农业科技组织与服务研宂方向,农村社会发展所在学院:法政学院论文提交日期2018年1月8日:浙江农林大学2018年1月8日ZhejiangA&FUniversityDissertationfortheDegreeofMasterTheEmpiricalStudyontheTrainingServicePlat
2、formofNewTypeofProfessionalFarmers——TakingZhejiangFarmerUniversityasanExampleCandidate:LIULiAdviser:JINPei-hua,ResearcherSpecialty:TheorganizationandserviceofagriculturalscienceandtechnologyDateofSubmission:January8th,2018ZhejiangA&FUniversityLin’an,zhejiangprovince,P.R.ChinaJanuary,2018摘要摘要
3、培养具有较高素质的新型职业农民是实现农村人力资源开发,满足现代农业对人才需求的重要途径,本论文通过梳理国内外研究文献及动态,就当前我国新型职业农民培训需求的紧迫性展开论述,本文以浙江农民大学为例展开实证研究,探讨培养具有较高文化素养、拥有技术、懂得经营管理、具有创新创业精神的新型职业农民的路径。研究内容主要概括为以下几个方面:第一,通过调查研究全面了解浙江农民大学的基本概况、办学模式、组织结构、运行机制、培训成效和主要问题。第二,分析浙江农民大学新型职业农民培训,得出出现问题的原因是资源整合缺乏统一规划、培训对象构成复杂、培训创新性不够、信息化建设市场机制引入较少、宣传重视程度
4、不够、跟踪培养服务未与绩效挂钩等。第三,对浙江农民大学进行深入研究,从优化培训服务平台出发,多方面提出提升平台效率和培训质量的对策建议。本文主要研究结论如下:通过研究得出,制约浙江农民大学因素有:资源整合力度不够、培训对象积极性不高、培训模式较为单一、信息化服务能力较弱、宣传工作未制度化、跟踪培养服务较薄弱等。针对这些问题提出要加强培训资源整合、开展农民精准培训、创新农民培训模式、加强培训信息化建设、加强培训宣传与研究、拓展跟踪培养服务途径等对策。希望通过浙江农民大学的研究对新型职业农民培训提供参考意见。关键字:新型职业农民培训;浙江农民大学;平台IABSTRACTABSTRA
5、CTCultivatinganewtypeofprofessionalfarmerwithhighqualityisanimportantwaytorealizethedevelopmentofruralhumanresourcesandmeettheneedsofmodernagriculture.ThispaperdiscussestheurgencyofthetrainingneedsofnewprofessionalfarmersinChinabycombingdomesticandforeignresearchliteratureanddynamics,takesZh
6、ejiangfarmeruniversityasanexample,discussesthetrainingpathofnewprofessionalfarmerswithhigherculturalquality,goodtechnology,Innovativeentrepreneurshipandunderstandingtheoperationandmanagement.Theresearchcontentsaresummarizedinthefollowingaspects:First,understandthebasicsituation,school-runnin
7、gmode,organizationstructure,operationmechanism,trainingeffectandmainproblemsofZhejiangfarmeruniversitythroughinvestigationandresearch.Secondly,analyzethetrainingofnew-typeprofessionalfarmersinZhejiangfarmeruniversity,thereasonoftheproblemisthelacko
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